FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

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1. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO 
2. Simulados das avaliações 
 
QUESTIONÁRIO 
Simulados das avaliações 
Iniciado em quinta-feira, 21 mar. 2024, 19:10 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta-feira, 21 mar. 2024, 19:57 
Tempo 
empregado 
47 minutos 21 segundos 
Notas 8,00/20,00 
Avaliar 4,00 de um máximo de 10,00(40%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sabemos que o processo de ensino e aprendizagem requer alguns elementos para que de fato ele 
se consolide, ou que pelo menos aconteça. Relacione esses elementos e marque o item correto. 
 
 
( A ) Professor ( ) atua como principio modificador das 
estruturas mentais dos alunos, deixando-
se ser assimilado e acomodado aos 
conceitos já existentes. 
( B ) Aluno ( ) atua em seu próprio espaço e tempo do 
conhecimento, realizando a 
metacognição, buscando além de fatores 
externos (mediação docente e integração 
com seus colegas), alguns internos, como 
a reflexão sobre sua consciência 
cognitiva. 
( C ) Objeto do conhecimento ( ) atua como mediador, facilitando ou 
promovendo momentos de aprendizagem 
sejam eles individuais ou integrados. 
 
Marque o item que corresponde a sequência correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
C – B – A 
https://virtual.uninta.edu.br/course/view.php?id=7480#section-3
 
b. 
C – A – B 
 
c. 
B – C – A 
 
d. 
A – C – B 
 
e. 
A – B – C 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: C – B – A 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Popularmente conhecido como método “olhar-e-dizer”, a criança aprenderá a ler de maneira 
global ou audiovisual (vendo o todo), aonde vai numa direção do todo para as partes, a partir de 
unidades complexas (maiores) da linguagem para depois decompor em unidades simples 
(menores): texto, palavras, frases, sílabas e letras. Que método é esse? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
método global ou analítico 
 
b. 
método sintético 
 
c. 
método total 
 
d. 
método alfabético 
 
e. 
método soletrando 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: método global ou analítico 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia as sentenças sobre as práticas de leitura e marque as corretas: 
 
I - O Brasil é um país eminentemente leitor, de cada cinoc pessoas, quatro leem pelo menos um 
livro por mês. 
II - Promover leitura (ensinar leitura) significa uma ação política, onde o que se ensina e o que 
promove não é leitura em si, mas valores, que são essenciais para constituição da humanidade. 
III - A política de formação de leitor em projetos sociais ou até mesmo na escola, no Brasil tem sido 
nos últimos 30 anos o que mais tem crescido, porque formar um leitor, não é só ler, mas, é um 
modo de ser. 
IV - Ser um bom leitor é se envolver com a leitura, fazer reflexões sobre seus próprios pensamentos 
e os processos de aprendizagem – isso é metacogniçao (motivação de si mesmo, regular seus 
processos psicológicos) dirigir seus objetivos de modo consciente. 
V - Se forma bons leitores apenas com empréstimo de livros da biblioteca. 
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
os itens III e V 
 
b. 
os itens I e III 
 
c. 
apenas os itens II e IV 
 
d. 
somente a I e II 
 
e. 
somente os itens IV e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: apenas os itens II e IV 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quais são os passos delineados por Britto (2005) para ter sucesso na leitura? 
 
I - sublinhar/marcar o texto e fazer comentário marginal; 
II - fazer recortes e selecionar fragmentos; e arquivar o texto, identificar palavras chaves; 
III - nomear parágrafos com título síntese, reescrever tópicos, ou fragmentos do texto; 
IV- elaborar questões sobre o texto e reorganizar o texto em perguntas; 
V - elaborar destaques, enumerar argumentos que chamaram a atenção; e utilizar setas para indicar 
trechos importantes, marcar com o ponto de interrogação parágrafos polêmicos, indicar retomados 
nos textos e fazer referências. 
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
todas estão corretas 
 
b. 
apenas os itens II e IV 
 
c. 
somente os itens IV e V 
 
d. 
apenas os itens II e IV 
 
e. 
somente a I e II 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: todas estão corretas 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Brito (2005) nos apresenta as sete esferas de uso da leitura e da escrita, que nada mais é do que 
os contextos de inserção social correspondente as diferentes formas de utilização da linguagem, 
vinculados a cultura, a economia e a política. São sete esferas: 
 
