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Corrupção na Política Brasileira


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PREFEITURA MUNICIPAL DE BREVES – PARÁ 
CONCURSO PÚBLICO 001/2011 
NÍVEL SUPERIOR – PROFESSOR DE ARTES 
 
1 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
É permitido roubar 
 
 
Desde que isso seja feito antes do início do 
mandato parlamentar, segundo 
entendimento dos deputados 
 
Paulo César Pereira 
 
A deputada Jaqueline Roriz aparece na 
imagem acima numa situação já vivida por 
muitos de seus colegas - recebendo dinheiro 
roubado do contribuinte. Mas existe uma 
diferença fundamental entre o caso da 
deputada e o de vários de seus pares: havia 
uma câmera registrando o momento da 
suprema vigarice. Jaqueline deu azar. As 
imagens apareceram quando ela tinha apenas 
um mês de mandato e, claro, escandalizaram 
também seus eleitores. Na Justiça, ela foi 
acusada por crime de peculato. No Congresso, 
abriu-se um processo por quebra do decoro 
parlamentar. Uma deputada que aparece num 
vídeo enchendo uma mochila com dinheiro, 
afinal de contas, depõe contra a imagem e a 
credibilidade da Casa. A punição para casos 
assim, imaginava-se, seria a cassação do 
mandato. Na semana passada, porém, a 
deputada foi absolvida pelos colegas. Poderá 
seguir cumprindo normalmente suas 
prerrogativas constitucionais, como elaborar 
leis, fiscalizar o governo e zelar pelo 
orçamento. A decisão parece contrariar a 
lógica. E contraria, mas apenas a dos cidadãos 
honestos. 
 
 
Para os deputados que votaram pela 
absolvição, crimes praticados antes do 
mandato não podem causar punições futuras. 
Ou seja, como Jaqueline Roriz embolsou o 
dinheiro em 2006 e ela foi eleita quatro anos 
depois, com 100 000 votos, é como se sua 
ficha tivesse sido limpa pelos que a elegeram. 
É uma tese esdrúxula, ainda mais porque os 
cidadãos que deram seu voto à deputada não 
haviam visto o vídeo da corrupção. Ela foi 
construída para proteger os parlamentares 
fichas-sujas. O fato é que, se Jaqueline fosse 
punida, seria criado um precedente que 
assusta gente como o petista João Paulo 
Cunha, aquele que mandou a mulher pegar 
um cheque na fila do banco do mensalão, e o 
notório deputado Valdemar Costa Neto. 
Sanguessugas, vampiros e outros espécimes 
de parlamentares desavergonhados, todos 
correriam risco real de perder o mandato. 
Os mensaleiros, tendo João Paulo Cunha à 
frente, foram, aliás, os que mais se 
empenharam para fazer prevalecer a tese da 
impunidade parlamentar por crimes pretéritos. 
Na hora da votação pela cassação, que é 
secreta, 20% da bancada do PT - João Paulo 
Cunha incluído - nem sequer apareceu para 
votar. Na prática, cada ausência significou um 
voto a mais a favor de Jaqueline, que deixou o 
plenário antes de o resultado ser anunciado. 
Estava toda sorridente. 
 
QUESTÃO 1. O presente texto apresenta a 
face da política atual brasileira. Acerca do 
comportamento dos parlamentares, só não é 
possível afirmar: 
(A) O autor acredita que o governo toma 
decisões competentes; 
(B) Há morosidade nas tomadas de decisões, a 
favor da classe política; 
(C) Há competência e inoperância aos valores 
falidos da sociedade; 
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(D) Roubar antes ou depois de ser eleito é 
comum na política; 
(E) Há corporativismo entre os políticos 
quando se trata de tomar sérias decisões. 
 
QUESTÃO 2. A respeito das afirmativas, a 
única considerada incorreta é: 
(A) O caso da Jaqueline Roriz só foi 
descoberto por causa da mídia; 
(B) A maioria dos cidadãos brasileiros são 
denominados “bestas” e logo esquecerão o 
caso; 
(C) Este não é um caso isolado, outros mais já 
ocorreram e foram esquecidos, pelos 
eleitores; 
(D) Há uma briga entre partidos políticos, por 
isso há divergência de opiniões entre os 
parlamentares; 
(E) A absolvição de Jaqueline Roriz foi 
baseada em leis instituídas na 
Constituição Brasileira. 
 
