ap1 fundamentos metodologicos e praticas de alfabetização

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	Wednesday, 14 Apr 2021, 06:39
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Questão 1
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Texto da questão
O Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) do Instituo Paulo Montenegro, descreve os níveis doS funcionalmente alfabetizados. Como o indicador classifica os níveis?
Escolha uma opção:
a. elementar – suficiente – desejável
b. fundamental – intermediário – desejável
c. elementar – intermediário – proficientes 
d. fundamental – mediado – desejável
e. básico – intermediário – proficientes
Questão 2
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Texto da questão
As cartilhas consistem num método alfabético ou método de soletração, que é semelhante ao método sintético, cuja aprendizagem da leitura e da escrita vai na direção das unidades menores para as maiores (das partes para o todo). A sequência que representa esse método é:
Escolha uma opção:
a. letra – sílaba – palavra – frase – texto 
b. letra – palavra
c. letra – palavra – texto
d. palavra – texto
e. letra – sílaba – palavra – texto
Questão 3
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Texto da questão
Emília Ferreiro e Ana Teberosky entre os anos de 1974-76 realizaram o estudo Psicogênese da Língua Escrita em Buenos Aires e elas concluíram que, quando as crianças estão no processo de aquisição da língua escrita, elas pensam e notam o código, suas características formais gráficas e suas interpretações. As crianças pensam sobre:
Escolha uma opção:
a. o reconhecimento e nomeação das letras
b. todas estão corretas 
c. a relação entre desenho e texto
d. a distinção entre letras e outros sinais gráficos e a orientação espacial da leitura e da escrita
e. a quantidade mínima e variedade de caracteres aceita pelo sujeito
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Popularmente conhecido como método “olhar-e-dizer”, a criança aprenderá a ler de maneira global ou audiovisual (vendo o todo), aonde vai numa direção do todo para as partes, a partir de unidades complexas (maiores) da linguagem para depois decompor em unidades simples (menores): texto, palavras, frases, sílabas e letras. Que método é esse?
Escolha uma opção:
a. método alfabético
b. método global ou analítico 
c. método sintético
d. método total
e. método soletrando
Questão 5
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Texto da questão
Por que o letramento é um processo que se inicia antes da escolarização e da alfabetização?
Escolha uma opção:
a. Porque há um estado ou uma condição que assume aquele que aprende a ler e escrever do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever para ser letrado
b. De posse do conhecimento da leitura e da escrita, um sujeito pode-se considerar apto ou competente para se comunicar com o mundo, agir nele, bem como ser interlocutor e receptor de informações e comunicações
c. Porque a linguagem sendo uma forma comunicativa pessoal sua orientação se dá e se realiza num processos de práticas sociais em distintos grupos sociais, tanto numa conversa de bar, entre amigos, quanto ao escrever uma lista de compras, ou ao redigir uma carta — diferentes práticas sociais das quais se pode participar 
d. Uso das competências de ler e escrever em contextos sociais de leitura e escrita  dentro da escola
e. Porque o letramento configura-se como saber secundário no processo de alfabetização, explicando muitas vezes as diferenças no ritmo de aprendizagem dos alunos
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia as sentenças abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas.
 
O local de aprender não é privilégio apenas da escola, porque a escrita é um produto cultural.
 
A alfabetização seria um processo de representação de fonemas em grafemas (escrever) e de grafemas em fonemas (ler).
 
A escrita é uma reprodução da fala, mesmo que em alguns casos esta correspondência não faça valer esta prerrogativa.
A alfabetização tem muito menos haver com um processo de pensar sobre a linguagem e mais com a técnica mecânica de escrever e ler.
 
Do ponto de vista construtivo a escrita infantil segue uma linha de evolução regular, onde as crianças refletem sobre sua escrita.
 