I – da vida doméstica e da vida pessoal. 
II – da vida social, da informação e da participação. 
III – da vida infantil e adolescente. 
IV – da vida profissional, da formação e instrução. 
V – do lazer e entretenimento. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I, III e V 
 
b. 
I, II, III, IV 
 
c. 
Somente o IV 
 
d. 
I e II 
 
e. 
I, II, IV e V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: I, II, IV e V 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A pesquisa das autoras Ferreiro e Teberosky (1985) resultaram em cinco níveis de sucessivos e 
hipotéticos de escrita. Faça a relação correta entre as colunas abaixo: 
( 1 ) Grafismo ( ) Hipótese de correspondência da escrita e valores 
sonoros (menor que a sílaba). Exigi análise 
fonética antes de grafar. 
 
( 2 ) Pré-silábico ( ) Hipótese de transição entre cada letra que vale 
uma sílaba e a sonorização das letras (conflito 
interno conceitual e a realidade exterior do sujeito). 
 
( 3 ) Silábico ( ) Hipótese da tentativa de sonorização das letras; 
cada letra vale uma sílaba. Escrita ora distante das 
letras, ora diferenciadas. 
 
( 4 ) Silábico-Alfabético ( ) Escrita se aproxima de letras; hipótese de 
quantidade mínima de letras e da variedade 
posicional (permuta da ordem linear). 
 
 
( 5 ) Alfabético ( ) Reprodução de modelo do que a criança identifica 
da forma básica de escrita – se imprensa ou 
cursiva; correspondência figurativa entre escrita e 
o objetivo referido (desenho x escrita, escrita x 
tamanho). 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
5 – 1 – 4 – 3 – 2 
 
b. 
5 – 4 – 2 – 3 – 1 
 
c. 
5 – 4 – 3 – 2 – 1 
 
d. 
5 – 4 – 2 – 3 – 1 
 
e. 
5 – 3 – 4 – 1 – 2 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 5 – 4 – 3 – 2 – 1 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o estudo Psicogênese da 
Língua Escrita em Buenos Aires e elas concluíram que, quando as crianças estão no processo 
de aquisição da língua escrita, elas pensam e notam o código, suas características formais 
gráficas e suas interpretações. As crianças pensam sobre: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito 
 
b. 
a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita 
 
c. 
o reconhecimento e nomeação das letras 
 
d. 
a relação entre desenho e texto 
 
e. 
todas estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: todas estão corretas 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O que quis dizer Paulo Freire (1979) com a frase: “ninguém educa ninguém”? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Que cada um aprende sozinho, não depende de outrem 
 
b. 
A consciência social acontece somente após o processo de alfabetização 
 
c. 
Que o processode transformação social acontece somente nas relações sociais fora da escola 
 
d. 
A alfabetização (o acesso a leitura e a escrita) será condição única para o exercício da cidadania, 
uma vez que a conquista deste direito, requer uma série de outros: políticos, econômicos, sociais, 
culturais etc 
 
e. 
Que o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não objeto dela 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Que o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não objeto dela 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para além das esferas de utilização da linguagem, há as instâncias que privilegiam a produção e a 
circulação de conhecimento. Quais são essas instâncias? 
 
I – as universidades 
II – os centros de pesquisa, a escola, 
III – o poder público, 
IV – as instituições sociais e a indústria da informação. 
V – os hospitais 
Marque o item que indicar apenas a alternativa INCORRETA. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Os itens I e III 
 
b. 
Somente o I 
 
c. 
Somente o V 
 
d. 
Somente o IV 
 
e. 
Os itens I e II 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Somente o V 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Leia as sentenças abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. 
 
