prova 1 Educação Física Adaptada e Primeiros Socorros

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:769179)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
55268536
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
6/4
Nota
6,00
A CIDID (Classificação Internacional das Deficiências, Incapacidades e Desvantagens) propõe uma classificação da conceituação de 
deficiência que pode ser aplicada a vários aspectos da saúde e da doença, sendo um referencial unificado para a área. 
De acordo com essa classificação, o que é deficiência?
A Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano.
B Restrição resultante de comorbidade e habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. 
C Perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. 
D
Prejuízo para o indivíduo, resultante de uma deficiência ou uma incapacidade, que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo
com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.
No que concerne à deficiência física, temos várias questões associadas.
Sobre o conceito ao qual esse termo faz referência, assinale a alternativa CORRETA:
A É uma perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente.
B
Funciona como um comprometimento limitador, nos diferentes níveis de intensidade e localização, os movimentos de um indivíduo. Esse
comprometimento pode ser em consequência de fatores de origem congênita ou adquirida.
C
É uma perda progressiva da capacidade de percepção sensorial e sonora do espaço ao redor, com ausência parcial das habilidades
motoras.
D
É uma perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. Incluem-se nessas
a ocorrência de uma anomalia, defeito ou perda de um membro, órgão, tecido ou qualquer outra estrutura do corpo, inclusive das funções
mentais.
Deficiência intelectual é o estado de diminuição evidente do funcionamento intelectual expressivamente abaixo da média, acompanhado de 
limitações em, pelo menos, dois aspectos do funcionamento adaptativo: comunicação; cuidados pessoais; competências domésticas; 
habilidades sociais; utilização dos recursos comunitários; autonomia; saúde e segurança; aptidões escolares; lazer; trabalho. Sobre esse tema, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Genéticas.
II- Complicações pré-natais.
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III- Complicações no parto.
IV- Complicações pós-natais.
(    ) Os problemas decorrentes deste período são relacionados à prematuridade, que ocasiona o baixo peso; má assistência no momento do 
parto, que pode ocasionar traumas ao bebê; hipóxia ou anóxia e icterícia grave do recém-nascido.
(    ) São aquelas que incidem do 30° dia de vida até o final da adolescência.
(    ) No período entre a concepção até o início do trabalho de parto, o feto não é imune aos fatores exógenos. Sendo assim, pode ser afetado 
por determinados hábitos e ações da mãe ou, ainda, por doenças por ela contraídas.
(    ) Apresentam-se sob duas formas: aquelas geradas por desordem bioquímica, como a fenilcetonúria e a galactosemia, e aquelas com 
aspecto de desordem cromossômica, como a Síndrome de Down, a Síndrome de Rett e a Síndrome do X Frágil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I - IV.
B III - II - IV - I.
C I - III - II - IV.
D I - II - III - IV.
Uma pessoa com paralisia cerebral procurou um clube esportivo para iniciar a prática de uma modalidade paralímpica em alta performance 
com vistas à sua participação nas próximas Paralímpiadas.
Nessa situação, qual modalidade esportiva paralímpica essa pessoa poderia praticar oficialmente junto ao Comitê Paralímpico Brasileiro?
A Bocha paralímpica.
B Futebol 5.
C Golbol.
D Voleibol sentado.
Para que haja a plena inclusão dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física, o professor precisa entender a diferença entre 
adestramento e educação.
O que isso quer dizer?
A
Independentemente de ser ou não incapaz, a criança deverá construir seu próprio saber e sempre realizar uma atividade de forma
mecânica, com fim em si mesma.
B
Independentemente de ter ou não deficiência, a criança deverá construir seu próprio saber e nunca realizar uma atividade de forma
mecânica, com fim em si mesma.
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C
Independentemente dos estímulos, a criança deverá construir seu próprio saber e nunca realizar uma atividade de forma lúdica, com fim
em si mesma e nos outros colegas.
D
Independentemente de ser ou não diferente, a criança deverá construir seu próprio saber e nunca realizar uma atividade de forma
mecânica, com fim em si mesma.
No que concerne à paralisia cerebral, temos várias questões associadas.
Sobre o conceito ao qual esse termo faz referência, assinale a alternativa CORRETA:
A
Funciona como um comprometimento limitador, nos diferentes níveis de intensidade e localização, os movimentos de um indivíduo. Esse
comprometimento pode ser em consequência de fatores de origem congênita ou adquirida.
