PROVA PRESENCIAL

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QUESTÃO 1
O que é uma videorreportagem e como ela auxilia na prática do ensino de Língua Portuguesa? Assinale a alternativa correta.
a )
Refere-se ao fato de se assistir a um vídeo em um site jornalístico. Auxilia o aluno a interpretar notícias.
b )
Refere-se ao ato de uma pessoa produzir uma reportagem e entregá-la ao seu professor para que este monte um roteiro de vídeo. Ajuda a trabalhar colaborativamente.
c )
Refere-se à ação de produção de textos do gênero reportagem. Ajuda os alunos a identificarem verbos na escrita de acontecimentos locais.
d )
Refere-se a duas etapas distintas: a primeira na qual a pessoa escreve o roteiro de uma reportagem e a segunda na qual se treina alguém para filmar. Serve para ensinar alguém a atuar perante uma gravação.
e )
Refere-se ao ato de uma mesma pessoa atuar como repórter e câmera ao mesmo tempo. Auxilia na produção de conteúdo de maneira crítica.
QUESTÃO 2
O que o professor deve ensinar a respeito da função social do gênero piada? Assinale a alternativa correta.
a )
Ensinar os alunos a perceberem a função de convidar e indicar local, horário e endereço de um determinado evento.
b )
Ensinar os alunos a perceberem a função maior de provocar humor ou riso, mas que pode também evidenciar um preconceito ou fazer uma crítica.
c )
Ensinar os alunos a perceberem a função de informar, por meio de uma linguagem clara e objetiva, um fato aos leitores, o qual é veiculado pelos mais variados meios de comunicação.
d )
Ensinar os alunos a perceberem a função de persuadir o leitor por meio de uma linguagem verbal ou não verbal, levando-o a desejar algum produto ou objeto.
e )
Ensinar os alunos a perceberem a função de criticar uma atitude humana por meio das atitudes de animais, que sempre se apresentam como os personagens da narrativa.
QUESTÃO 3
Ao ensinar a produzir um texto, é importante que o professor faça com que o aluno se assuma como sujeito que diz o que diz para quem diz. O que isso quer dizer? Assinale a alternativa correta.
a )
Que, ao escrever textos do tipo dissertativo, o autor deve expor sua opinião sem se preocupar com o público-alvo.
b )
Que, ao produzir um texto, o autor não deve levar em consideração a finalidade nem o público-alvo e assumir a sua opinião desde o título.
c )
Que o autor deve considerar que um texto é monológico, na medida em que só o autor tem o direito de explicitar suas ideias, e o leitor de acatá-las.
d )
Que o autor deve assumir a sua forma de escrita, não se importando com o uso adequado de elementos linguísticos, nem com ortografia.
e )
Que o autor deve assumir a ideia difundida em seu texto e considerar este como uma forma de interação verbal.
QUESTÃO 4
Qual é o propósito comunicativo do gênero redação escolar? Assinale a alternativa correta.
a )
Tem o propósito de narrar um acontecimento, apresentando personagens, tempo, espaço e conflito.
b )
Não possui propósito comunicativo, pois não considera público-alvo, finalidade, intencionalidade nem estratégia de escrita.
c )
Tem o propósito de planejar uma escrita a partir de pesquisa e leitura de diferentes fontes.
d )
Tem o propósito de convidar alguém para um evento, informando local, horário e traje.
e )
Tem o propósito de persuadir o leitor, com a figura de um produto e uma frase chamativa.
QUESTÃO 5
São características do processo de ensino e aprendizagem pautado na concepção sociointeracionista:
a )
o uso do texto para o estudo das categorias gramaticais e a produção de textos de maneira mecânica.
b )
a correção dos erros ortográficos das redações e o aluno como receptor do conhecimento.
c )
o uso de exercícios de repetição e atividades de memorização.
d )
o estudo de variantes da língua e o estudo de gêneros textuais.
e )
o professor como detentor do saber e o estudo da gramática normativa.
QUESTÃO 6
O que significa a expressão "o aluno deve ser poliglota na própria língua materna"?
a )
O aluno deve transformar a variedade natural em variedade padrão.
b )
O estudante deve aprender a modalidade escrita e a modalidade oral.
c )
O aluno deve abandonar a variante aprendida em casa e dominar a norma culta.
d )
Ele deve ter à disposição a sua variante natural e a variante escolarizada.
e )
O aluno deve aprender outras línguas além da sua língua materna.
