Educação Ambiental e Sustentabilidade - Planejamento ambiental e desenvolvimento sustentável

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O uso de indicadores nos auxilia a compreender informações e basear as tomadas de 
decisões. Na área ambiental não é diferente, os indicadores podem apontar direcionamentos a 
serem seguidos para a redução dos impactos ambientais. Com base na utilização de 
indicadores na sustentabilidade, analise as sentenças a seguir: I - Auxilia no monitoramento e 
estruturação para implantação do desenvolvimento sustentável e suas diversas dimensões. II - 
Os indicadores são utilizados exclusivamente na etapa de planejamento e não podem ser 
incluídos em ações de implantação. III - Não é um objetivo dos indicadores de 
sustentabilidade integrar aspectos ambientais, sociais e econômicos. IV - Definem métricas 
que auxiliam na implantação do desenvolvimento sustentável. V - Os indicadores podem ser 
utilizados em etapas de planejamento, implantação e acompanhamento de ações de 
intervenção no meio ambiente. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Somente a sentença III está correta. 
B 
 Somente a sentença V está correta. 
C 
 As sentenças I e IV estão corretas. 
D 
 As sentenças I, IV e V estão corretas. 
2Uma das etapas contidas em diagnóstico ambiental são os estudos base. Estes estudos são 
importantes fontes de informação para análise dos impactos de uma determinada atividade 
em uma área. Sobre os objetivos destes estudos base, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 São estudos multidisciplinares para avaliação dos impactos ambientais somente após a 
implantação do projeto e ocorrência dos impactos. 
B 
 Os estudos base não possuem relação com os estudos de impacto ambiental (EIA) e são 
realizados de forma isolada para levantamento em uma área. 
C 
 Não são objetivos e atividades dos estudos base fornecer subsídios para a definição de 
medidas mitigadoras, compensatórias e de monitoramento. 
D 
 São estudos multidisciplinares que servem de base para o diagnóstico ambiental, 
possibilitando uma análise ampla das áreas de estudo ao longo do tempo. 
3Durante a elaboração de um Estudo de Impacto Ambiental (EIA), alguns atributos 
associados aos impactos ambientais podem ser observados para a definição de sua 
importância, significância e magnitude. Estes atributos possuem diversas características. Com 
base nos atributos destes impactos, analise as sentenças a seguir: I - Quando não se tem 
certeza sobre a ocorrência de um determinado impacto, estamos falando do atributo de 
reversibilidade. II - Se um impacto resulta da combinação entre outros impactos e se 
acumulam ao longo do tempo e espaço, estamos tratando do atributo de cumulatividade e 
sinergismo. III - Os impactos que ocorrem de forma temporária ou permanente em uma 
determinada área são características do atributo de duração. IV - O atributo de importância de 
um impacto está relacionado com as características de impactos que são temporários e 
permanentes. V - Quando tratamos do atributo de expressão de um impacto, estamos falando 
sobre impactos que podem ser benéficos ou adversos. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Somente a sentença I está correta. 
B 
 As sentenças II, III e V estão corretas. 
C 
 Somente a sentença III está correta. 
D 
 As sentenças III e V estão corretas. 
4A Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, 
devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo 
educativo, em caráter formal e não-formal, conforme previsto pela Política Nacional de 
Educação Ambiental - PNEA. A PNEA apresenta os objetivos fundamentais da educação 
ambiental. Com base nos objetivos da educação ambiental, analise as sentenças a seguir: I - O 
desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e 
complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, 
econômicos, científicos, culturais e éticos. II - O estímulo e o fortalecimento de uma 
consciência crítica sobre a problemática estritamente ambiental. III - O incentivo à 
participação apenas individual, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do 
meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um processo dissociado 
do desenvolvimento sustentável. IV - O fomento e o fortalecimento da integração com a 
ciência e a tecnologia. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
 Somente a sentença I está correta. 
C 
 As sentenças I, II e IV estão corretas. 
D 
 Somente a sentença III está correta. 
5A relação entre as pessoas com a natureza vem trazendo grandes impactos ambientais 
devido à exploração indiscriminada de recursos naturais. Para tentar reverter este cenário ou, 
pelo menos, mitigar impactos negativos, precisamos ser sujeitos ecológicos. Sobre as 
características do sujeito ecológico, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Pessoa que tem consciência da sua importância na participação de processos ambientais, com 
olhar holístico sobre o assunto e que busca sempre o desenvolvimento sustentável. 
B 
 Pessoa que busca uma relação equilibrada entre os processos socioeconômicos e o 
desenvolvimento crescente dos centros urbanos em detrimento das questões ambientais. 
C 
 Pessoa que vive da exploração dos recursos ecológicos para o seu desenvolvimento. 