QUESTÃO 3. Atenção aos fragmentos: 
I – A decisão parece contrariar a lógica. E 
contraria, mas apenas a dos cidadãos 
honestos; 
II – depõe contra a imagem e a credibilidade 
da casa. 
Em detrimento aos conectivos sublinhados 
nas orações, podemos afirmar: 
(A) A oração I tem valor aditivo, enquanto a II 
tem ideia convergente; 
(B) A oração I tem valor opositivo e a II ideia 
de convergência; 
(C) Ambas têm valor convergentes; 
(D) As duas orações têm ideias divergentes; 
(E) A oração I tem valor conclusivo e a II 
explicativo. 
 
QUESTÃO 4. Em relação ao fragmento: “... 
É permitido roubar, desde que isso seja feito 
antes do início do mandato parlamentar, 
segundo entendimento dos deputados.” 
Pode-se inferir que o autor: 
(A) Reprova a atitude dos parlamentares ao 
absorver Jaqueline Roriz; 
(B) Lamenta a atitude dos parlamentares pela 
ação realizada; 
(C) Demonstra preconceito contra a postura 
política; 
(D) Ironiza as atitudes políticas e o momento 
dos parlamentares; 
(E) Valoriza a atitude dos parlamentares ao 
absolver a deputada. 
 
QUESTÃO 5. Quanto à concordância no 
trecho: “É permitido roubar desde que isso 
seja feito antes do início do mandato 
parlamentar”. 
O trecho sublinhado: 
(A) Violou as normas gramaticais; 
(B) Deveria ser trocado pelo verbo aceitar 
devido ser mais culto; 
(C) Está correto, pois há a ausência do 
determinante; 
(D) Está incorreto, deveria estar flexionado no 
plural, juntamente com o verbo “roubar”, 
o qual mudaria forma; 
(E) Permanece inflexível por ser invariável. 
 
QUESTÃO 6. Entende-se que os travessões 
empregados no texto servem ao propósito de: 
(A) Indicar o discurso de outra pessoa; 
(B) Separar uma informação que não merece 
atenção; 
(C) Inserir uma ressalva sobre o 
comportamento dos parlamentares; 
(D) Inserir no texto um esclarecimento a 
respeito da vergonha nacional; 
(E) Realçar a informação sobre o preconceito 
contra os parlamentares. 
 
QUESTÃO 7. “As imagens apareceram 
quando ela tinha só um mês de mandato”. 
Quanto ao sentido da palavra “só”, destacada 
no fragmento, pode-se afirmar: 
I – Transmite ideia de limitação; 
II – Exprime ideia de explicação; 
III – Expressa ideia de exclusão. 
Está (ão) correta (s) apenas: 
(A) I; 
(B) II; 
(C) III; 
(D) I e II; 
(E) II e III. 
 
QUESTÃO 8. Leia os fragmentos: 
“... É permitido roubar, desde que isso seja 
feito antes do início do mandato parlamentar”. 
Quanto ao sentido do conectivo destacado no 
fragmento, a oração pode ser denominada: 
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(A) Oração subordinada adverbial causal; 
(B) Oração subordinada adverbial concessiva; 
(C) Oração subordinada adverbial temporal; 
(D) Oração subordinada adverbial 
consecutiva; 
(E) Oração subordinada adverbial 
comparativa. 
 
QUESTÃO 9. Em: “... Havia uma câmera 
registrando o momento da suprema vigarice”. 
(A) O verbo haver pode ser impessoal, pode 
ser substituído por acontecer, sem prejuízo 
ao contexto; 
(B) O verbo haver, nesse contexto, funciona 
como pessoal, não podendo ser substituído 
por acontecer; 
(C) O verbo haver deveria concordar com o 
sujeito “câmera”, já que é pessoal; 
(D) A primeira oração, em que se encontra o 
verbo haver, não apresenta sujeito, daí se 
afirmar que tal verbo tem caráter 
impessoal; 
(E) O verbo haver foi flexionado na terceira 
pessoa do singular podendo, inclusive, ser 
substituído pelo verbo existir. 
 
