PSICOPEDAGOGIA E SUAS COMPETÊNCIAS

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24/03/2024, 11:51 AVALIAÇÃO - ONLINE
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Iniciado em quarta, 6 Mar 2024, 12:16
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 6 Mar 2024, 15:53
Tempo empregado 3 horas 36 minutos
Avaliar 8,66 de um máximo de 10,00(87%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Sobre a ajuda estratégica em composição de texto, podemos fazer a seguinte afirmação:
Escolha uma opção:
a. Na técnica do brainstorming em grupo, cada aluno deve expressar somente uma ideia sobre o tema proposto.
b.
Pesquisas sobre o tema e o exercício da imaginação não são necessárias para a produção escrita, uma vez que esta depende
de fatores como conhecimento da língua e vocabulário extenso.
c. Quando a velocidade do pensamento não acompanha a velocidade da mão para escrever e isto causa dificuldade ao aluno,
ele pode ser incentivado a fazer uma gravação do seu discurso espontâneo, para ajudá-lo a redigir o seu texto. 
d. O exercício de redação, apesar de complexo, é um dos que a criança melhor executa, dentre os de expressão da língua.
e. Não se deve incentivar o aluno a criar imagens mentais da história que pretende produzir, pois este pode ser induzido a
perder o "fio da meada".
Em relação à atuação do professor, de que se trata o "modo de enunciar"?
Escolha uma opção:
a.
Trata do poder de compra e decisão financeira.
b. Trata de fé.
c. Trata de medo e vícios como reação física.
d. Trata especificamente do atendimento inicial.
e. Trata de postura, que inclui tanto o conteúdo dito quanto a tonalidade. 
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Questão 4
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Sobre o TDAH, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Toda e qualquer criança com TDAH é desatenta e hiperativa, sempre.
b. A criança que apresenta TDAH é sonolenta.
c. O TDAH é um transtorno que pode apresentar sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade.
d. O TDAH sempre irá atrapalhar todo e qualquer processo de aprendizagem. 
e. Meninas podem apresentar maior frequência de TDAH do que meninos.
A prática de sala de aula, quando se tem um ou mais alunos com diagnóstico de dislexia, assim como outros transtornos de
aprendizagem, deve se adaptar a eles, na medida do possível, com o objetivo de incluir estes alunos. Supondo que você tenha
dois alunos disléxicos na sua turma de alfabetização, qual das práticas a seguir NÃO seria recomendada para as aulas?
Escolha uma opção:
a. Preferir aulas segmentadas, em que o aluno poderá participar de discussões, jogos pedagógicos e outras atividades
lúdicas.
b. O professor deve verificar se o aluno está demonstrando compreender as explicações e se as anotações e o material
produzidos por eles estão corretos.
c. Utilizar exercícios de fixação em grande quantidade. 
d. Utilizar materiais como ábaco, material dourado, massinha de modelar, alfabeto móvel e outros.
e. Fornecer ao aluno algumas das atividades já prontas para que o mesmo não perca um tempo maior copiando.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O que é necessário para que a inclusão educacional com o uso das tecnologias de informação e comunicação realmente
ocorra?
Escolha uma opção:
a. As escolas devem aguardar a chegada de um aluno com deficiência.
b. A família deve fornecer os recursos necessários para a inclusão do aluno na escola regular.
c. A escola precisa ter laboratório de informática.
d. Os professores devem estar devidamente apropriados da tecnologia. 
e. Os professores devem escolher um representante para supervisionar os alunos no laboratório de informática.
Aponte a alternativa que cita um dos objetivos da intervenção psicopedagógica.
Escolha uma opção:
a. Mostrar à família que está tratando incorretamente os problemas de aprendizagem da criança.
b. Intervir nas práticas desenvolvidas pela escola.
c. Direcionar o aluno com dificuldade de aprendizagem a descobrir a sua melhor forma de aprender. 
d.
Descobrir quais fatores emocionais e psicológicos afligem o aluno com dificuldade de aprendizagem.
e. Curar distúrbios como dislexia, discalculia e dislalia.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O Transtorno de Asperger pertence ao grupo de perturbações do espectro do autismo de nível 1, pois é uma forma mais branda
de autismo. Com isso, o Transtorno de Asperger se diferencia do Autismo Típico em alguns aspectos, que são: 
Escolha uma opção:
a. Ao contrário do que ocorre no Autismo Típico, a pessoa com Transtorno de Asperger não desenvolve a linguagem e
apresenta apego exagerado à rotina.
b. Ao contrário do que ocorre no Autismo Típico, a pessoa com Transtorno de Asperger não apresenta dificuldade na
interação social.
c. Ao contrário do que ocorre no Autismo Típico, a pessoa com Transtorno de Asperger apresenta falta de flexibilidade mental
e movimentos repetitivos.
d. Ao contrário do que ocorre no Autismo Típico, a pessoa com Transtorno de Asperger apresenta perturbações no
desenvolvimento cognitivo.
e. Ao contrário do que ocorre no Autismo Típico, a pessoa com Transtorno de Asperger apresenta desenvolvimento normal da
fala e não apresenta déficit cognitivo. 