B
É uma perda progressiva da capacidade de percepção sensorial e sonora do espaço ao redor, com ausência parcial das habilidades
motoras.
C
Consiste na perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. Incluem-se
nessas a ocorrência de uma anomalia, defeito ou perda de um membro, órgão, tecido ou qualquer outra estrutura do corpo, inclusive das
funções mentais.
D
É uma lesão que afeta o Sistema Nervoso Central antes que seu desenvolvimento tenha se completado, causando uma desordem
motora e sensitiva na movimentação ampla e fina do corpo.
As paralisias cerebrais mais comuns são subdivididas em três tipos: espástica, atetoica e atáxica. As atáxicas se tratam do distúrbio motor 
que causa problemas na postura e na coordenação motora, causando dificuldades no equilíbrio e na percepção tátil. Raramente ocorre em 
estado puro. É caracterizada pela falta de coordenação da atividade ou função, ou ambas, por causa do distúrbio do senso cinestésico.
Quais são as extremidades afetadas das paralisias cerebrais atáxicas?
A Monoplegia, paraplegia, diplegia, triplegia, tetraplegia ou quadriplegia.
B Monoplegia, hemiplegia, diplegia, triplegia, tetraplegia ou quadriplegia.
C Paraplegia, hemiplegia, diplegia, triplegia, tetraplegia ou quadriplegia.
D  Monoplegia, paraplegia, hemiplegia, diplegia, triplegia, tetraplegia ou quadriplegia.
Há relatos de que no Brasil, na década de 1950, cegos jogavam futebol com latas. Em 1978, nas Olimpíadas das APAEs, em Natal (RN), 
ocorreu o primeiro campeonato de futebol com deficientes visuais. Em relação ao futebol de cinco, classifique V para as alternativas 
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O futebol de cinco é exclusivo para cegos ou pessoas com deficiência visual. As partidas normalmente são em uma quadra de futsal 
adaptada, mas, desde os Jogos Paraolímpicos de Atenas, também têm sido praticadas em campos de grama sintética.
(    ) A bola tem guizos internos para que os atletas consigam localizá-la, e a torcida só pode se manifestar na hora do gol.
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(    ) Os jogadores usam uma venda nos olhos e, se tocá-la, cometerão uma falta.
(    ) Em 1978, foi adaptado o futebol de cinco para paralisados cerebrais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – F.
B V – F – F – F.
C V – V – V – V.
D F – V – V – V.
As paralisias cerebrais mais comuns são subdivididas em três tipos: espástica, atetoica e atáxica.
Sobre a paralisia cerebral espástica, assinale a alternativa CORRETA:
A
É um distúrbio motor que provoca problemas na postura e na coordenaçãomotora, causando dificuldades no equilíbrio e na percepção
tátil. Raramente ocorre em estado puro. É caracterizada pela falta de coordenação da atividade ou função, ou ambas, por causa do
distúrbio do senso cinestésico.
B
Acontece quando há uma desordem no movimento voluntário, o que faz com que todo o corpo participe de um movimento que,
normalmente, envolveria apenas uma parte do corpo. Pode agravar-se conforme o estado emocional.
C
A comunicação é uma necessidade básica de sobrevivência de todos os indivíduos, possibilita vários acontecimentos, como a interação
social. O homem está sempre se comunicando, seja através da linguagem verbal, gestual ou corporal, mas de alguma maneira está se
relacionando com o outro, expondo sua opinião, seus sentimentos compartilhando emoções e, dessa forma, vivendo a realidade de um
mundo que necessita das relações interpessoais.
D É um reflexo que causa um movimento involuntário do corpo, até mesmo quando em repouso.
As pessoas com deficiências possuem algumas características que as impedem (de acordo com a especificidade da deficiência) de 
movimentar-se com desenvoltura, organizar ou abstrair rapidamente seu pensamento, ou seja, são aquelas que por alguma condição motora, 
sensorial ou intelectual, são limitadas de viver plenamente, mas é importante que fique bem claro que elas merecem respeito e têm todo o 
direito de participar de qualquer atividade proposta, desde que sempre respeitando as limitações.
Quais são essas limitações?
A As limitações de carreira.
B As limitações de pessoas com deficiência.
C As limitações de cada indivíduo.
D As limitações de alguns indivíduos.
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