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Poluição das águas
5º ANO
AULA 6 – 3º BIMESTRE
Etapa Ensino Fundamental
Anos Iniciais
Geografia
Poluição das águas.
Identificar as causas da poluição dos cursos de água e dos oceanos nos seus lugares de vivência;
Reconhecer ações e iniciativas de limpeza e despoluição dos cursos de água e oceanos em diferentes lugares.
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Habilidade do Currículo Paulista: (EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras, entre outros), a partir de seu lugar de vivência.
Objeto do Conhecimento: Qualidade ambiental.
Vamos falar sobre a poluição das águas?
Imagino que a poluição das águas não é novidade para você, pois, além de já ter estudado sobre essa problemática, com certeza já viu reportagens sobre o assunto nas redes de comunicação.
Conte para a sua turma o que você já ouviu a respeito desse assunto.
PARA COMEÇAR
Os alimentos que ingerimos dependem diretamente da água para a sua produção. Necessitamos da água também para a higiene pessoal, para lavar roupas e utensílios, e para a manutenção da limpeza de nossas habitações. Ela é essencial na produção de energia elétrica, na limpeza das cidades, na construção de obras, no combate a incêndios e na irrigação de jardins, entre outros. As indústrias utilizam grandes quantidades de água, seja como matéria-prima, seja na remoção de impurezas, seja na geração de vapor e de refrigeração. Dentre todas as nossas atividades, porém, é a agricultura aquela que mais consome água – cerca de 70% de toda a água consumida no planeta é utilizada pela irrigação.
Água: fonte de vida
O QUE É?
O Brasil é rico em reserva de água doce, disponível em rios e lagos. A maior parte da água utilizada para o consumo humano vem dos rios. Além desse uso, podemos citar a construção de barragens para a produção de energia elétrica, para a pesca, a prática de esportes, a navegação, dentre outros que já foram estudados anteriormente.
Mas apesar de ser tão preciosa para a manutenção da vida, as águas estão sendo ameaçadas pela poluição. E, por sua vez, essa poluição coloca em risco a sustentabilidade do nosso planeta e ameaça a nossa existência.
Água – recurso precioso
O QUE É?
A poluição das águas, ou poluição hídrica, atinge rios, lagos, córregos, mares, oceanos e demais corpos d’água, inclusive os subterrâneos. Isso é resultado dos lançamentos de esgoto, agrotóxicos, lixo doméstico, descarte inadequado de resíduos sólidos em geral, substâncias químicas e petróleo, resíduos de processo de fabricação de produtos, entre outros.
A poluição das águas pode afetar a vida de muitos seres vivos, inclusive de alguns que são utilizados na nossa alimentação.
Poluição das águas ou poluição hídrica?
O QUE É?
Observe os exemplos de poluição das águas e relacione-os com as suas definições.
Maré negra
Esgoto doméstico
Contaminação por agrotóxicos
Efluentes líquidos industriais
( ) São materiais compostos por água e resíduos químicos de origem dos processos industriais.
( ) Refere-se ao derramamento de petróleo e seus derivados nos oceanos e mares.
( ) Formado pelo lixo residencial que utiliza água, escorre pelos ralos, pias e vasos sanitários.
( ) Produtos químicos utilizados na atividade agrícola que são transportados pelas águas das chuvas até os cursos d’água.
O QUE É?
CORREÇÃO
Observe os exemplos de poluição das águas e relacione-os com as suas definições.
Maré negra
Esgoto doméstico
Contaminação por agrotóxicos
Efluentes líquidos industriais
(D) São materiais compostos por água e resíduos químicos de origem dos processos industriais.
(A) Refere-se ao derramamento de petróleo e seus derivados nos oceanos e mares.
(B) Formado pelo lixo residencial que utiliza água, escorre pelos ralos, pias e vasos sanitários.
(C) Produtos químicos utilizados na atividade agrícola que são transportados pelas águas das chuvas até os cursos d’água.
O QUE É?
Será mesmo que é possível despoluir as águas?
A despoluição dos recursos hídricos consiste em livrar as fontes de água de vários tipos de contaminantes, tornando a água própria para consumo.
Existem algumas formas para despoluir as águas, começando pela expansão do acesso aos serviços de infraestrutura, uma fiscalização constante e ações de educação ambiental nas comunidades. Essas ações podem contribuir positivamente para reduzir consideravelmente os impactos da poluição sobre os corpos hídricos.
Vamos ver, a seguir, algumas técnicas utilizadas para fazer a despoluição das águas.
O QUE É?
Flotação: É uma técnica de separação de misturas que consiste na introdução de bolhas de ar a uma suspensão de partículas. Com isso, verifica-se que as partículas aderem às bolhas, formando uma espuma que pode ser removida da solução, o que permite separar seus componentes de maneira efetiva.
Processo de flotação
Técnicas ecológicas: Consiste na instalação de jardins que flutuam, ou seja, ilhas artificiais, que são cobertas por plantas aquáticas que filtram os poluentes sem o uso de produtos químicos.
O QUE É?