D 
 Pessoa que vive em contato direto com a natureza e que não utiliza recursos naturais em suas 
atividades. 
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Você foi chamado para auxiliar na identificação de impactos ambientais no EIA/RIMA de 
uma atividade. Contudo, a equipe do projeto não possui conhecimento sobre metodologias 
para identificação dos impactos ambientais. Ficou sob sua responsabilidade elaborar uma 
apresentação descrevendo alguns destes métodos para que vocês tomem a decisão sobre a 
melhor metodologia a ser adotada. Sobre as descrições de cada metodologia, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: I - Método ad hoc. II - Listagem de controle. III - Superposição 
de cartas. IV - Redes de interação. V - Matrizes de interação. ( ) Identifica as interações entre 
o projeto e os elementos do meio ambiente, ligando elementos que causam impactos e 
componentes que são afetados pelas ações humanas. ( ) Possui algumas subdivisões, dentre 
elas o uso da ponderação para identificação da importância dos parâmetros analisados. Pode 
ser aplicável para identificação da influência de fatores ambientais no meio social, econômico 
e físico. ( ) Analisa impactos diretos e indiretos de uma determinada atividade, ou seja, avalia 
impactos associados. ( ) Os principais fatores ambientais que sofrerão alterações podem ser 
analisados por meio da combinação de mapas. Podem combinar mapas de fatores como 
cobertura de vegetação e geologia. ( ) Por meio de reuniões técnicas, especialistas do ramo 
analisam as questões relevantes levantadas e buscam consenso. Esta metodologia pode ser 
utilizada em fases de definição de medidas mitigadoras e prognóstico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 V – II – IV – III – I. 
B 
 II – V – III – I – IV. 
C 
 I – V – II – IV – III. 
D 
 V – IV – II – III – I. 
7As conferências ambientais tiveram um importante papel nas ações de desenvolvimento 
sustentável ao longo de muitos anos. Estas conferências estimularam diversas discussões 
sobre temas que envolvem as questões ambientais, sociais e econômicas. Além disso, estas 
conferências resultaram na publicação de diversos documentos, estabelecimento de conceitos, 
dentre outras contribuições. Sobre estas conferências, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: I - Conferência de Estocolmo. II - Rio 92. III - Rio +10. IV - Rio +20. V - Cúpula do 
desenvolvimento sustentável. ( ) Contemplou as discussões sobre os compromissos 
assumidos na Agenda 21 e fortalecimento do desenvolvimento sustentável. Criação de um 
fundo mundial para erradicação da pobreza. ( ) Ficou marcada também por conta dos avanços 
ocorridos no campo da educação e lançamento dorelatório: o futuro que queremos. ( ) 
Publicação da declaração da conferência, com 26 princípios para a proteção ambiental. 
Introdução do termo ecodesenvolvimento. ( ) Marcada pelo lançamento dos 17 objetivos que 
direcionam o desenvolvimento sustentável. ( ) Lançamento da Agenda 21 e efetivação da 
Convenção Quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas. Assinale a alternativa 
que possui a sequência CORRETA: 
A 
 III – IV – I – V – II. 
B 
 III – I – IV – II – V. 
C 
 II – III – I – II – V. 
D 
 IV – III – II – V – I. 
8Considere que você está morando em uma região que sofre constantemente com queda, 
oscilação ou falta de energia elétrica. Após diversas reuniões entre o poder público, a 
comunidade e a empresa que administra a distribuição da energia elétrica, para buscar 
solução para este problema, concordam com uma solução: será preciso ampliar a rede de 
distribuição. Os estudos iniciaram, o traçado foi elaborado e agora chegou o momento da 
consulta pública para a tomada de decisão para a implantação das novas linhas de 
transmissão. Sobre o processo de consulta pública para a tomada de decisão, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
 A consulta pública visa reunir a população para conhecer as atividades mitigadoras, mas não 
tem poder para propor alternativas para alterar o projeto. 
B 
 A participação pública em empreendimentos que ocasionam impactos ambientais têm 
importante papel para discutir medidas mitigadoras e de controle ambiental destinadas a 
reduzir esses efeitos. 
C 
 A consulta pública tem fundamental importância para divulgar todas as etapas do projeto e 
apresentar os benefícios que a execução do mesmo irá ocasionar na região. 
D 
 A participação pública em empreendimentos deste porte são previstas em legislação e tem 
como único e exclusivo objetivo informar a população sobre o projeto do empreendimento. 