Um exemplo de dificuldade de reconhecimento ou de reorganização de palavras, para o indivíduo com TEA, é:
Escolha uma opção:
a. A utilização dos verbos.
b. A ironia. 
c.
A construção de proposições.
d. A resposta ao próprio nome, quando chamado.
e. A identificação das pessoas pelos seus nomes.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O que é ecolalia?
Escolha uma opção:
a. É a dificuldade em manter o foco na conversação.
b. É uma doença degenerativa oriunda do TEA.
c. São os movimentos estereotipados e repetitivos oriundos da dificuldade de controlar a atividade motora.
d. É a sensibilidade exacerbada a sons altos.
e. É uma repetição em eco da fala, típica dos indivíduos com TEA. 
O que é a síndrome de burn-out?
Escolha uma opção:
a. Síndrome de baixa libido (burn-in).
b. Síndrome de esgotamento emocional, despersonalização e baixa realização pessoal. 
c. Síndrome do membro ausente.
d. Transtorno do estresse pós-traumático.
e. Variável do déficit de atenção e hiperatividade.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,67
Sobre o TDAH, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A criança é capaz de seguir os enunciados e completar as atividades sem maiores dificuldades.
b. A criança apresenta agitação excessiva, não conseguindo manter a atenção em algo por muito tempo. 
c. O diagnóstico é facilmente identificado na fase adulta.
d. Inquietação e fala excessiva não são sinais do TDAH.
e. O diagnóstico é feito através de análise comportamental e exames de imagem.
Sobre o desenvolvimento da linguagem dos indivíduos com TEA, podemos fazer a seguinte afirmação:
Escolha uma opção:
a. A linguagem é uma expressão quemescla aspectos linguísticos (a ordem da fala pronunciada) com aspectos subjetivos (o
desejo do falante em expressar algo seu). Então, a ecolalia nos remete a uma desconexão entre esses dois polos.
b. Não há comprometimento da comunicação não verbal, incidindo a dificuldade somente sobre a fala.
c. Não há comprometimento da compreensão e interpretação de figuras de linguagem.
d. O comprometimento qualitativo da comunicação acontece somente em casos mais graves.
e.
A função neurológica que envolve os mecanismos da linguagem nos indivíduos autistas não é afetada.
24/03/2024, 11:51 AVALIAÇÃO - ONLINE
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Para desenvolver a capacidade atencional, é necessário um ambiente:
Escolha uma opção:
a. Segregador, pois o segundo ambiente quem oferece é a família.
b. Punitivo, pois o primeiro ambiente quem oferece é a creche.
c. Facilitador, pois o primeiro ambiente quem oferece é a família. 
d. Alternativo, como o trabalho na condição de ambiente.
e. Rígido, como a escola na condição de ambiente de padronização.
Transtorno do Espectro Autista é a expressão utilizada para um conjunto de diferentes transtornos do neurodesenvolvimento
infantil, que possuem em comum dois grupos de desordens. Esses grupos se referem a:
Escolha uma opção:
a. 1. Transtornos de atenção e hiperatividade.
2. Deficiência de atenção e comunicação social.
b. 1. Alterações na comunicação adaptativa.
 2. Prejuízo da capacidade imaginativa e da memória de longo prazo.
c. 1. Falta de flexibilidade mental e comportamental.
 2. Deficiência intelectual e comprometimento psicomotor.
d. 1. Falta de flexibilidade mental e comportamental.
 2. Alterações na capacidade de abstração.
e. 1. Déficit de interação social e persistente deficiência de comunicação social.
2. Comportamentos repetitivos e interesses restritos. 
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
O autismo típico é uma manifestação do espectro autista com grau mais acentuado de comprometimento, envolvendo, além das
dificuldades na comunicação e na interação social, prejuízos no desenvolvimento cognitivo.
Assinale a alternativa que corresponde, especificamente, às dificuldades cognitivas da criança com autismo típico.
Escolha uma opção:
a. De atenção seletiva, aprender de forma implícita, manejar múltiplas fontes de informação e antecipar acontecimentos. 
b. De brincar sozinha, solicitar ajuda, se interessar pelos temas de interesse das outras crianças e se concentrar nas
atividades.
c. De compreender e usar a comunicação verbal e não verbal, empatizar com as pessoas, controlar os sentimentos.
d. De usar a linguagem verbal, compreender as intenções das pessoas, controlar o próprio comportamento.
e. De comunicação não verbal, relacionamento interpessoal, contato visual, atenção e concentração.