QUESTÃO 10. Existem determinadas 
palavras que embora separeçam muito com 
advérbios, são classificadas separadamente 
pela Nomenclatura oficial brasileira. Tais 
palavras, pelo fato de não terem denominação 
especial, são chamadas, genericamente, de 
palavras denotativas. 
Observe: 
 “... Os mensaleiros, tendo João Paulo Cunha 
à frente, foram, aliás, os que mais se 
empenharam para fazer prevalecer a tese da 
impunidade parlamentar por crimes 
pretéritos”. 
Com base na informação e no termo 
sublinhado a assertiva correta é: 
(A) Palavra denotativa de inclusão; 
(B) Palavra denotativa de exclusão; 
(C) Palavra denotativa de retificação; 
(D) Palavra denotativa de situação; 
(E) Palavra denotativa de explanação. 
 
INFORMÁTICA 
 
QUESTÃO 11. Analise os itens abaixo sobre 
o protocolo DHCP 
I – Converte nomes de domínios em 
endereços IP. 
II – Atribuem endereços IP estáticos. 
III – Protocolo único usado na transferência 
de arquivos. 
IV – Atribuem endereços IP dinâmicos. 
V – É o responsável pela assinatura virtual. 
É correto afirmarmos que: 
(A) Os itens III e IV estão corretos. 
(B) Os itens I e II estão corretos. 
(C) Os itens III e V estão corretos. 
(D) Somente o item IV está correto 
(E) Somente o item I está correto 
 
QUESTÃO 12. Seu superior pede para que 
você faça a descrição de um 
microcomputador a ser adquirido e que o 
mesmo sirva para as tarefas do dia a dia 
(textos, planilhas, gráficos e internet). Como 
você não pode fazer feio descreve: 
(A) Microcomputador Core™ i7, memória 
RAM de 2 Gb, HD 500 Gb , placa de 
vídeo de 1 MB de memória, placa de rede 
de 10/100 Mbps, wireless 54 mbps e 
sistema operacional Windows 7(x32). 
(B) Microcomputador Core™ i7, memória 
RAM de 4 GB, HD 500GB, placa de 
vídeo de 1 GB de memória, placa de rede 
de 10/100 Gbps, wireless 54 Mbps e 
sistema operacional Windows 7(x64). 
(C) Microcomputador Core™ i7, memória 
RAM de 4 GB, HD 500 GB , placa de 
vídeo de 1 GB de memória, placa de rede 
de 10/100 Mbps, wireless 54 Mbps e 
sistema operacional Windows 7(x64). 
(D) Microcomputador Core™ i7, memória 
RAM de 4 gb, HD 500 gb , placa de vídeo 
de 1 gb de memória, placa de rede de 
10/100 mbps, wireless 54 gbps e sistema 
operacional Windows 7(x32). 
(E) Microcomputador Core™ i7, memória 
RAM de 2 GB, HD 500 GB , placa de 
vídeo de 1 GB de memória, placa de rede 
de 10/100 MB, wireless 54 MB e sistema 
operacional Windows 7(x64). 
 
QUESTÃO 13. No Windows 7 a combinação 
das teclas (Win) + F, resulta em? 
(A) Coloca o computador em modo de 
espera. 
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(B) Abre a janela de pesquisa. 
(C) Troca o tamanho da visualização atual. 
(D) Mostra ou esconde a janela de pré-
visualização. 
(E) Todas as janelas tornam-se transparentes 
para você poder visualizar a “Área de 
trabalho”. 
 
QUESTÃO 14. Faça a analise das seguintes 
afirmações relacionadas a conceitos básicos 
sobre Internet/Intranet. 
I - A maioria dos gerenciadores de correio 
eletrônico instalados nas máquinas dos 
usuários pode ser configurada de tal forma 
que as mensagens sejam transferidas do 
servidor de correio eletrônico para o disco 
rígido na máquina do usuário e, em seguida, 
sejam removidas do servidor, mesmo que o 
usuário não as remova de sua própria 
máquina. 
II - Os Plug-ins são programas auxiliares 
usados pelos computadores pessoais para 
permitirem conexões de alta velocidade com a 
Internet. Normalmente esses programas estão 
associados à transferência de arquivos muito 
grandes, tais como jogos, sons, vídeos e 
imagens. 
III - Uma intranet é uma rede de 
computadores privada que assenta sobre a 
suíte de protocolos da Internet. 
IV - URL são recursos da Internet para 
procurar diretórios FTP em busca de arquivos 
sobre um determinado assunto utilizando-se 
palavras-chave. 
 Indique a opção que contenha todas as 
afirmações verdadeiras. 
(A) I e II 
(B) II e III 
(C) III e IV 
(D) I e III 
(E) III apenas 
 
