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Prova online HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Comenius afirmava que:
a) desde que tivesse um bom livro didático, seria possível ensinar, o que permitiria o ensino de mais pessoas.
b) para ensinar, seria necessário talento, amor e muito treinamento, porque o processo de ensino depende muito mais dos professores.
c) os professores precisavam pesquisar sobre os conhecimentos a serem ensinados, antes de qualquer coisa.
d) os professores precisavam aprender a ensinar independentemente dos manuais, como músicos que aprendem a executar sem partitura.
e) os professores precisavam ser formados com o objetivo de não utilizarem manuais didáticos para simplificar o ensino.

No Egito, a educação era reservada a uma minoria. Assinale a alternativa que apresenta corretamente por que razão isso ocorria.
a) Os processos de aprendizagem eram muito lentos porque envolviam vários professores para as inúmeras disciplinas.
b) Os professores eram escravos gregos pouco preparados e precisavam ser substituídos constantemente.
c) A educação era reservada apenas às mulheres, em razão de seu caráter sagrado.
d) A aprendizagem era destinada aos filhos da elite para a manutenção da ordem estabelecida.
e) Apenas aqueles indivíduos que não seguissem o sacerdócio eram considerados merecedores de educação.

De acordo com o filósofo e educador estadunidense John Dewey, a educação é:
a) uma arte que não tem como base conhecimentos científicos precisos.
b) uma forma de doutrinar os mais jovens.
c) uma reorganização de diferentes aspectos da vida.
d) um método fundamental de reeducação dos adolescentes.
e) uma constante reorganização ou reconstrução da experiência do aluno.

Sobre o pensador e educador Friedrich Froebel, assinale a alternativa correta.
a) Acreditava que as brincadeiras não são necessárias para a aprendizagem.
b) Foi o responsável para elaboração das creches assistenciais e dos asilos infantis.
c) Considerava o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação dos seres humanos.
d) Pregava uma educação rígida, por meio de obrigações, porque o aprendizado depende dos interesses de cada um.
e) Afirmava que a criança é como uma planta, exigindo cuidados familiares para que cresça de maneira saudável.

Como podemos definir o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado no Brasil em 1932?
a) Um documento político, filosófico e pedagógico, assinado por 26 importantes pensadores em defesa do ensino público gratuito, laico, obrigatório e único.
b) Uma lista de diretrizes para a exclusão do método mútuo das escolas brasileiras.
c) Um manifesto assinado por 100 intelectuais defendendo o ensino público cientificista e único.
d) Uma lista de diretrizes para a exclusão de escolas para a alfabetização de alunos da zona rural.
e) Um documento assinado por 32 intelectuais defendendo o ensino confessional.

Sobre a educação praticada nas comunidades primitivas, assinale a alternativa correta.
a) Tratava-se de uma forma de ensino pautada unicamente na narrativa mitológica, sem relação com a vida cotidiana da tribo.
b) Tratava-se de uma forma de educação centrada no 'educador da tribo'.
c) Constituiu-se nas 'escolas primitivas', lideradas pelos xamãs.
d) A educação praticada pelas comunidades primitivas não era institucionalizada, porém todos os membros da tribo participam ativamente da educação das crianças.
e) A educação difusa é uma forma de aprendizado formal, organizada pelo líder da tribo.

Com relação à escola pública, qual foi o principal paradoxo do período entre 1964 e 1985?
a) Expansão do número de prédios.
b) Expansão das matrículas.
c) Retração das matrículas.
d) Expansão do número de professores desligados.
e) Expansão do número de professores qualificados.

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Questões resolvidas

Comenius afirmava que:
a) desde que tivesse um bom livro didático, seria possível ensinar, o que permitiria o ensino de mais pessoas.
b) para ensinar, seria necessário talento, amor e muito treinamento, porque o processo de ensino depende muito mais dos professores.
c) os professores precisavam pesquisar sobre os conhecimentos a serem ensinados, antes de qualquer coisa.
d) os professores precisavam aprender a ensinar independentemente dos manuais, como músicos que aprendem a executar sem partitura.
e) os professores precisavam ser formados com o objetivo de não utilizarem manuais didáticos para simplificar o ensino.

