Atividade Avaliativa - Unidade II_ mat

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08/04/2024, 20:28 Atividade Avaliativa - Unidade II: Revisão da tentativa
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Iniciado em segunda, 8 abr 2024, 20:14
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 8 abr 2024, 20:28
Tempo
empregado
14 minutos 5 segundos
Avaliar 17,00 de um máximo de 20,00(85%)
Questão 1
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Como a escola pode contribuir para o desenvolvimento de um sentido numérico?
Desenvolvendo atividades didáticas externas para o ensino de diversos conteúdos curriculares com base em indicadores de
sentido numérico.

Limitando o ensino aos indicadores de sentido numérico. 
Usando apenas exemplos especí�cos do cotidiano. 
Realizar apenas atividades didáticas externas para o ensino de diversos conteúdos curriculares.
Sua resposta está correta.


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Questão 2
Correto
Atingiu 8,00 de 8,00
Marque a alternativa correta do Verdadeiro ou Falso para as a�rmações abaixo: 
(    )   As noções intuitivas das crianças desempenham um papel importante na constituição de novos conhecimentos matemáticos.
(  ) É relevante estabelecer relações entre a matemática extraescolar e a matemática escolar para a construção dos conhecimentos
matemáticos escolares.
(   ) Propor a resolução de problemas a partir de cálculos mentais e estimativas, estimulando o uso de pontos de referência,
arredondamentos e aproximações é uma estratégia recomendada no ensino de matemática.
(   ) Levar o estudante a realizar julgamentos sobre situações matemáticas diversas, sem que seja necessário realizar cálculos ou
procedimentos algorítmicos, é uma abordagem adequada no ensino de matemática.
(   ) Gerar situações didáticas que favoreçam o estabelecimento de relações entre os conteúdos ensinados, permitindo uma
integração entre conteúdos de um mesmo bloco e entre conteúdos de blocos diferentes é uma estratégia e�caz no ensino de
matemática. 
V, V, V, V, V.
 

V, V, V, V, F.
V, V, V, F, V.
V, F, V, V, V.
Sua resposta está correta.

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Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
O desenvolvimento do sentido numérico não se limita ao contexto escolar. Onde mais esse desenvolvimento ocorre?
Exclusivamente na escola.
Apenas situações em matemática fora do ambiente escolar.
A partir de situações matemáticas fora do contexto escolar. 
Apenas em contextos matemáticos especializados. 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Qual é a �nalidade do ensino dos números, de acordo com o Currículo Referência de Minas Gerais?
Proporcionar entretenimento dos números para os estudantes. 
Desenvolver habilidades de leitura e escrita.
Desenvolver o pensamento numérico e a capacidade de quanti�car e interpretar argumentos baseados em detalhes. 
Hierarquizar os conceitos matemáticos nas etapas do ensino.
Sua resposta está correta.

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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 3,00
Como o sentido numérico deve ser incorporado ao ensino de matemática?
Deve ser ensinado apenas como um conceito separado das outras áreas da matemática. 
Deve ser ignorado para que os alunos foquem apenas em cálculos precisos.
Deve permear o ensino de todos os conteúdos matemáticos no ensino fundamental.
Deve ser ensinado nas etapas especí�cas ao longo do currículo. 
Sua resposta está incorreta.
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Questão 6
Completo
Não avaliada
APAGAR - O desenvolvimento do sentido numérico não se limita ao contexto escolar. Onde mais esse desenvolvimento ocorre?
Apenas em contextos matemáticos especializados. 
A partir de situações matemáticas fora do contexto escolar.
Exclusivamente na escola. 
Apenas situações em matemática fora do ambiente escolar.
Sua resposta está correta.
 


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