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Curso:
 
Disc. 1124 
Nome
ATIVIDADE DE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM
As escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, 
linguísticas ou outras. Devem acolher crianças com deficiência e crianças bem dotadas.
1994, p. 17 - 18). 
Durante a leitura do Capítulo 1 podemos aprender um pouco mais sobre a importância da Educação para todos, as formas de 
inclusão e práticas em sala de aula que vão promover o ensino igualitário.
Faça uma entrevista, em uma Instituição de Ensino com 
apresentar a você, segundo o Projeto Político Pedagógico os segmentos de estrutura escolar para atendimento 
especial aos alunos com dificuldades de aprendizagem ou superdotação. Descreve em um texto, d
importância da Inclusão em sala de aula. 
Em uma escola da rede pública de Governador Valadares/MG foi apresentado o PPP e seus procedimentos de 
estrutura escolar para atender em especial alunos com algum tipo de dificuldade ou superdotação. 
vimos como referência, uma equipe com 
necessidades especiais ou dificuldades cognitivas. Atuam, também, estagiários.
 
Nesta escola, a equipe é volante e faz atendimento em sala. 
acesso e banheiros adaptados. A escola que faz parte da pasta da secretaria da educação da rede municipal da cidade 
oferece aos alunos a rede do Craedi (Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva
no atendimento especializado a alunos com deficiências da Rede Municipal de Ensino
alunos com alguma deficiência e 81 com altas habilidades.
 
A inclusão em sala de aula e a sua importância
Um dos parâmetros nacionais de educação é que haja
especiais ou portadores de deficiências devem ser integrados ao grande grupo.
atendimento específico quando necessário e dentro do interesse de desenvolver ao máximo seu potencial
humanos. 
A escola deve ser preparada, possuir uma área planejada e adaptada, com professores e profissionais especializados 
para o desenvolvimento dos alunos, além de proporcionar a família uma melhor convivência com seus filhos.
Deve-se oferecer atendimento especializado, tais como: atendimentos em fisioterapia, psicologia, terapia ocupacional, 
fonoaudiologia e estimulação motora com
escola, que estimula o aprendizado e os comportamentos perceptíveis.
Entretanto, considera-se que faz parte do processo de aprendizado de todos os alunos a prática de inclusão, tolerânci
e diversidade. 
Fonte: https://www.valadares.mg.gov.br/detalhe
nesta-sexta/74746 
Curso: 2ª GRAD. LETRAS – PORTUGUÊS/INGL
isc. 1124 - PRATICA PEDAGOGICAS II TURMA: 2024
Nome do aluno(a): Priscila Rocha Fernandes RA: 
Disciplina: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
TICA DE APRENDIZAGEM - PRAZO FINAL: 08/03/2024 
 
As escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, 
linguísticas ou outras. Devem acolher crianças com deficiência e crianças bem dotadas. [...] (DECLARAÇÃO DE SALAMANCA, 
Durante a leitura do Capítulo 1 podemos aprender um pouco mais sobre a importância da Educação para todos, as formas de 
inclusão e práticas em sala de aula que vão promover o ensino igualitário. 
Faça uma entrevista, em uma Instituição de Ensino com um professor/ ou gestor/ ou pedagogo da escola que irá 
apresentar a você, segundo o Projeto Político Pedagógico os segmentos de estrutura escolar para atendimento 
especial aos alunos com dificuldades de aprendizagem ou superdotação. Descreve em um texto, d
escola da rede pública de Governador Valadares/MG foi apresentado o PPP e seus procedimentos de 
estrutura escolar para atender em especial alunos com algum tipo de dificuldade ou superdotação. 
, uma equipe com 17 monitores, profissionais encarregados de
necessidades especiais ou dificuldades cognitivas. Atuam, também, estagiários. 
, a equipe é volante e faz atendimento em sala. Há também uma sala física dedicada
A escola que faz parte da pasta da secretaria da educação da rede municipal da cidade 
Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva
atendimento especializado a alunos com deficiências da Rede Municipal de Ensino. 
alunos com alguma deficiência e 81 com altas habilidades. 
sua importância 
nacionais de educação é que haja inclusão no ambiente escolar. Alunos com necessidades 
especiais ou portadores de deficiências devem ser integrados ao grande grupo. Estes alunos devem receber
necessário e dentro do interesse de desenvolver ao máximo seu potencial
, possuir uma área planejada e adaptada, com professores e profissionais especializados 
desenvolvimento dos alunos, além de proporcionar a família uma melhor convivência com seus filhos.
se oferecer atendimento especializado, tais como: atendimentos em fisioterapia, psicologia, terapia ocupacional, 
fonoaudiologia e estimulação motora com educadores físicos. Deve ser especialmente complementar ao ensino da 
escola, que estimula o aprendizado e os comportamentos perceptíveis. 
se que faz parte do processo de aprendizado de todos os alunos a prática de inclusão, tolerânci
https://www.valadares.mg.gov.br/detalhe-da-materia/info/depto-de-ensino-apresenta
 
S/INGLÊS 
2024 
 64981 
GICAS 
As escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, 
[...] (DECLARAÇÃO DE SALAMANCA, 
Durante a leitura do Capítulo 1 podemos aprender um pouco mais sobre a importância da Educação para todos, as formas de 
um professor/ ou gestor/ ou pedagogo da escola que irá 
apresentar a você, segundo o Projeto Político Pedagógico os segmentos de estrutura escolar para atendimento 
especial aos alunos com dificuldades de aprendizagem ou superdotação. Descreve em um texto, de uma lauda, a 
escola da rede pública de Governador Valadares/MG foi apresentado o PPP e seus procedimentos de 
estrutura escolar para atender em especial alunos com algum tipo de dificuldade ou superdotação. Neste contexto, 
de acompanhar alunos com 
física dedicada ao apoio, rampas de 
A escola que faz parte da pasta da secretaria da educação da rede municipal da cidade 
Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva), referência 
. No total, são atendidos 840 
no ambiente escolar. Alunos com necessidades 
Estes alunos devem receber 
necessário e dentro do interesse de desenvolver ao máximo seu potencial como seres 
, possuir uma área planejada e adaptada, com professores e profissionais especializados 
desenvolvimento dos alunos, além de proporcionar a família uma melhor convivência com seus filhos. 
se oferecer atendimento especializado, tais como: atendimentos em fisioterapia, psicologia, terapia ocupacional, 
educadores físicos. Deve ser especialmente complementar ao ensino da 
se que faz parte do processo de aprendizado de todos os alunos a prática de inclusão, tolerância 
apresenta-projeto-politico-pedagogico-