O local de aprender não é privilégio apenas da escola, porque a escrita é um produto cultural. 
 
A alfabetização seria um processo de representação de fonemas em grafemas (escrever) e de 
grafemas em fonemas (ler). 
 
A escrita é uma reprodução da fala, mesmo que em alguns casos esta correspondência não faça 
valer esta prerrogativa. 
A alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a linguagem e mais com 
a técnica mecânica de escrever e ler. 
 
Do ponto de vista construtivo a escrita infantil segue uma linha de evolução regular, onde as 
crianças refletem sobre sua escrita. 
 
Podemos afirmar que a sequência correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V – F – F – F – V 
 
b. 
V – V – F – F –V 
 
c. 
V – V – V – V – V 
 
d. 
V – F – F – F – F 
 
e. 
V – V – F – V – V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: V – V – F – F –V 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Qual é a importância do trabalho com gêneros textuais como prática pedagógica de fomento a 
leitura? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Os gêneros textuais são peças importantes na construção apenas do processo de alfabetização 
das crianças, especialmente quando a criança conhece dois gêneros 
 
b. 
Os gêneros textuais visa estabelecer relações o que leitor já leu, perceber os sentidos das leituras 
futura e tem a finalidade de visualizar os elementos que compõe cada texto 
 
c. 
Porque qualquer leitura é importante, não necessita de objetividade 
 
d. 
Para ter um bom trabalho, o professor precisa selecionar de um a dois gêneros 
 
e. 
As intenções comunicativas dos gêneros textuais, como parte das condições de produção dos 
discursos, geram usos sociais que determinam os gêneros que darão forma aos textos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As intenções comunicativas dos gêneros textuais, como parte das condições 
de produção dos discursos, geram usos sociais que determinam os gêneros que darão forma aos 
textos 
Questão 12 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Leia as sentenças conceituais e considerem marcando apenas as corretas: 
 
I – Analfabeta funcional – é a pessoa que, mesmo sabendo ler e escrever algo simples, não tem 
as competências necessárias para satisfazer as demandas do seu dia a dia e viabilizar o seu 
desenvolvimento pessoal e profissional. 
II – Alfabetizado pleno – é a pessoa que é capaz de ler e escrever, de diferenciar o que é letras e 
símbolos, que sabe distinguir o que são formas de comunicação escrita e falada, que faz uso 
desses mecanismos da linguagem para se comunicar. 
III – Alfabetismo – conjunto de habilidades individuais de uso da escrita. 
IV – Alfabetização – processo de ensino e aprendizagem do sistema da escrita. 
V – Letramento – conjunto de práticas sociais de escrita e da leitura que definem os modos 
privilegiados de participar e produzir na sociedade de cultura escrita, tanto em ambientes escolares 
como em outros ambientais sociais. 
 
Marque o item que corresponde aos itens corretos: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
somente os itens IV e V 
 
b. 
todas as sentenças estão corretos 
 
c. 
os itens I, II e III 
 
d. 
somente a I e II 
 
e. 
os itens I, IV e V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: todas as sentenças estão corretos 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Por que o letramento é um processo que se inicia antes da escolarização e da alfabetização? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
De posse do conhecimento da leitura e da escrita, um sujeito pode-se considerar apto ou 
competente para se comunicar com o mundo, agir nele, bem como ser interlocutor e receptor de 
informações e comunicações 
 
b. 
Porque o letramento configura-se como saber secundário no processo de alfabetização, 
explicando muitas vezes as diferenças no ritmo de aprendizagem dos alunos 
 
c. 
Uso das competências de ler e escrever em contextos sociais de leitura e escrita dentro da 
escola 
 
