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Questão 1
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Questão 2
Correto
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Iniciado em sexta, 22 mar 2024, 18:17
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 mar 2024, 22:10
Tempo empregado 3 horas 52 minutos
Notas 10,00/10,00
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A deficiência intelectual pode ocorrer devido a associação de um ou mais fatores, como
é o caso das Síndrome de Down e Transtorno Global do Desenvolvimento. Esta, pode
apresentar origem genética, ambiental, multifatorial ou causa desconhecida, podendo
ser subdivididos em fatores pré-natais e perinatais. 
Dessa forma, avalie as afirmações a seguir:
I. A etiologia explica que, é difícil constatar os fatores causadores da deficiência
intelectual, pois na maioria dos casos há mais de um fator.
PORQUE
II. A deficiência intelectual pode ser caracterizada como uma redução da capacidade
intelectual do sujeito.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As I e II são proposições verdadeiras e ambas estabelecem relação entre si. 
b. A asserção I é falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
A assertiva I é verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
d. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
e. As assertivas I e II são falsas.
Para que o trabalho da equipe multidisciplinar ocorra com êxito, é indispensável a
participação coletiva na tomada de decisões. Contudo, um dos envolvidos é
responsável por estabelecer prioridades que permite a adaptação do sujeito com
deficiência no contexto social. Assim é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A família é responsável por estabelecer prioridades que permitem a
adaptação do sujeito com deficiência no contexto social. 
b. A gestão educacional é responsável por estabelecer prioridades que
permite a adaptação do sujeito com deficiência no contexto social.
c. O professor é responsável por estabelecer prioridades que permite a
adaptação do sujeito com deficiência no contexto social.
d. A escola é responsável por estabelecer prioridades que permite a
adaptação do sujeito com deficiência no contexto social.
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Questão 3
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Questão 4
Correto
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e. A comunidade é responsável por estabelecer prioridades que permite a
adaptação do sujeito com deficiência no contexto social.
As causas da etiologia da deficiência física podem ser as mesmas que a da deficiência
intelectual. Dessa forma, assinale a alternativa que exemplifica alguns tipos de
deficiências físicas:
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Paraplegia, Monoplegia, Tetraplegia e Triplegia. 
b. Tetraparesia, hemiplegia, psicoplegia e osteoplegia.
c. Monoparesia, osteoplegia, tenaplegia e tetraplegia.
d. Hemiplegia, Tenaplegia, paraplegia e osteoplegia.
e. Triparesia, paralisia cerebral, tenaplegia e paraplegia.
As adaptações de acessibilidade ao currículo, estamos falando de eliminar barreiras
arquitetônicas e metodológicas, as quais são pré-requisito para que o aluno possa
frequentar e participar das atividades acadêmicas propostas para os demais alunos.
Considerando a afirmativa acima e o que estudamos, analise as afirmativas abaixo
assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As barras de apoio inseridas nos banheiros, são adaptações que facilitam a
transição de pessoas com deficiência, sem que seja necessário o apoio de outra
pessoa. 
( ) O intérprete de LIBRAS atua como um recurso de comunicação, que facilita a
comunicação.
( ) As metodologias ativas, atuam uma adaptação curricular indispensável para a
inclusão de pessoas com deficiência.
( ) Os professores de apoio são responsáveis por auxiliar o aluno com deficiência em
todo seu processo de desenvolvimento, atuando assim como uma adaptação
indispensável para a promoção da inclusão.
( ) As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e
formas de avaliação, no currículo como um todo, são adaptações que visam atender as
necessidades de aprendizagem dos alunos.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F-F-V-F-V
b. V-F-V-F-V
c. V-V-F-F-F
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar questão
d. F-V-V-F-F
e. V-V-F-V-V 
Considerando os conceitos de condutas típicas apresentados por Suplino (2010),
analise as afirmativas abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
SUPLINO, I. O. Comunicação e inclusão social: análise das contribuições do cinema
para o processo de inclusão social. Contemporânea: Revista da Universidade Estadual
do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, edição 16, vol 8, nº 3, 2010.
( ) A agressividade é uma conduta típica que se constitui de ações destrutivas dirigidas
a si próprio, a outras pessoas ou a objetos do ambiente.
( ) Crianças que procuram se isolar ou se esquivar do convívio social apresentam um
comportamento caracterizado como alheamento.
( ) Crianças com hiperatividades costumam se isolar do convívio social.
( ) Não conseguem manter a atenção, apresentam dificuldade em concentrar-se na
execução de qualquer atividade, são características do distúrbio de atenção.