QUESTÃO 7
Observe o anúncio a seguir e assinale a alternativa que contenha um propósito comunicativo a ser ensinado por um professor aos seus alunos.
Fonte:http://portalarquivos2.saude.gov.br/images/pdf/2019/setembro/18/MS-SUICIDIO-Cartaz-AMIGOS-64x46.pdf. Acesso em: 18 fev. 2020.
a )
Propósito de criticar um fato social e informar que falta assistência médica nos estados brasileiros.
b )
Propósito de narrar uma história de acampamento entre amigos e alertar para os perigos desse tipo de atividade.
c )
Propósito de convencer o leitor a comprar determinada bebida e compartilhar com amigos.
d )
Propósito de divulgar uma ideia, sensibilizando as pessoas para uma atitude solidária. Também possui valor histórico e caráter político.
e )
Propósito de narrar uma história, evidenciando valores e atitudes de personagens diante de um fato inusitado.
QUESTÃO 8
Os itinerários formativos propostos para o ensino médio trazem uma área diferente da formação geral básica. Que área é essa? Assinale a alternativa correta.
a )
Matemática e suas tecnologias.
b )
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
c )
Linguagens e suas tecnologias.
d )
Formação técnica e profissional.
e )
Ciências da Natureza e suas tecnologias.
QUESTÃO 9
Na sala de aula, a BNCC incentiva a promoção da interação entre os alunos. Considerando a etimologia da palavra interação, o que significa essa afirmação? Assinale a alternativa correta.
a )
Significa a soma dos significados entre (inter) + agir (ação), ou seja, os alunos devem ser incentivados a atuar por entre seu grupo, sua sociedade.
b )
Significa a soma dos significados dentro (inter) + cessar (ação), ou seja, os alunos devem ser incentivados a cessar suas atitudes dentro da sala de aula.
c )
Significa a soma dos significados intelecto (inter) + agir (ação), ou seja, os alunos devem ser incentivados a agir com o intelecto frente a situações.
d )
Significa a soma dos significados entre (inter) + cessar (ação), ou seja, os alunos devem ser incentivados a cessar suas atitudes frente à sociedade.
e )
Significa a soma dos significados intenção (inter) + obedecer (ação), ou seja, os alunos devem ser incentivados a ter a intenção de obedecer dentro da sala de aula.
QUESTÃO 10
A habilidade de leitura se desenvolveu ao longo dos séculos e possibilitou que pudéssemos nos estruturar nas sociedades modernas. Muitos creem que a leitura acontece somente quando há palavras envolvidas, outros têm uma visão diferente. Em relação à leitura, de uma forma geral, observe as afirmações a seguir e indique a alternativa correta.
a )
O papel do professor é mostrar o verdadeiro sentido do texto.
b )
A leitura é somente o ato de decodificar as letras.
c )
A leitura só é possível depois da alfabetização.
d )
A leitura, em sala, deve ter por finalidade o trabalho com a gramática.
e )
A leitura ocorre em todo lugar e a todo momento.
QUESTÃO 11
O que é gramática internalizada? Assinale a alternativa correta.
a )
Reconhecimento natural da organização linguística por parte de um falante nativo.
b )
Conjunto de regras estabelecidas a uma determinada língua.
c )
Investigação e descrição dos fatos de uma determinada língua.
d )
Estudo da origem e evolução histórica de uma determinada língua.
e )
Reconhecimento das classes gramaticais e dos conceitos de cada uma delas por parte de um falante nativo.
QUESTÃO 12
O que é revisar um texto? Assinale a alternativa correta.
a )
É procurar por erros ortográficos, de acentuação e pontuação e corrigi-los a fim de garantir o entendimento daquela escrita por parte do leitor.
b )
É atuar tanto no papel de autor quanto de leitor, melhorando aspectos voltados aos contextos de produção e de recepção do texto.
c )
É escrever todas as palavras que vêm à cabeça em relação ao tema do texto e depois conectá-las.
d)
É passar a limpo o texto, procurando ter uma letra bonita e, no máximo, três parágrafos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
e )
É escrever um texto apenas como um exercício escolar para ser entregue ao professor, o qual deverá corrigir de acordo com o conhecimento dele.