Exercício Fundamentos Filosóficos Da Educação

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A
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E
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A Filosofia, tal como a conhecemos no
Ocidente, nasce na Grécia, no século VI, antes
de Cristo. Sobre o tema, é possível afirmar que
são os três filósofos considerados os criadores
da Filosofia:
Sócrates, Platão e Aristóteles.
Tales, Sócrates e Platão.
Tales, Sócrates e Aristóteles.
Tales, Anaximandro e Sócrates.
Aristóteles, Arquimedes e Platão.
Resposta correta
Questão 1 de 5
Corretas �5�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
Exercicio
Fundamentos Filosóficos
Da Educação
Sair
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Gabarito Comentado
A Filosofia, como a conhecemos, teve suas
raízes na Grécia, no século VI a.C. Durante
esse período, a mitologia era a principal
forma de explicar o mundo e os fenômenos
ao redor. Essa interpretação da realidade,
baseada em divindades e mitos, é
conhecida como Cosmogonia. No entanto,
uma mudança significativa ocorreu quando
os gregos começaram a utilizar a razão e a
lógica para explicar a realidade, dando
origem à Cosmologia. A Filosofia grega,
que perdurou até o declínio do Império
Romano, teve como seus principais
fundadores os filósofos Sócrates, Platão e
Aristóteles, como indicado na alternativa
correta. Esses pensadores são
considerados os pilares da Filosofia
ocidental, cada um contribuindo de
maneira única e significativa para o
desenvolvimento do pensamento filosófico.
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O conhecimento científico envolve a reflexão
humana realizada por meio de um método
coerente e que vai permitir a compreensão de
determinado objeto. Sobre o tema, assinale a
alternativa correta.
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A
B
C
D
E
O homem, ao fazer ciência, nada mais
faz do que interpretar a realidade e
suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais
faz do que interpretar a natureza e
suas próprias ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais
faz do que interpretar o psiquismo
humano, a realidade e suas próprias
ações.
O homem, ao fazer ciência, nada mais
faz do que interpretar o psiquismo
humano e a realidade.
O homem, ao fazer ciência, nada mais
faz do que interpretar os eventos
humanos e sua relação com a filosofia.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O conhecimento científico e o
conhecimento filosófico são constituídos
de maneira rigorosa, sendo considerados
interpretações relevantes da realidade.
Quando o ser humano faz ciência, ele está
interpretando a realidade e suas próprias
ações, seguindo critérios e métodos
específicos para validar seus resultados.
Essas interpretações se transformam em
discursos verdadeiros, fundamentados e
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A
B
C
validados, ou seja, em discursos com
sentido. Portanto, a alternativa correta é a
"A", que afirma que o homem, ao fazer
ciência, nada mais faz do que interpretar a
realidade e suas próprias ações.
3 Marcar para revisão
A história da Filosofia da Educação no Brasil
remonta ao final do século XIX, onde se começa
a pensar sobre a cientificidade da Pedagogia.
Ao longo dos séculos que se seguiram, alguns
acontecimentos foram marcantes nessa
trajetória. Sobre o tema, assinale a alternativa
correta.
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino secundário
foi institucionalizada, graças à criação
da Faculdade de Filosofia, Ciências e
Letras da Universidade de São Paulo
�USP�.
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino secundário
foi institucionalizada, graças à criação
da Faculdade Nacional de Filosofia.
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino secundário
foi institucionalizada, graças à criação
da Faculdade do Rio de Janeiro.
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D
E
No ano de 1934, a formação de
professores para o ensino secundário
foi institucionalizada, graças à criação
da Faculdade de Filosofia de Brasília.
No ano de 1934, a formação de
cuidadoras infantis, uma formação de
Científico, graças à criação do
Instituto de Educação do Rio de
Janeiro.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra A. No ano de
1934, a formação de professores para o
ensino secundário foi institucionalizada no
Brasil, graças à criação da Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras da Universidade
de São Paulo �USP�. Este foi um marco
importante na história da Filosofia da
Educação no país, pois representou um
avanço significativo na formação de
professores. Em 1939, a Faculdade
Nacional de Filosofia impôs outro modelo
de formação, buscando o estabelecimento
de um novo ensino normal, que tinha como
base as Ciências da Educação e o
surgimento das Faculdades de Filosofia,
Ciências e Letras.
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A
B
C
D
E
A relação entre Ciência e Tecnologia foi
cunhada de tecnociência. Tal conceito "enfatiza
a indissociabilidade entre a esfera científica e a
esfera tecnológica, e opõe-se ao dualismo
defendido pela concepção tradicional".
Disponível em:
https://www.tectonia.com.br/filosofia/ciencia-
tecnologia-tecnociencia/
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1970.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1980.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1990.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 2000.
O termo tecnociência foi criado por
Hottois, ao final dos anos de 1920.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O conceito de tecnociência, que enfatiza a
indissociabilidade entre a esfera científica e
a esfera tecnológica, foi criado pelo filósofo
Gilbert Hottois �1946�2019� ao final dos
anos de 1970. Este termo é utilizado para
descrever a íntima ligação entre a Ciência e
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A
B
C
D
E
a tecnologia, contrapondo-se ao dualismo
defendido pela concepção tradicional que
separa essas duas esferas. Portanto, a
alternativa correta é a "A", que afirma que o
termo tecnociência foi criado por Hottois,
ao final dos anos de 1970.
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A compreensão do papel da Educação foi se
modificando ao longo dos séculos e, na
contemporaneidade, novos valores são
evocados. Sobre o tema, assinale a alternativa
correta.
Na Idade Contemporânea, a educação
é vista como processo cooperativo e
como processo de construção.
Na Idade Contemporânea, a educação
é vista como processo cooperativo.
Na IdadeContemporânea, a educação
é vista como um processo de
construção.
Na Idade Contemporânea, a educação
é vista como processo cooperativo,
processo de construção e processo de
sistematização.
Na Idade Contemporânea, a educação
é vista como um bem a ser disputado.
Resposta correta
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A alternativa correta é a "A", que afirma que
na Idade Contemporânea, a educação é
vista como processo cooperativo e como
processo de construção. Isso significa que
a educação é entendida como um processo
que envolve a colaboração entre os
envolvidos (professores, alunos, pais,
comunidade, etc.) e também como um
processo de construção, onde o
conhecimento é construído e não
simplesmente transmitido. A aprendizagem
ocorre em diferentes cenários, como em
casa, na rua, nas escolas, entre outros,
tornando-se um processo abrangente e
contínuo.