No Egito, a educação era reservada a uma minoria. Assinale a alternativa que apresenta corretamente por que razão isso ocorria.
a) Os processos de aprendizagem eram muito lentos porque envolviam vários professores para as inúmeras disciplinas.
b) Os professores eram escravos gregos pouco preparados e precisavam ser substituídos constantemente.
c) A educação era reservada apenas às mulheres, em razão de seu caráter sagrado.
d) A aprendizagem era destinada aos filhos da elite para a manutenção da ordem estabelecida.
e) Apenas aqueles indivíduos que não seguissem o sacerdócio eram considerados merecedores de educação.

De acordo com o filósofo e educador estadunidense John Dewey, a educação é:
a) uma arte que não tem como base conhecimentos científicos precisos.
b) uma forma de doutrinar os mais jovens.
c) uma reorganização de diferentes aspectos da vida.
d) um método fundamental de reeducação dos adolescentes.
e) uma constante reorganização ou reconstrução da experiência do aluno.

Sobre o pensador e educador Friedrich Froebel, assinale a alternativa correta.
a) Acreditava que as brincadeiras não são necessárias para a aprendizagem.
b) Foi o responsável para elaboração das creches assistenciais e dos asilos infantis.
c) Considerava o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação dos seres humanos.
d) Pregava uma educação rígida, por meio de obrigações, porque o aprendizado depende dos interesses de cada um.
e) Afirmava que a criança é como uma planta, exigindo cuidados familiares para que cresça de maneira saudável.

Como podemos definir o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado no Brasil em 1932?
a) Um documento político, filosófico e pedagógico, assinado por 26 importantes pensadores em defesa do ensino público gratuito, laico, obrigatório e único.
b) Uma lista de diretrizes para a exclusão do método mútuo das escolas brasileiras.
c) Um manifesto assinado por 100 intelectuais defendendo o ensino público cientificista e único.
d) Uma lista de diretrizes para a exclusão de escolas para a alfabetização de alunos da zona rural.
e) Um documento assinado por 32 intelectuais defendendo o ensino confessional.

Sobre a educação praticada nas comunidades primitivas, assinale a alternativa correta.
a) Tratava-se de uma forma de ensino pautada unicamente na narrativa mitológica, sem relação com a vida cotidiana da tribo.
b) Tratava-se de uma forma de educação centrada no 'educador da tribo'.
c) Constituiu-se nas 'escolas primitivas', lideradas pelos xamãs.
d) A educação praticada pelas comunidades primitivas não era institucionalizada, porém todos os membros da tribo participam ativamente da educação das crianças.
e) A educação difusa é uma forma de aprendizado formal, organizada pelo líder da tribo.

Com relação à escola pública, qual foi o principal paradoxo do período entre 1964 e 1985?
a) Expansão do número de prédios.
b) Expansão das matrículas.
c) Retração das matrículas.
d) Expansão do número de professores desligados.
e) Expansão do número de professores qualificados.