d. 
Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação se dá e se realiza 
num processos de práticas sociais em distintos grupos sociais, tanto numa conversa de bar, entre 
amigos, quanto ao escrever uma lista de compras, ou ao redigir uma carta — diferentes práticas 
sociais das quais se pode participar 
 
e. 
Porque há um estado ou uma condição que assume aquele que aprende a ler e escrever do 
ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever para ser letrado 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação 
se dá e se realiza num processos de práticas sociais em distintos grupos sociais, tanto numa 
conversa de bar, entre amigos, quanto ao escrever uma lista de compras, ou ao redigir uma carta 
— diferentes práticas sociais das quais se pode participar 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para Cagliari (1988) as cartilhas surgiram muito antes das salas de alfabetização nas escolas. 
Onde elas eram usadas? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
elas serviam de apoio impresso para quem queria aprender a ler e escrever em casa 
 
b. 
as cartilhas eram utilizadas para ensinar as crianças nas igrejas enquanto os pais assistiam a 
missa 
 
c. 
durante a Revolução Francesa, as cartilhas surgiram nas escolas 
 
d. 
haviam aulas de reforço escolar com professores particulares em pequenas salas de aula em 
suas casas 
 
e. 
as cartilhas já eram usadas na escola, mas não nas salas de alfabetização 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: elas serviam de apoio impresso para quem queria aprender a ler e escrever 
em casa 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) do Instituo Paulo Montenegro, descreve os níveis 
doS funcionalmente alfabetizados. Como o indicador classifica os níveis? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
elementar – suficiente – desejável 
 
b. 
fundamental – mediado – desejável 
 
c. 
básico – intermediário – proficientes 
 
d. 
fundamental – intermediário – desejável 
 
e. 
elementar – intermediário – proficientes 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: elementar – intermediário – proficientes 
Questão 16 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre os domínios da linguagem – público e privado, e a leitura como valor e como comércio, 
relacione as colunas e marqueo item correto: 
 
( 1 ) Domínio público da 
 linguagem 
( ) âmbito individual, atendendo aos objetivos 
imediatos para satisfazer as necessidades 
básicas, cujas interações acontecem frente a 
frente, implicando a presença de interlocutores 
conhecidos, que faz referência a um sistema de 
valores com vínculos às experiências cotidianas, 
privilegiando a oralidade. Por exemplo: leitura de 
um texto em missas, colação de grau, reuniões 
políticas ou audiências, noticiários de TV, textos de 
peças teatrais. No plano individual temos: a 
intervenção do sujeito em seminários, aulas e 
conferências. 
 
( 2 ) Domínio privado da 
 linguagem 
( ) se constitui como uma possível forma continua de 
produção e circulação do conhecimento, por um 
sujeito (ou coletivo) que pensam como são e como 
estão vivendo no mundo, de viver e fazer-se 
humano. 
 
( 3 ) Leitura como valor ( ) ela se constitui na produção, comércio e circulação 
de impressos (especialmente livros) e sua relação 
com uso de leitura.. 
 
( 4 ) Leitura como 
 comércio 
( ) relaciona-se a coletividade, atendendo aos 
objetivos mediatistas de compreender o mundo, 
cujas interações acontecem à distância no tempo 
e no espaço com interlocutores desconhecidos, 
que faz referência a um sistema de valores com 
categorias abstratas ou mais sistemáticas, 
privilegiando a modalidade escrita. 
 
O item que correspondente a sequência correta é: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
1 – 2 – 3 – 4 
 
b. 
3 – 1 – 4 – 2 
 
c. 
4 - 1 - 2 - 3 
 
d. 
2 – 1 – 4 – 3 
 
e. 
1 – 3 – 4 – 2 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 4 - 1 - 2 - 3 
Questão 17 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Quais são as condições necessárias para formar leitores segundo os Parâmetros Curriculares 
Nacionais – Língua Portuguesa (1997). 
 
