Prova Eletronica_ Comportamento Organizacional REV2

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23/11/2022 12:47 Prova Eletrônica: Comportamento Organizacional
https://dombosco.instructure.com/courses/10649/quizzes/29006 1/9
Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica
Entrega 3 dez em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 14 nov em 0:00 - 3 dez em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 12 minutos 30 de 30
MAIS RECENTE Tentativa 2 12 minutos 30 de 30
Tentativa 1 48 minutos 27 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 4 dez em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 23 nov em 12:47
Esta tentativa levou 12 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
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Sobre liderança e poder nas organizações, assinale a alternativa
correta:
 O poder pode ser descrito como um tipo de liderança. 
 
O poder minimiza a importância dos padrões ascendente e lateral de
influência; a liderança, não.
 
O poder requer necessariamente a compatibilidade de objetivos, não
apenas a relação de dependência.
 
A liderança diz respeito à capacidade que A tem de influenciar o
comportamento de B, de maneira que B aja de acordo com a vontade
de A. Já o poder é a capacidade de alcance de objetivos em comum.
 
O poder diz respeito à capacidade que A tem de influenciar o
comportamento de B, de maneira que B aja de acordo com a vontade
de A.
3 / 3 ptsPergunta 2
Sobre as teorias de liderança, leve em conta as seguintes afirmações:
I - White e Lippitt (1939) estudaram a liderança em termos de estilo de
comportamento do líder, na relação com o subordinado. O estilo de
comportamento do líder refere-se ao que ele faz e como o faz. Há três
estilos de liderança: autoritário, democrático e liberal.
II – A teoria situacional de liderança enfoca a prontidão dos liderados.
Por exemplo, no caso de um liderado incapaz e desmotivado, o líder
deve ser diretivo. Já um liderado capaz e motivado, o líder deve
monitorar.
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III – De modo geral, a teoria dos traços de liderança diz que líderes já
nascem líderes. Já as teorias comportamentais de liderança dizem que
essa pode ser ensinada.
Considerando as três afirmações, marque a alternativa correta:
 Somente a alternativa I está correta. 
 Somente as afirmações I e II estão corretas. 
 As alternativas I, II e III estão corretas. 
 Somente as afirmações II e III estão corretas. 
 Somente as afirmações I e III estão corretas. 
3 / 3 ptsPergunta 3
Sobre as táticas de poder nas organizações são: razão, apelo pessoal,
coalizão, troca, afirmação, autoridades superiores e pressões. A partir
disso, assinale a alternativa correta:
 
O apelo pessoal está ligado com a utilização de fatos e dados para
elaborar uma apresentação lógica ou racional das ideias.
 
O uso da razão envolve o uso de negociação através de troca de
benefícios ou favores.
 
A coalizão envolve a utilização de recompensas e punições, como
promessas ou ameaças em relação a salários, avaliação de
desempenho ou promoções.
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Entre as táticas de poder, a obtenção de apoio, para a ideia, de outras
pessoas na organização é a coalizão.
 
A troca é a obtenção de apoio, para a ideia, dos níveis mais altos da
organização.
3 / 3 ptsPergunta 4
O modelo de três etapas de mudança de Lewin possui que fases?
 Descongelamento, mudança e recongelamento.
 Início, meio e fim.
 Preparo, aplicação e controle.
 Conhecimento, diferenciação e fechamento.
 Inicial, intermediário e final.
3 / 3 ptsPergunta 5
Sobre o tema de cultura organizacional, considere as seguintes
afirmações:
I – Cultura organizacional é o conjunto de pressupostos básicos que
um grupo inventou, descobriu ou desenvolveu ao aprender como lidar
com os problemas de adaptação externa e integração interna e que
funcionaram bem o suficiente para serem considerados válidos e
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ensinados a novos membros como a forma correta de perceber,
pensar e sentir em relação a esses problemas.
II – Cultura organizacional envolve o sistema de valores
compartilhados pelos membros que diferencia uma organização das
demais.
III – A cultura não é dinâmica. Ou seja, não pode ser transmitida,
aprendida e mudada.
IV – A cultura é uma construção social/coletiva: relacionada a uma
unidade social estável durante algum tempo.
Diante das seguintes afirmações, assinale a resposta correta:
 Somente as afirmações I e II estão corretas. 
 Todas as afirmações estão corretas. 
 Somente as afirmações II e IV estão corretas. 
 Somente as afirmações I, II e IV estão corretas. 
 Nenhuma das afirmativas estão corretas. 
3 / 3 ptsPergunta 6
Um grande desafio das organizações é lidar com o tema de
diversidade nas organizações. Assinale a alternativa que melhor define
diversidade:
 