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06/04/24, 17:54 Aluno AVA
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/3
QUESTÃO 1
Comenius afirmava que:
a ) desde que tivesse um bom livro didático, seria possível ensinar, o que permitiria o
ensino de mais pessoas.
b ) para ensinar, seria necessário talento, amor e muito treinamento, porque o processo de
ensino depende muito mais dos professores.
c ) os professores precisavam pesquisar sobre os conhecimentos a serem ensinados, antes
de qualquer coisa.
d ) os professores precisavam aprender a ensinar independentemente dos manuais, como
músicos que aprendem a executar sem partitura.
e ) os professores precisavam ser formados com o objetivo de não utilizarem manuais
didáticos para simplificar o ensino.
QUESTÃO 2
No Egito, a educação era reservada a uma minoria. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente por que razão isso ocorria.
a ) Os processos de aprendizagem eram muito lentos porque envolviam vários professores
para as inúmeras disciplinas.
b ) Os professores eram escravos gregos pouco preparados e precisavam ser substituídos
constantemente.
c ) A educação era reservada apenas às mulheres, em razão de seu caráter sagrado.
d ) A aprendizagem era destinada aos filhos da elite para a manutenção da ordem
estabelecida.
e ) Apenas aqueles indivíduos que não seguissem o sacerdócio eram considerados
merecedores de educação.
QUESTÃO 3
De acordo com o filósofo e educador estadunidense John Dewey, a educação é:
a ) uma arte que não tem como base conhecimentos científicos precisos.
b ) uma forma de doutrinar os mais jovens.
c ) uma reorganização de diferentes aspectos da vida.
d ) um método fundamental de reeducação dos adolescentes.
e ) uma constante reorganização ou reconstrução da experiência do aluno.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
A respeito do surgimento dos colégios e de uma nova concepção de infância durante o
Renascimento, marque a alternativa correta.
06/04/24, 17:54 Aluno AVA
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/3
a ) O desinteresse pela educação é manifestado principalmente pela ausência de manuais
para alunos e professores, que ensinavam cada um à sua maneira.
b ) No Renascimento, como na Idade Média, não existia preocupação com as crianças, que
logo deveriam ser inseridas no universo adulto.
c ) Para os protestantes, os colégios não seriam significativos com relação à educação das
novas gerações.
d ) A escola busca se afastar da religião e atender às necessidades da sociedade, que
então se estruturava, tornando-se um instrumento central da sociedade civil.
e ) Enquanto os nobres continuavam a educar seus filhos em casa com preceptores, a
burguesia não estava preocupada com a formação de seus herdeiros.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Sobre o pensador e educador Friedrich Froebel, assinale a alternativa correta.
a ) Acreditava que as brincadeiras não são necessárias para a aprendizagem.
b ) Foi o responsável para elaboração das creches assistenciais e dos asilos infantis.
c ) Considerava o início da infância como uma fase de importância decisiva na
formação dos seres humanos.
d ) Pregava uma educação rígida, por meio de obrigações, porque o aprendizado depende
dos interesses de cada um.
e ) Afirmava que a criança é como uma planta, exigindo cuidados familiares para que cresça
de maneira saudável.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Como podemos definir o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado no Brasil em
1932?
a ) Um documento político, filosófico e pedagógico, assinado por 26 importantes
pensadores em defesa do ensino público gratuito, laico, obrigatório e único.
b ) Uma lista de diretrizes para a exclusão do método mútuo das escolas brasileiras.
c ) Um manifesto assinado por 100 intelectuais defendendo o ensino público cientificista e
único.
d ) Uma lista de diretrizes para a exclusão de escolas para a alfabetização de alunos da zona
rural.
e ) Um documento assinado por 32 intelectuais defendendo o ensino confessional.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Sobre a educação praticada nas comunidades primitivas, assinale a alternativa correta.
06/04/24, 17:54 Aluno AVA
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/3
a ) Tratava-se de uma forma de ensino pautada unicamente na narrativa mitológica, sem
relação com a vida cotidiana da tribo.
b ) Tratava-se de uma forma de educação centrada no "educador da tribo".
c ) Constituiu-se nas "escolas primitivas", lideradas pelos xamãs.
d ) A educação praticada pelas comunidades primitivas não era institucionalizada,
porém todos os membros da tribo participam ativamente da educação das crianças.
e ) A educação difusa é uma forma de aprendizado formal, organizada pelo líder da tribo.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Com relação à escola pública, qual foi o principal paradoxo do período entre 1964 e 1985?
a ) Expansão do número de prédios.
b ) Expansão das matrículas.
c ) Retração das matrículas.
d ) Expansão do número de professores desligados.
e ) Expansão do número de professores qualificados.
Ver justificativa da resposta

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