Gradeamento: Técnica utilizada tanto em rios quanto em estações de tratamento. As grades de metal são inseridas na parte rasa do rio, retendo materiais grosseiros, como papéis, garrafas plásticas, pedaços de vidro, pneus, eletrodomésticos, entre outros, que são levados com a chuva.
Dragagem: Técnica de engenharia utilizada para remoção de materiais, solo, sedimentos e rochas do fundo de corpos de água, através de equipamentos denominados “dragas”. Esses equipamentos operam com sistemas adequados ao material a ser dragado e à sua forma de disposição.
Draga 
O QUE É?
Leia o trecho da reportagem:
Jardins filtrantes despoluem águas de riacho que desaguam no rio Capibaribe
Tecnologia inovadora pode ser replicada em outras cidades
Publicado em 26/03/2023 - 13:40 Por Daniella Almeida – Repórter da Agência Brasil - Brasília
As águas do riacho do Cavouco, que nascem dentro da Universidade Federal de Pernambuco e desaguam no rio Capibaribe, no Recife (PE), estão sendo despoluídas por jardins filtrantes. A tecnologia sustentável usa plantas aquáticas nativas e tanques de pedras para filtragem de aproximadamente 360 mil litros de água por dia.
PRATICANDO
Outra forma para despoluir
Outra iniciativa para despoluir a água pode ser a criação de uma ecobarreira caseira para segurar o lixo flutuante. 
A imagem mostra a ecobarreira no ribeirão
Caladão, em Coronel Fabriciano (município de Minas Gerais), visando à retenção de resíduos sólidos.
Existem outras atitudes que podem ser tomadas para minimizar a poluição das águas. Que tal pensar em alternativas simples e cotidianas?
PRATICANDO
Reunidos em pequenos grupos, pensem nessas alternativas que podem ser colocadas em prática aí, no seu município, e registre uma lista.
Vocês podem apresentar, em um vídeo curto, as alternativas pensadas e ajudar a conscientizar as pessoas sobre a importância das águas e as formas de diminuir a poluição.
Se não for possível gravar um vídeo, façam uma pequena apresentação teatral para sua turma.
PRATICANDO
Leia as afirmações e marque aquela que apresenta uma das causas da poluição das águas:
O alto volume das buzinas dos ônibus.
O vazamento de petróleo e seus derivados no mar.
Os gases poluentes que saem das chaminés das indústrias.
SISTEMATIZANDO 
CORREÇÃO
Leia as afirmações e marque aquela que apresenta uma das causas da poluição das águas:
O alto volume das buzinas dos ônibus.
O vazamento de petróleo e seus derivados no mar.
Os gases poluentes que saem das chaminés das indústrias.
X
SISTEMATIZANDO 
A importância da água para a vida na Terra;
O que é poluição hídrica e seus tipos; 
Técnicas e iniciativas para despoluição da água. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Campanha Mares Limpos
A Campanha Mares Limpos foi criada em 2017 pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente e visa quebrar o vício da humanidade em plásticos desnecessários e evitáveis.
Que talcomeçar a participar dessa campanha?
Reflita sobre as coisas de plástico que você usa no seu dia a dia e quais delas poderiam ser evitadas.
Comprometa-se a reduzir o uso de pelo menos um tipo de plástico descartável do seu dia a dia e registre o resultado por uma semana.
APROFUNDANDO 
Flotação. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Flota%C3%A7%C3%A3o 
CONSUMO SUSTENTÁVEL: Manual de Educação. Brasília: Consumers International/ MMA/ MEC/ IDEC, 2005. 160 p. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/publicacao8.pdf 
Agência Brasil. A Água no Brasil: da abundância à escassez. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2018-10/agua-no-brasil-da-abundancia-escassez 
Maré Negra. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%A9_negra 
EBC Brasil. Em 20 anos, teremos água? Disponível em: https://www.ebc.com.br/especiais-agua/em-20-anos-teremos-agua/ 
Campanha Mares Limpos. Disponível em: https://www.unep.org/pt-br/noticias-e-reportagens/reportagem/campanha-mares-limpos-promove-o-direito-um-meio-ambiente-saudavel 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://pixabay.com/pt/photos/de-meio-ambiente-desastre-polui%c3%a7%c3%a3o-4386105/ 
Slide 10 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flottateur.svg
Slide 11 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Draga#/media/Ficheiro:Baggerschiff_01_KMJ.jpg
Slide 12 – Retirado de: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-03/jardins-filtrantes-despoluem-aguas-de-riacho-que-desagua-no-capibaribe#
Slide 13 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Polui%C3%A7%C3%A3o_da_%C3%A1gua#/media/Ficheiro:Ecobarreira_no_Ribeir%C3%A3o_Calad%C3%A3o_entre_os_B._Bom_Jesus_e_dos_Professores,_Coronel_Fabriciano_MG.JPG 
Slides 15, 16 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/plastic-pollution-in-ocean-turtle-eat-plastic-bag-imagem-royalty-free/1131217734?phrase=Turtle%20Plastic%20Bag&adppopup=true
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 17 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/underwater-world-sea-bottom-algae-and-coral-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1319760804?phrase=%20fundo%20mar&adppopup=true 
REFERÊNCIAS