Questionário II EDUCAÇÃO DO CAMPO

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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO DO CAMPO 
• O Programa nacional de Ações Socioeducativas e Culturais para o meio rural (Pronasec) instituído 
pelo governo militar trabalhava com a participação da comunidade, com a ampliação das 
oportunidades de renda, de suas manifestações culturais e visava a inclusão dessas pessoas na 
previdência social e no ensino formal. Entretanto, o programa: 
Resposta Marcada : 
Não se preocupava com a formação urbana dos professores que lecionavam no campo, não se preocupava 
com a inadequação do material didático e com as precárias instalações da escola no campo. 
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• Em 1975 o ensino sofreu uma municipalização, ou seja, os encargos educacionais do 1º grau como 
previa a lei 5692/71 foram transferidos aos municípios, com a justificativa de: 
Resposta Marcada : 
Que somente o governo municipal tinha condições de identificar as necessidades de sua população, e assim 
transpor a educação tradicional e criasse uma que equalizasse as oportunidades, promovesse a 9ª ascensão 
social e proporcionasse um planejamento participativo que permitisse o desenvolvimento de suas ações. 
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• Segundo Elaine Furtado (2006), para compreender como a sociedade brasileira produziu e 
reproduziu as desigualdades no campo, precisamos entender três elementos, sendo eles: 
Resposta Marcada : 
O latifúndio, a industrialização e a financeirização da economia. 
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• A partir de 1940 a educação brasileira incorporou a matriz curricular urbanizada e industrializada. 
Essa matriz curricular caracterizou: 
Resposta Marcada : 
Interesses sociais, culturais e educacionais das elites brasileiras como fundamentalmente a mais relevante 
para todo povo do Brasil. 
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• O objetivo desta política é de racionalizar a estrutura, bem como a organização de pequenas escolas, 
portanto orientando-se pelo Plano Nacional de Educação (projeto de Lei n. 4173/98), com intenção 
de diminuir, também, o número de classes multisseriadas. 
Essa afirmativa se refere a: 
Resposta Marcada : 
Política de fechamento/nucleação. 
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• De acordo com o material estudado, construir a educação do campo significa formar educadores para 
atuação em diferentes espaços educativos. Essa afirmativa foi apresentada por: 
Resposta Marcada : 
Caldart (2002). 
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• A falta de políticas educacionais voltadas para a educação no meio rural, no Brasil, caracteriza: 
Resposta Marcada : 
A desvalorização do homem do campo, estabelecendo uma vida limitada aos seus filhos. 
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• AS ORIGENS DA GÊNESE DO CAPITAL RESIDEM NA ACUMULAÇÃO E CONCENTRAÇÃO DA PROPRIEDADE, OU SEJA, A 
PRODUÇÃO INDIVIDUAL DE MUITOS E SUAS PROPRIEDADES MINÚSCULAS, FAZENDO A PROPRIEDADE COLOSSAL DE 
ALGUNS E AINDA, OS MÉTODOS DE ACUMULAÇÃO PRIMITIVA, ABRANGENDO UMA SÉRIE DE PROCESSOS VIOLENTOS, 
DENTRE ELES, A EXPROPRIAÇÃO DOS PRODUTORES. 
A FRASE ACIMA FOI AFIRMADA POR: 
Resposta Marcada : 
Marx (2004). 
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• Conforme consta no material estudado, a escola precisa ser vista como um espaço de socialização. 
Assinale a alternativa sobre a importância da socialização no ambiente escolar: 
Resposta Marcada : 
A escola costuma ser um dos primeiros lugares em que a criança experimenta, de modo sistemático, relações 
sociais mais amplas das que vive em família. 
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• O estudo desenvolvido pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e 
Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) define agricultura familiar a 
partir de três características centrais, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
A maior parte do trabalho é fornecida por indivíduos contratados para este fim. 
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