9Uma das formas de organizar e estruturar os indicadores, permitindo sua análise e 
divulgação da informação, é por meio dos sistemas de indicadores. Um dos sistemas mais 
conhecidos é a matriz PEIR (Pressão - Estado - Impacto - Resposta). De acordo com as 
descrições dos itens da matriz PEIR, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
falsas: ( ) Pressão - elementos que exercem impacto sobre o meio ambiente. ( ) Resposta - 
Condição do meio ambiente. ( ) Impacto - é caracterizado como o efeito produzido pelo 
estado do meio ambiente. ( ) Estado - é resultado das pressões e compreende a condição do 
meio ambiente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 V – V – V – F. 
B 
 V – F – V – V. 
C 
 F – F – V – V. 
D 
 F – V – F – F. 
10As fases de um planejamento auxiliam na sua organização, estruturação das atividades e 
levam em consideração os objetivos pretendidos com o planejamento a ser realizado. Cada 
fase possui procedimentos que auxiliam na sua compreensão e execução. Sobre as fases do 
planejamento e os procedimentos, associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Avaliação 
partindo de equipes multiprofissionais que identifica riscos, fragilidades e potencialidade. II - 
Avalia alternativas e propõem cenários com base no levantamento de informações. III - 
Analisa os meios de implementação às escalas de trabalho e área de estudo. IV - Seleção da 
alternativa com base em critérios técnicos pré-definidos. ( ) Definição dos objetivos. ( ) 
Diagnóstico. ( ) Prognóstico. ( ) Tomada de decisão. Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
A 
 III – I – II – IV. 
B 
 III – II – I – IV. 
C 
 IV – I – III – II. 
D 
 I – III – IV – II. 
11A previsão de impactos ambientais não é algo existente somente na legislação. A norma 
ABNT ISO 14001:2015 também prevê associações sobre aspectos ambientais e impactos 
ambientais, gerando uma relação de causa e efeito. Sobre esta associação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
 A mortandade de peixes em um rio, ocorrida por conta da emissão de um efluente 
contaminado com metal pesado, é um aspecto. 
B 
 O processo produtivo de uma empresa causou a emissão de um poluente atmosférico. A 
emissão deste poluente é um impacto. 
C 
 O poluente lançado no meio ambiente é um impacto e a alteração que ele causará é o 
aspecto. 
D 
 A mortandade de peixes em um rio, ocorrida por conta da emissão de um efluente 
contaminado com metal pesado, é um impacto. 
12A construção de indicadores exige critério, para que seus resultados sejam efetivos. Para 
isso, alguns requisitos são importantes. Sobre alguns destes requisitos para a construção de 
indicadores, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Fácil compreensão; relevância; representatividade; diagnóstico ambiental; validade 
científica. 
B 
 Índices; fácil compreensão; relevância; estatísticas; validade científica; indicadores de 
sustentabilidade. 
C 
 Custo adequado; fácil compreensão; relevância; representatividade; validade científica. 
D 
 Custo adequado; fácil compreensão; relevância; informação; validade científica; estatísticas. 
13 
O planejamento ambiental é focado nos objetivos que se pretende atingir. Para isso, o uso de 
alguns instrumentos auxilia na sua implantação. Com base nos instrumentos do planejamento 
ambiental, analise as alternativas a seguir: I - Estudo de impacto ambiental. II - 
Desenvolvimento sustentável. III - Plano de manejo de Unidades de Conservação. IV - 
Zoneamento ambiental. V- Licenciamento ambiental. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Somente a alternativa V está correta. 
B 
As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas. 
C 
 As alternativas I, III, IV e V estão corretas. 
D 
 As alternativas I, II III e V estão corretas. 
14 
Ao realizar busca na literatura sobre zoneamento, você encontrará diversos tipos que são 
utilizados no Brasil. Entretanto, não são todos os tipos que estão previstos na legislação 
brasileira. Sobre os tipos de zoneamento previstos na legislação brasileira, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: I - Agroecológico. II - Ecológico-Econômico. III - Unidades de 
Conservação. ( ) Apresentam as aptidões agrícolas e as limitações ambientais para 
ordenamento dos meios rural e florestal. ( ) Determinam as unidades ambientais basicamente 
em função da preservação ou da conservação da biodiversidade. ( ) Estabelecem as normas de 
uso e ocupação da terra e de manejo dos recursos naturais a partir das características 
ecológicas e socioeconômicas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 II – III – I. 
B 
 III – I – II. 
C 
 I – II – III. 
D 
 I – III – II. 
15Você precisa auxiliar no levantamento de informações de uma determinada área. Para isso, 
é necessário definir a área geográfica e escala das atividades, visto que são fundamentais para 
determinar as ações a serem realizadas. Com base nas definições de área e escala, analise as 
sentenças a seguir: I - A área deve considerar interações e influências regionais. II- A análise 
da escala temporal é um processo dinâmico. III - Na definição das áreas geográficas não é 
necessário que ocorra uma análise multiprofissional. IV - O limite da ocorrência de um 
impacto não é considerado na definição das áreas. V - A escala considera cenários de 
evolução do local (como era, como está e como será). Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Somente a sentença V está correta. 
