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	quarta, 13 set 2023, 09:30
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Quantificar e mensurar a inteligência é algo considerado novo para a ciência, uma vez que foi em meados da década de 40 que isso foi possível, por meio das pesquisas de Binet e Simon, onde desenvolveram uma escala de Quociente de Inteligência – QI. A forma que encontrou-se para mensurar e quantificar foi a partir de testes e técnicas onde se compararam indivíduos de distintas idades e contextos, sendo utilizado até hoje a Escala Wescheler (GARDNER e WALTERS, 1995).
 
As teorias múltiplas de Gardner trouxeram algumas reflexões e críticas sobre a teoria vigente das escalas de inteligência.
 
Assinale a alternativa que apresenta a divergência mais contundente.
a.
O sujeito é mais que um número ou um escore, podendo ter mapeado suas habilidades múltiplas e especificidade que o torna único.
b.
As múltiplas inteligências trouxeram a condição de olhar o sujeito na sua singularidade, e o comparar por meio de números, sua capacidade de inteligência.
c.
Gardner faz uma crítica intensa ao modelo de inteligência artificial, haja visto que pensar todo mundo por meio de um número.
d.
A inteligência apresenta-se em uma forma específica, onde pode ser comparada com outras pessoas.
e.
Se uma pessoa não tem habilidades com as matemáticas ou não saiba a tabuada, não poderá ser capaz de aprender ela, nem qualquer outro tipo de inteligência.
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A resposta correta é:
O sujeito é mais que um número ou um escore, podendo ter mapeado suas habilidades múltiplas e especificidade que o torna único.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Segundo Antunes (2015) a inteligência é, um fluxo cerebral que nos leva a escolher a melhor opção para solucionar uma dificuldade e que se completa como uma faculdade para compreender, entre opções, qual a melhor; ela também nos ajuda a resolver problemas ou até mesmo a criar produtos válidos para a cultura que nos envolve.
 
Sabe-se que existem alguns tipos de inteligências, com base no material estudado, assinale a que apresenta os tipos corretamente.
a.
Inteligência intelectual, inteligência emocional, inteligência competitiva, inteligência artificial e inteligências múltiplas.
b.
Inteligência intelectual, inteligência socioambiental, inteligência competitiva, inteligência artificial e inteligências múltiplas.
c.
Inteligência intelectual, inteligência emocional, inteligência competitiva, inteligência empreendedora e inteligências múltiplas.
d.
Inteligência intelectual, inteligência psicológica, inteligência competitiva, inteligência artificial e inteligências múltiplas.
e.
Inteligência intelectual, inteligência emocional, inteligência organizacional, inteligência artificial e inteligências múltiplas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Inteligência intelectual, inteligência emocional, inteligência competitiva, inteligência artificial e inteligências múltiplas.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Gardner apresenta sua teoria como uma possibilidade de pensar o sujeito a partir da sua potencialidade, desta forma pode-se afirmar que todos os humanos possuem uma inteligência que se expressa em situações, contextos e disposições diferentes.
Ao compor sua teoria, ele apresentou algumas possibilidades dentro da Teoria das Múltiplas Inteligências. Assinale a alternativa abaixo a sentença que apresenta suas inteligências.
a.
Inteligência lógico-matemática; linguístico verbal; social; cinestésico; musical; intrapessoal e interpessoal.
b.
Inteligência lógico-matemática; linguístico verbal; espacial; cinestésico; rítmica; intrapessoal e interpessoal.
c.
Inteligência lógico-matemática; linguístico verbal; espacial; cinestésico; musical; intrapessoal e interpessoal.
d.
Inteligência lógico-matemática; linguístico verbal; espacial; cinestésico; musical; intrapessoal e relacional.
e.
Inteligência lógico-matemática; linguístico operacional; espacial; cinestésico; musical; intrapessoal e interpessoal.
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A resposta correta é:
Inteligência lógico-matemática; linguístico verbal; espacial; cinestésico; musical; intrapessoal e interpessoal.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
As neurociências surgiram com as ramificações dos estudos da neurologia, uma especialidade da Medicina, o que permitiu a alavancagem das pesquisas com o intuído de desvendar os segredos e mistérios do que ocorre no cérebro humanos. A partir das investidas científicas, pode-se compreender o funcionamento do cérebro e conhecer além das suas estruturas, também entender suas funções.
 
Considerando o que discutimos nas nossas disciplinas, assinale a alternativa que melhor define o conceito de neurofisiologia.
a.
Estuda os movimentos de íons através de uma membrana, podendo iniciar a transdução de sinal e a geração de potenciais de ação, incluindo o estudo dos neurotransmissores.
b.
É a parte das neurociências que trabalha com os exercícios físicos e dos neurônios, considerando os reflexos no comportamento.
c.
Tem como objeto de estudo o funcionamento do cérebro, os neurônios e os neurotransmissões e os movimentos do corpo.
d.
É uma área da medicina que estuda o sistema nervoso central e circulatório, compreendendo os neurotransmissores.
e.
Estuda a relação dos neurônios com as funções do cérebro e compreende as áreas do lóbulos frontais.
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A resposta correta é:
Estuda os movimentos de íons através de uma membrana, podendo iniciar a transdução de sinal e a geração de potenciais de ação, incluindo o estudo dos neurotransmissores.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Lógico-matemática está presente em pessoas que podem enxergar as projeções geométricas, têm facilidade para solucionar problemas matemáticos, da área da informática, química ou física, mestres-de-obras, economistas e engenheiros.  A refere-se à correta utilização dos números, à habilidade para deduzir conclusões e identificar relações de causa e efeito (AKBARI & HOSSEINI, 2008), permitindo analisar problemas de forma lógica, realizar operações matemáticas e investigar questões cientificamente.
 