QUESTÃO 15. Criando quatro planilhas – 
Plan1 a Plan4 – em um arquivo do Microsoft 
Excel 2010 em Português, cada uma delas 
contendo o resumo de suas despesas nos 
quatro meses anteriores. Supondo que o total 
de despesas mensais encontra-se na linha 20 
da coluna E de cada uma destas planilhas, 
assinale a alternativa que indica qual deve ser 
a fórmula contida em uma célula de uma nova 
planilha, chamada Plan5, para que seu 
conteúdo mostre o valor médio do total de 
despesas mensais da empresa nos últimos 
quatro meses. 
(A) =MÉDIA(E20) 
(B) =MÉDIA(Plan1$D20;Plan4$E20) 
(C) =MÉDIA(E20!Plan1;E20!Plan4) 
(D) =MÉDIA(Plan1:Plan4!E20) 
(E) =MÉDIA(E$20!Plan1:Plan4) 
 
QUESTÃO 16. O Linux emprega um 
carregador, instalado no Master Boot Record 
ou no primeiro setor de sua partição-raiz e que 
fornece recursos de inicialização "dual ", 
permitindo que se escolha o sistema 
operacional a ser ativado no momento do boot 
do computador. Esse carregador é conhecido 
por: 
(A) Kernel 
(B) Loader 
(C) Lilo 
(D) Post 
(E) Root 
 
QUESTÃO 17. As informações sobre o 
desempenho do computador, sobre os 
aplicativos, processos em execução e serviços 
do Windows 7 são obtidas por meio do 
recurso. 
(A) Gerenciador de tarefas do Windows. 
(B) Administrador de grupo de trabalho. 
(C) Informações do sistema 
(D) Gerenciador de dispositivos. 
(E) Propriedades. 
 
QUESTÃO 18. O barramento Serial ATA ou 
SATA é o sucessor da tecnologia ATA 
também conhecida como IDE. Pode-se dizer 
que: 
(A) SATA é uma tecnologia voltada para o 
gerenciamento de vídeo; 
(B) SATA é uma tecnologia voltada para o 
gerenciamento de áudio; 
(C) SATA é uma tecnologia voltada para o 
gerenciamento de rede; 
(D) A tecnologia SATA somente poderá ser 
usada em máquinas com processadores de 
1,0 GHz ou superior; 
(E) SATA, embora seja mais rápido que IDE, 
ainda é mais lento do que SCSI. 
 
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QUESTÃO 19. No editor de texto Word 
2007 qual a combinação de teclas usada para 
alinhar o texto a esquerda? 
(A) Crtl + J 
(B) Ctrl + F 
(C) Ctrl + G 
(D) Ctrl + Q 
(E) Ctrl + E 
 
QUESTÃO 20. Considere as duas situações 
abaixo, referentes ao emprego dos recursos da 
Internet. 
I - O usuário atualizou seu antivírus baixando 
todas as atualizações disponíveis com 
objetivo de resolver um problema de 
segurança informado pelo sistema. 
II - Esse mesmo usuário adicionou algumas 
fotos em um site de relacionamentos na Web. 
A partir de seu pen drive. 
Essas situações I e II caracterizam 
modalidades de processamento conhecidas, 
respectivamente, por: 
 
(A) upgrade e update 
(B) download e upload 
(C) update e overflow 
(D) underflow e upload 
(E) download e update 
 