Dispor de uma boa biblioteca na escola e dispor, nos ciclos iniciais, de um acervo de classe com 
livros e outros materiais de leitura. 
 
 Organizar momentos de leitura livre em que o professor também leia, bem como planejar as 
atividades diárias garantindo que as de leitura tenham a mesma importância que as demais. 
 
 Possibilitar aos alunos a escolha de suas leituras e garantir que eles não sejam importunados 
durante os momentos de leitura com perguntas sobre o que estão achando, se estão entendendo 
e outras questões. 
 
Possibilitar aos alunos o empréstimo de livros na escola, um livro por mês. 
 
Sempre sugerir títulos para serem adquiridos pelos alunos, optar sempre pela variedade: 
 
Construir na escola uma política de formação de leitores no qual todos possam contribuir com 
sugestões para desenvolver uma prática constante de leitura que envolva o conjunto da unidade 
escolar 
 
 
 
 
Marque o item que corresponde a sequência. 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
F – V – F – F – V – V 
 
b. 
V– V – V – F – F – V 
 
c. 
F – V – F– F – V – F 
 
d. 
F – V – V – F – V – F 
 
e. 
F – V – V – F –F – F 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: V– V – V – F – F – V 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Podemos indicar que ________________ nada mais é do que um processo evolutivo da 
alfabetização, que atesta o sujeito (aprendeu a ler e escrever de modo alfabético) como um 
cidadão do mundo, porque o conhecimento linguístico não lhe faz melhor do que os outros, mas o 
diferencia de alguns poucos, porque sabe participar ativamente dos processos sociais dos quais 
lhe dignifica como cidadão (sabe reivindicar seus direitos e se compromete com seus deveres). 
Que item indica a palavra da lacuna? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Soletração 
 
b. 
letramento 
 
c. 
Fonética 
 
d. 
Alfabetizado 
 
e. 
Alfabético 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: letramento 
Questão 19 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Com relação a escrita, é de suma importância que o professor planeje atividades e promovam 
exercícios de produção de textos orais, para ajudar a criança. Que atividades são essas? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Atividades que as crianças possam melhor articular as palavras (os fonemas), a eliminar erros 
recorrentes próprios de vícios linguísticos 
 
b. 
Atividades que colabore com as crianças a empregar uma boa entonação e ritmo do discurso 
oral, o uso domínio vocabular, a clareza nas ideias em exposição oral que ajude as crianças a 
melhor argumentar 
 
c. 
Atividades que ajudem as crianças a falar com concordância verbal e nominal apropriada, 
conjugando de forma correta os verbos em discursos diretos e indiretos 
 
d. 
Todas as sentenças corretas 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Todas as sentenças corretas 
Questão 20 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre a leitura podemos apontar como verdadeiras e falsas as seguintes sentenças: 
 
A escola é um espaço privilegiado da leitura, ela é sim um produto escolar. 
 
 
É na escola que a leitura é sistematizada porque ela possibilita a interação entre as leituras e com 
os contextos desta prática. 
 
A sistematização da leitura, na escola, tem o objetivo de possibilitar a interação da criança com os 
mais diversos textos em situações significativas e diferenciadas, secundando estas interações com 
as reflexões necessárias sobre a língua escrita. 
 
A leitura de um texto é mera decodificação de sinais gráficos, uma a busca de significações 
marcadas pelo processo de produção do texto e também pela produção da leitura. 
 
Sobre a prática pedagógica da leitura e da interpretação, “Ler é uma prática de natureza social, ou 
seja, é um processo de interação verbal entre pessoas que estão determinadas pelas relações 
sociais de seu tempo”. 
 
Marque o item que mostre a sequência correta: 
 
Escolha uma opção: 
 
a. 
F – V – V – F –F 
 
b. 
F – V – F – F – V 
 
c. 
F – F – V – F – V 
 
d. 
F – F – F– F – V 
 
e. 
F – V – V – F – V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F – V – V – F – V