( ) O comportamento agitado e impulsivo são características que definem a conduta
hiperativa. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. V-V-F-V-V 
b. V-F-V-F-V
c. F-V-V-F-F
d. F-F-V-F-V
e. V-V-F-F-F
A proposta do Projeto Político Pedagógico da escola deve ser adaptada baseando-se
em situações reais, as quais foram vivenciadas na comunidade e na escola, para
atender as necessidades de cada aluno. Frente a isto, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as
especificidades somente dos alunos com deficiência intelectual.
b. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve atender a construção de
culturas inclusivas, a elaboração de políticas inclusivas e a dimensão das práticas
inclusivas. 
c. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as
especificidades exclusivamente dos alunos com altas habilidades.
d. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve manter a cultura de exclusão
do aluno com deficiência.
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Questão 7
Correto
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
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e. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a ações individuais
que mantenham a sociedade afastada da realidade da escola.
A terminologia que define pessoas com altas habilidades/superdotação, é decorrente de
uma longa discussão iniciada em 1924 que visa definir a denominação correta para
pessoas que apresentam um desenvolvimento acima do normal. Em 1931, foi adotada
por Kaseff a terminologia “super”, que foi precursor do termo “super-normais”, já em
1971, a Lei 5.692 que estabelece as diretrizes e reforma do Ensino de 1º e 2º graus, em
seu art. 9º, usa pela primeira vez o termo “superdotado”. No entanto, atualmente a
terminologia que se destaca é de AH/SD, a qual não representa um tema novo, muito
menos atual (RANGNI; COSTA, 2011).
RANGNI, R. de A. COSTA, M. P. R. da. As altas habilidades/superdotação: entre
termos e linguagens. Revista Educação Especial, v. 24, n. 41, set. /dez. 2011.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o termo altas
habilidades/superdotação é usadopara definir pessoas que apresentam um
comportamento mental inferior às demais pessoas. Esse comportamento impede que
com altas habilidades/superdotação interaja com o meio social, fazendo com que se
afastem do convívio social.
PORQUE
II. As pessoas com altas habilidades/superdotação apresentam uma boa memória,
facilidade de concentração e atenção, criatividade e imaginação, riqueza verbal e o
vocabulário avançado. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A assertiva I é verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
d. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da I.
e. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
Quando nos referimos à Educação Sexual de crianças e jovens com deficiência, nos
deparamos com vários desafios no contexto escolar. Sendo assim, assinale a
alternativa que corresponde ao maior desafio enfrentado para abordar tal temática em
âmbito escolar.
Escolha uma opção:
a. Deixar de lado todas as questões pessoais que envolvam algum tipo de
crença, para que assim possa desenvolver determinados aspectos de seu trabalho.
b. A ausência de profissionais da educação preparados para desenvolver essa
discussão na escola, impede que a temática seja debatida em âmbitos
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
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educacionais. 
c. Construir uma proposta de educação sexual adequada, consciente e menos
emancipadora poderia contribuir para o objetivo de tornar toda a comunidade
educativa apta a discutir assuntos importantes para o discernimento, na área
acadêmica”.
d. O educador deve ter discernimento para transmitir valores, crenças e opiniões
como sendo princípios ou verdades absolutas.
e. Quebrar os tabus e preconceitos e adentrar no espaço escolar.
Entre a década de 50 e 60 a educação foi marcada pela expansão das instituições de
Educação Especial, as quais eram a grande maioria de caráter filantrópico, sem fins
lucrativos e ligadas a entidades religiosas, com auxílio do estado. Com base nisso e no
que foi abordado na Unidade I podemos afirmar que o papel dessas instituições era de?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Cuidar somente dos portadores de deficiência sensorial, pois não tinham
recurso para cuidar dos demais.
b. Oferecer uma educação para todos, tanto os portadores de deficiência, quanto
pessoas que não apresentam nenhum tipo de deficiência, trazendo o conceito de
educação para todos.
c. Dar somente assistência educacional, deixando o lado médico para outras
entidades.
d. Trazer a interação entre pais e alunos, com deficiência ou não, fazendo uma
Escola unificada.
e. Permanecer em caráter mais assistencial do que educacional, isto é, as
instituições de Educação Especial prezavam mais os cuidados ao invés da
aprendizagem. 
A equipe multidisciplinar, que contribui para as necessidades do trabalho que
precisa ser desenvolvido nas escolas, consiste em um conjunto de especialistas
de diversas áreas, trabalhando em prol de um único objetivo.