Fonte: SMOLE, Kátia Cristina Stocco. Múltiplas Inteligências na Prática Escolar.  Brasília:
Ministério da Educação, Secretaria de Educação a Distância, 1999. Disponível em:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002751.pdf. Acesso em: 22 maio. 2021.
 
AFIRMATIVA I
A capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas relações e princípios subjacentes, é uma das principais habilidades.
 
AFIRMATIVA II
além da capacidade ao raciocínio dedutivo e para solucionar problemas matemáticos, existentes no campo dos cientistas quem possuem esta característica.
 
Assinale a alternativa correta.
a.
A afirmativa I está correta e a afirmativa II está errada.
b.
As afirmativas I e II estão erradas.
c.
A afirmativa I e II estão corretas, a afirmativa II não complementa a I.
d.
A afirmativa I e II estão corretas, a afirmativa II complementa a I.
e.
A afirmativa I está errada e a afirmativa II está correta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A afirmativa I e II estão corretas, a afirmativa II complementa a I.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Embora seja o amadurecimento dos neurônios que promovam a formação de sinapses (conexões entre os neurônios), o recém-nascido é pobre em sinapses, no entanto, o cérebro infantil possui uma quantidade exagerada de sinapses que continua aumentando até o início da adolescência
 
Segundo Cosenza, em qual período da gestação, inicia a formação dos folhetos embrionários, as células que darão origem ao cérebro? Assinalea alternativa correta.
a.
Terceira e quarta semana de fecundação.
b.
Quinta e sexta semana de fecundação.
c.
Segunda e terceira semana de fecundação.
d.
Primeira e segunda semana de fecundação.
e.
Quarta e quinta semana de fecundação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Terceira e quarta semana de fecundação.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Você já passou por situações de não se lembrar de onde estacionou o carro, não conseguir lembrar qual foi o caminho que fez ou onde guardou o dinheiro? Às vezes você está deitado na cama no seu quarto e sente sede, ai de repente se levanta vai até a cozinha, chega lá e se pergunta: “o que eu vim fazer aqui?”
 
Estas situações são muito comuns nas pessoas, em especial na nossa sociedade atual que vive correndo, recebendo muitas informações e com níveis de estresse muito alto.
 
Assinale a alternativa que melhor explica este fenômeno.
a.
Dificuldades no armazenamento dos conteúdos.
b.
Problemas na recuperação das informações.
c.
Problemas no registro de informações.
d.
Dificuldade no processamento visual.
e.
Dificuldade nos órgãos de sentido.
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A resposta correta é:
Problemas no registro de informações.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
O neurônio é cercado por fluido extracelular, assim chamado porque existe fora da célula (este também é conhecido como fluido intersticial). O fluido dentro da célula é chamado de fluido intracelular. Vários processos se estendem a partir do corpo celular que recebe ou envia sinais elétricos. Estes são chamados de dendritos e axônios (HALL, John E. Tratado de Fisiologia Médica. [tradução Alcides Marinho Junior ... et al.]. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2017)
 
Sobre as estruturas dos neurônios cada uma atende à uma função das conexões. Relacione os segmentos e suas estruturas, com suas respectivas funções, e assinale a alternativa correta.
1 – Segmento Receptor              (   ) Dentrítos e corpo celular, recebe sinais de outros
                                                       neurônios
2 – Segmento Condutor                (   ) Sinapses, recebe mensagem do axônio.
3 – Segmento Efetor.                    (    ) Axônio, levar impulso nervoso.
 
a.
3, 2, 1.
b.
1, 3, 2.
c.
2, 3, 1.
d.
2, 1, 3.
e.
1, 2, 3.
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A resposta correta é:
1, 3, 2.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de 0,80
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Texto da questão
Partindo da epistemologia da palavra “inteligência” sua origem está na junção de duas palavras latinas: inter = entre e eligere = escolher, que no seu sentido mais amplo, significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. A formação de ideias, o juízo e o raciocínio são frequentemente apontados como atos essenciais à inteligência.  Um teórico que estudou a inteligência por meio das estatísticas a definiu como “a faculdade que os gênios têm e os idiotas não”.
 
De qual teórico estamos falando?
a.
Amaral.
b.
Gardner.
c.
Wecheler.
d.
Antunes.
e.
Galton.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Galton.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,80
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Texto da questão
A aprendizagem é uma atividade cognitiva, ocorre a partir da consolidação da memória e o sono tem importância fundamental nesse processo, pois ele interfere no humor, na memória, na atenção, nos registros sensoriais, no raciocínio, enfim nos aspectos cognitivos que relacionam uma pessoa ao seu ambiente.
 
Fonte: VALLE, Luiza; REIMAO, Rubens. Sono e aprendizagem. Revista Psicopedagogia. vol. 26 n. 80, São Paulo, 2009.
 
O processo de aprendizagem envolve algumas áreas do cérebro, porém tem um fluxo de informações que possui início, meio e fim. Sobre estas etapas, relacione cada uma com suas respectivas situações.
 
1 – Início           (   ) Elaboração de um novo conceito.
2 – Meio            (   ) Reflexão sobre o conhecimento inicial.
3 – Fim              (   ) Levantamento do conhecimento prévio.
a.
2, 1, 3.
b.
2, 3, 1.
c.
1, 2, 3.
d.
3, 2, 1.
e.
3, 1, 2.
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A resposta correta é:
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