B 
 Somente a sentença I está correta. 
C 
 As sentenças I, II e V estão corretas. 
D 
 As sentenças I, II e III estão corretas. 
16O processo de tomada de decisão é uma etapa importante que deverá ser avaliada 
criteriosamente e não poderá ser tendencioso, ou seja, não poderá ser totalmente política 
tampouco totalmente técnica. Neste sentido, todo tomador de decisão deve passar pelo 
processo decisório através de três momentos. Sobre estes os três momentos, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: I - Sistematização. II - Esclarecimento. III - Prognóstico. ( ) Terconhecimento sobre as informações que subsidiaram as alternativas, bem como as estratégias 
que as estruturam e as suas limitações técnicas. ( ) Definir claramente o que deve ser 
decidido, determinando os critérios que o fariam optar por uma alternativa e não por outra. ( ) 
Previsão das consequências da decisão tomada e o estabelecimento de uma hierarquia entre 
as alternativas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 III – I – II. 
B 
 I – II – III. 
C 
 II – III – I. 
D 
 II – I – III. 
17A problemática ambiental vem sendo discutida há muito tempo. Diversos atores sociais 
alertam sobre problemas oriundos de processos produtivos sem ações mitigatórias ou 
compensatórias, além da utilização de produtos que agridem severamente o meio ambiente. 
Na imaginação de grande parte da população, as ações para buscar um equilíbrio entre as 
questões sociais e as ambientais são estritamente definidas por políticas públicas. Sobre o 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - Neste sentido, há um 
círculo VICIOSO que é composto por políticas ineficientes, principalmente em relação à 
distribuição de renda e poder, que promove a exclusão social e a degradação ambiental. 
PORQUE II - Somente com a participação das pessoas nos processos de construção de 
políticas públicas poderá tornar este círculo VIRTUOSO, cujo poder de participação efetiva 
poderá proporcionar o controle social à equidade e inclusão social, além da proteção 
ambiental. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
B 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
C 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
D 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
18A Convenção Quadro das Nações Unidas (UNFCCC) foi efetivada durante a Rio 92 e os 
países signatários realizam reuniões, conhecidas como Conferência das Partes (COP). Sobre 
o objetivo da UNFCCC, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Por meio de acordos de redução das emissões, busca mitigar os efeitos das mudanças 
climáticas. 
B 
 A Conferência das partes realiza reuniões somente a cada 10 anos com os países signatários. 
C 
 A realização de acordos para redução das emissões não faz parte das atividades da 
UNFCCC. 
D 
 Não faz parte da UNFCCC as discussões sobre os impactos das mudanças climáticas. 
19A necessidade de recursos naturais para suprir as necessidades básicas da população 
humana é crescente. Além disso, a exploração indiscriminada dos recursos e os elevados 
impactos ambientais ocasionados por empreendimentos têm gerado graves consequências 
negativas para o desenvolvimento sustentável. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas: I - Diante disto, a Educação Ambiental pode ser considerada 
uma ferramenta para o alcance do desenvolvimento sustentável. PORQUE II - Busca 
aprender a utilizar racionalmente os recursos de hoje para que haja suficientemente para 
todos e se possa assegurar as necessidades do amanhã. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
B 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
C 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
D 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
20O estudo de impacto ambiental (EIA) e o relatório de impacto ambiental (RIMA) são 
caracterizados como um instrumento da Política Nacional do Meio Ambiente. Estes estudos 
fornecem importantes informações que auxiliam os órgãos fiscalizadores na tomada de 
decisão sobre a análise prévia, de implantação e operação de um empreendimento. De acordo 
com esse instrumento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O 
EIA é o documento resultante de todo o estudo e deve ser elaborado com linguagem objetiva, 
para que seja acessível a diversos públicos. ( ) As indicações técnicas e detalhadas das 
medidas mitigadoras e de acompanhamento estão descritas no EIA. ( ) O RIMA contém a 
linguagem técnica de todo o diagnóstico ambiental e identificação dos impactos. ( ) A 
elaboração do documento final, que deve estar em linguagem objetiva para permitir a 
participação e análise de diversos públicos em um estudo é chamado de RIMA. ( ) A 
elaboração do diagnóstico ambiental é parte integrante do EIA. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 V – F – V – V – F. 
B 
 F – V – F – V – V. 
C 
 V – V – F – F – V. 
D 
 F – F – V – V – V.