 Com base nisso, assinale a alternativa que exemplifica alguns desses
profissionais que compõem uma equipe multidisciplinar:
Escolha uma opção:
a. Terapeutas, Estagiários e professores.
b. Psicólogos, Educadores Moleculares e fonoaudiólogos.
c. Psicólogos, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais. 
d. Neurologistas, farmacêuticos e psicólogos.
e. Fonoaudiólogos, Enfermeiros e Historiadores.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
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Por falta de estímulos, pessoas com altas habilidades/superdotação podem apresentar
quadros emocionais imaturos. Considerando este fator, as pessoas que apresentam
esse quadro podem apresentar: 
A esse respeito, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Isolamento social e agressividade.
b. Hiperatividade e Falta de interesse.
c. Baixo rendimento e hiperatividade.
d. Baixo rendimento e falta de interesses. 
e. Ansiedade e hiperatividade.
De acordo com o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional –
LDBEN, entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a
modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de
ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). 
Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN,
analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola
regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino
escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior.
( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços
especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos,
não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o
intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais
comuns.
( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio
complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com
deficiência.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-F 
b. F-F-V-F-V
c. F-V-V-F-F
d. V-V-F-F-F
e. V-F-V-F-V
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar questão
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Marcar questão
A deficiência pode ser definida como um impedimento físico, intelectual e sensorial de
longo prazo. Frente a isto, cabe ao docente:
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir....
I - É indispensável a sensibilidade do professor para enxergar o educando na sua
totalidade para que possa alcançar o real potencial deste sujeito com deficiência,
intervindo positivamente nas construções de conceitos sociais por meio de atividades
cognitivas
II - Envolver seus responsáveis no processo de desenvolvimento, visto que a
afetividade é fator substancial para a mediação da relação do sujeito com o meio, pois
esta mediação é a base para a construção do sistema emocional do sujeito.
III - Integrar o aluno portador de deficiência a todas as atividades educativas, propondo
interação com o grupo e com o meio, de modo que o educando associe suas relações
com o meio como algo prazeroso.
IV - Deixar com que o aluno aprenda sozinho a integração com o meio, com os demais
alunos, pois somente assim ele conseguirá evoluir de maneira significativa.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas II e III estão corretas.
b. Somente as alternativas I, II e III estão corretas. 
c. As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
d. Somente as alternativas I e II estão corretas.
e. Somente as alternativas I e III estão corretas.
(...) a orientação sexual não deve e não pode ter como objetivo a transmissão de
verdades ou valores morais, tampouco reduzir se à transmissão de informações, mas é
preciso que o educador tenha bem clara a importância de que seu aluno amplie a visão
de mundo que tem e descubra por si como conquistar um caminho e um espaço na
sociedade que o leve a ter uma vida sexual mais plena possível, transpondo as
barreiras da desigualdade sexual, do preconceito,dos tabus, do medo e da intolerância.
MAIA, A. C. B.; RIBEIRO, P. R. M. Orientação sexual e síndrome de down:
esclarecimentos para educadores. Bauru: Joarte Gráfica e Editora, Unesp – F.C., 2009.
Considerando a citação feita por Maia e Roberto (2009), é correto afirmar que:
I. A educação sexual pode propiciar a ampliação da visão e a abertura de novos
horizontes aos alunos com deficiência, diminuindo as barreiras que os definem como
pessoas dependentes ou incapazes.
II. O comportamento de uma pessoa com deficiência é diferente do comportamento de
uma pessoa que não apresenta nenhum tipo de deficiência.
III. Faltam estratégias educacionais que ensinem o portador de deficiência a discriminar
os comportamentos socialmente aceitos.
IV. As famílias e os educadores de pessoas com deficiência, se assustam com a
abordagem de ações voltadas a questões sexuais de deficientes, pois mesmo estando
em uma época que a população tem fácil acesso à informação, grande parte da
sociedade ainda não possui conhecimento sobre a sexualidade dessas pessoas.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,68 de
0,68
Marcar questão
V. A educação sexual de pessoas com deficiência é uma formação desnecessária, visto
que muitos são incapazes de se desenvolver sexualmente.
Estão corretas somente as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. II, IV e V, apenas.
b. II, III, IV e V, apenas.
c. I, II, III e IV, apenas. 
d. I e III, apenas.
e. IV e V, apenas.
A equipe multidisciplinar é representada por um conjunto de especialistas de
diversas áreas que trabalham em prol de um único objetivo para atender a
realidade da comunidade em que a escola pertence.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas
I. A participação colaborativa entre os profissionais da equipe multidisciplinar
favorece a criação de estratégias para atender as necessidades das pessoas com
deficiência.
Porque:
II. A constituição de equipes multidisciplinares atua nas escolas como uma
estratégia fundamental na efetivação dos processos inclusivos.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da
primeira. 
b. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
c. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre
si.
d. As I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.