ESPECÍFICO 
 
QUESTÃO 21. Em 1971, por meio da Lei 
5.692, a área de Arte é incluída no currículo 
escolar com o título de Educação Artística. 
Com a atual Lei 9.392/96, o termo é 
substituído por Ensino da Arte. Sobre a 
conotação dada para a Educação Artística na 
Lei de 1971, é correto afirmar que a Educação 
Artística fora: 
(A) Considerada “atividade educativa” e não 
disciplina, tratando de maneira indefinida 
o conhecimento. 
(B) Orientada oficialmente pela visão pós-
modernista em que o ensinar e aprender 
são fundamentados na pedagogia crítica. 
(C) Considerada como disciplina no currículo 
com conhecimentos específicos. 
(D) Orientada com base na pedagogia 
libertadora em que os aspectos técnicos 
independem do conhecimentodas 
linguagens artísticas. 
(E) Direcionada numa perspectiva libertária 
em que os aspectos metodológicos se 
coadunavam com uma visão crítica. 
 
QUESTÃO 22. Os Parâmetros Curriculares 
Nacionais para a área de Arte (1997) 
enfatizam a importância da Arte com o 
objetivo de desenvolver: 
(A) Ações que contemplem a produção 
artística dos estudantes. 
(B) Competências estéticas e artísticas nas 
diversas modalidades artísticas da área de 
Arte. 
(C) Habilidades cognitiva e afetiva dos 
estudantes. 
(D) Reproduções de desenho e pintura nas 
aulas de Arte. 
(E) A expressão artística por meio das artes 
plásticas e música. 
 
QUESTÃO 23. O conjunto dos grafismos e 
pinturas rupestres brasileiras representa, com 
suas imagens: 
(A) A relação da arte com o mundo 
surrealista. 
(B) A marca da ruptura das culturas híbridas. 
(C) O objeto artístico da cultura indígena. 
(D) Uma verdadeira documentação 
antropológica visual. 
(E) A fusão da arte surrealista com a cultura. 
 
QUESTÃO 24. No ensino de Arte no Brasil 
observa-se um enorme descompasso entre as 
práticas e a produção teórica na área. Sobre 
esta questão abordada nos PCN-Arte, avalie 
as seguintes afirmativas: 
I - Tal descompasso é fruto de dificuldades de 
acesso à produção teórica. 
II - Existe uma carência de cursos de forma 
contínua na área. 
III - De todas as linguagens artísticas, a 
Música é a que mais se recente da ausência de 
publicações. 
IV - A produção teórica na área de Arte é 
significativa na área de Dança. 
V - No processo de criação das formas, as 
fusões, as colorizações, as janelas, as 
telas múltiplas, entre outros efeitos 
visuais, são essenciais. 
O correto está em: 
(A) I e II apenas. 
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(B) II, III e IV, apenas. 
(C) I e IV, apenas. 
(D) I, II, III e IV. 
(E) I, II e V apenas 
 
QUESTÃO 25. Segundo os estudiosos, as 
tecnologias contemporâneas contribuem com 
o desenvolvimento do pensamento artístico e 
acessar os espaços virtuais e interagir com 
eles é: 
(A) Um dos caminhos para o aprendizado e a 
troca de experiências, que em muito pode 
colaborar para a melhoria e a 
democratização do ensino de Arte. 
(B) A única chave para o acesso a produção, 
participação ativa e consequente 
democratização do ensino da Arte. 
(C) A porta de entrada para novos significados 
no campo da arte em que somente o 
computador pode ser a ferramenta de 
melhoria do ensino da Arte. 
(D) A garantia de comunicação que ocorre na 
relação linear com o ensinar e aprender 
Arte. 
(E) O meio necessário para criar novas 
imagens e substituir os trabalhos criados 
no ateliê. 
 
QUESTÃO 26. “Saber arte e saber ser 
professor de arte” é o compromisso que exige 
um posicionamento pedagógico do(a) 
professor(a) pautado nas teorias de educação 
escolar da tendência. 
A) Idealista-Liberal 
B) Libertadora 
C) Tecnicista 
D) Realista-Progressista 
E) Espontaneista 
 
QUESTÃO 27. Sobre a formação artística e 
estética dos estudantes avalie as afirmativas 
abaixo: 
I - A experiência estética pode ser mais ampla 
e não necessariamente derivada da arte. 
II - As manifestações artísticas incluem 
sempre um posicionamento estético do 
artista evidenciado em sua obra. 
III - A produção artística é uma manifestação 
comunicativa e cultural de seus criadores. 
IV - O fazer artístico (a criação) é a 
mobilização de ações que resultam em 
construções de formas novas a partir da 
natureza e da cultura. 
V - A experiência estética é necessariamente 
derivada da arte. 
O correto está em: 
(A) I, II e III, apenas. 
(B) II, III e IV, apenas. 
(C) I e IV, apenas. 
(D) I, II, III e IV 
(E) I, III e V apenas. 
 