Podemos afirmar que a sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. V – V – V – V – V
b. V – V – F – F –V 
c. V – V – F – V – V
d. V – F – F – F – F
e. V – F – F – F – V
Questão 7
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Texto da questão
Segundo Colello (2004) o que é Alfabetizar Letrando:
Escolha uma opção:
a. É a articulação entre saber ler, escrever e compreender a relação entre representação da fala em escrita (fonema e grafema)
b. É a alternativa metodológica do ensino da leitura e da escrita
c. o principio de alfabetizar letrando está relacionada a uma condição motora e cultural do processo de aquisição da língua escrita. Essa aquisição vem se ampliando seu campo de atuação
d. É um processo que prima pela  continuidade do uso da língua dominante, uma sociedade pauta no uso da norma culta da língua e prima pela assimilação do uso das normas linguísticas
e. É a articulação dinâmica e reversível entre “descobrir a escrita” (conhecimento de suas funções e formas de manifestação), “aprender a escrita” (compreensão das regras e modos de funcionamento) e “usar a escrita” (cultivo de suas práticas a partir de um referencial significativo para o sujeito) 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Sobre o termo letramento, se alternativo ou complementar a alfabetização. Por isso temos o pensamento de alguns autores e faremos a correspondência correta:
 
	( 1 ) Emília Ferreiro
	(   )
	Alfabetização se refere a um processo individual de aquisição de leitura e escrita (está alfabetizado), enquanto Letramento refere-se ao âmbito social.
 
	( 2 ) Mary Kato
	(   )
	O letramento como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, enquanto sistema simbólico e enquanto tecnologia, em contextos específicos.
 
	( 3 ) Magda Soares
	(   )
	O estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever. [...] Em outras palavras: do ponto de vista individual, o aprender a ler e escrever – alfabetizar-se, deixar de ser analfabeto, tornar-se alfabetizado, adquirir “tecnologia” do ler e escrever e envolver-se nas práticas sociais de leitura e de escrita.
 
	( 4 ) Leda V. Tfouni
	(   )
	A função da escola, na área da linguagem, é introduzir a criança no mundo da escrita, tornando-a um cidadão funcionalmente letrado, isto é, um sujeito capaz de fazer uso da linguagem escrita para sua necessidade individual de crescer cognitivamente e para atender às várias demandas de uma sociedade que prestigia esse tipo de linguagem como um dos instrumentos de comunicação. Acredito ainda que a chamada norma padrão, ou língua falada culta, é consequência do letramento, motivo por que, indiretamente, é função da escola desenvolver no aluno o domínio da linguagem falada institucionalmente aceita.
 
	( 5 ) Angela Kleiman
	(   )
	Há algum tempo, descobriram no Brasil que se poderia usar a expressão letramento. E o que aconteceu com a alfabetização? Virou sinônimo de decodificação. Letramento passou a ser o estar em contato com distintos tipos de texto, o compreender o que se lê. Isso é um retrocesso. Eu me nego a aceitar um período de decodificação prévio àquele em que se passa a perceber a função social do texto. Acreditar nisso é dar razão à velha consciência fonológica
 
O item que correspondente a sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 4 – 5 – 3 – 2 – 1 
b. 4 – 5 – 2 – 3 – 1
c. 4 – 3 – 2 – 1 – 5
d. 4 – 5 – 1 – 3 – 2
e. 4 – 5 – 3 – 1 – 2
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O que quis dizer Paulo Freire (1979) com a frase: “ninguém educa ninguém”?
Escolha uma opção:
a. Que o processo de transformação social acontece somente nas relações sociais fora da escola
b. Que cada um aprende sozinho, não depende de outrem
c. A alfabetização(o acesso a leitura e a escrita) será condição única para o exercício da cidadania, uma vez que a conquista deste direito, requer uma série de outros: políticos, econômicos, sociais, culturais etc
d. A consciência social acontece somente após o processo de alfabetização
e. Que o homem deve ser sujeito de sua própria educação, não objeto dela 
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Paulo Freire, um grande educador brasileiro, fundamentou seu método de alfabetizar num processo de conscientização e numa forma de ação política. Por isso, desejava libertar as massas de um estado ou condição de ingenuidade pra um estágio de criticidade. Qual era seu instrumento pra conseguir sua meta?
Escolha uma opção:
a. o aprendizado do alfabeto
b. diálogo 
c. exercícios práticos de leitura e escrita
d. o protagonismo juvenil
e. tarefas de casa