É o resultado da interação entre indivíduos com diferentes identidades
e que convivem no mesmo sistema social.
 São programas de inclusão desenvolvidos nas organizações. 
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Movimentos das organizações para inserção de deficientes e pessoas
com problemas cognitivos no mercado de trabalho.
 Promoção da difusão da cultura organizacional. 
 
Trazer os melhores profissionais do mercado para potencializar os
resultados empresariais.
3 / 3 ptsPergunta 7
A Inteligência Emocional se refere a uma série de habilidades em
perceber, compreender e lidar com emoções. Quais são as habilidades
da Inteligência Emocional?
 Componente da inteligência matemática, lógica e sensório-motora. 
 
Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação,
reconhecer a emoção nos outros e habilidade em relacionamentos
interpessoais.
 Componente individual, organizacional e grupal. 
 Afetivo, cognitivo e emocional. 
 
Tomada de decisões, motivação, liderança e gerenciamento de
conflitos interpessoais.
3 / 3 ptsPergunta 8
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Sobre grupos e equipes de trabalho, considere a resposta correta:
 
O comportamento em grupo, mesmo após um processo de
amadurecimento, dificilmente pode-se transformar em comportamento
de equipe.
 Não há distinção entre grupos e equipes. 
 
Uma equipe possui metas e objetivos em comum, trabalho em
conjunto, responsabilidade e compromisso, cooperação e comunicação
aberta e efetiva.
 
Tanto nos grupos quanto nas equipes há o trabalho em equipe. Por
isso não há distinção entre grupos e equipes.
 
A autoavaliação do grupo em relação aos processos e atitudes
desempenhados constantemente impede a maturidade coletiva.
3 / 3 ptsPergunta 9
Dentro do tema de comunicação organizacional, qual é o conceito de
feedback?
 
Retroalimentação. Devolutiva capaz de reforçar um padrão de
desempenho ou de mudar esse padrão gerando um processo de
aprendizagem, o qual deve ser constante, contínuo. Visao
desenvolvimento profissional contínuo.
 
É um processo que visa gerar tensão ou ansiedade, sem motivo
aparente, em relação à comunicação oral ou escrita.
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 Participação de funcionários das decisões organizacionais
 
Práticas, hábitos, comportamentos, símbolos, valores, princípios,
crenças, cerimônias, políticas e sistemas organizacionais.
 
Percepção das pessoas no ambiente de trabalho e em tudo o que ele
engloba. Isso inclui relações com a chefia, com o ambiente físico, com
os pares, com a estrutura entre outros fatores.
3 / 3 ptsPergunta 10
Um dos desafios do administrador é superar as resistências às
mudanças na organização. Existem várias estratégias que podem ser
utilizadas. Diante disso, responda a resposta certa:
 
A coerção é uma estratégia participativa no combate à resistência
organizacional.
 
Pode-se utilizar educação e comunicação por meio de discussões
individuais, memorandos, apresentações em grupos ou relatórios.
 
O administrador pode utilizar técnicas de educação e comunicação.
Para isso ele deve usar ameaças diretas ou força sobre os resistentes.
 
A manipulação e a coerção possuem estratégias semelhantes à
facilitação e apoio.
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(https://portal.rybena.com.br)
 
O administrador pode utilizar técnicas de manipulação. Para isso os
gestores podem oferecer uma série de esforços apoiadores para
reduzir a resistência (quando existe medo ou ansiedade).
Pontuação do teste: 30 de 30
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