QUESTÃO 28. Segundo os estudiosos da 
área de Arte, tanto a ciência como a arte 
respondem a necessidade de busca de 
significações na construção de objetos de 
conhecimento que, juntamente com as 
relações sociais, políticas e econômicas, 
sistemas filosóficos, éticos e estéticos, 
formam o conjunto das manifestações 
simbólicas das culturas. Sobre esta questão 
avalie as seguintes afirmativas: 
I - Ciência e arte são produtos que expressam 
as experiências e representações imaginárias 
das distintas culturas. 
II - A ideia da ciência e da arte como 
disciplinas autônomas é produto recente da 
cultura ocidental. 
III - Não há diferença entre arte e ciência 
quando se discute a epistemologia do 
conhecimento artístico. 
IV - Após o Modernismo, arte e ciência foram 
consideradas no Ocidente como áreas de 
conhecimento totalmente diferentes. 
V - Não há separação entre vida, arte e 
ciência, tudo é vida e manifestação da vida. 
O correto está em: 
A) I, II e III, apenas. 
B) II, III e IV, apenas. 
C) I e IV, apenas. 
D) I, II, III e IV. 
E) I, II e V apenas 
 
 QUESTÃO 29. Os métodos de ensino e 
aprendizagem em Arte são caminhos 
educativos a serem percorridos durante as 
aulas de Arte. Sobre o assunto os PCN-Arte 
consideram como eixos de aprendizagem: 
A) Produzir, apreciar e contextualizar. 
B) Contextualizar, criar e ver. 
C) Ler, fazer e perceber, 
D) Discutir, propor e realizar. 
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E) Ver, olhar e apreciar. 
 QUESTÃO 30. Para Ana Mae Barbosa 
Arte/Educação é a mediação entre arte e o 
público e ensino da Arte é compromisso com 
a continuidade e/ou com currículo quer seja 
formal ou informal. Sobre a mediação nos 
espaços educativos e culturais é correto 
afirmar que a mediação: 
A) É uma ação de natureza tecnicista. 
B) Pode ser elaborada por questionários com 
perguntas e respostas. 
C) Possibilita uma visão única das 
manifestações artísticas e culturais 
D) É fundamental quando há questões 
provocadoras. 
E) É uma ação de natureza espontaneista. 
 
QUESTÃO 31. O começo do século XX no 
Brasil foi marcado por fatos que mudaram a 
sua história. Destacamos o início da produção 
industrial e a vinda de grande número de 
imigrantes de diversos países. Nesse contexto, 
começou a se desenvolver uma nova arte 
brasileira sendo destaque na ocasião a 
produção artística da Semana de Arte 
Moderna. Analise as afirmativas abaixo: 
I- Na literatura não houve participação 
significativa; 
II- Para Oswald de Andrade os artistas 
deveriam ter como ponto de partida as 
raízes nacionais; 
III- O movimento teve influência reduzida, 
pois só artistas mulheres participaram 
desse movimento; 
IV- Alguns artistas como Tarsila do Amaral e 
Portinari passaram por uma fase de 
temática social; 
O correto está em: 
(A) I e II, apenas. 
(B) I, II, III e IV, apenas. 
(C) I e III, apenas. 
(D) II, III, e IV, apenas. 
(E) II e IV, apenas. 
 
QUESTÃO 32. De acordo com os PCNs, 
sobre a arte é correto afirmar: 
(A) A arte ensina que é impossível 
transformar continuamente a existência, 
que é preciso mudar referências a cada 
momento, ser flexível; 
(B) A arte desconsidera a visão, a escuta e os 
demais sentidos como portas de para uma 
compreensão mais significativa das 
questões sociais; 
(C) Conhecendo a arte de outras culturas, o 
aluno perderá a relatividade dos valores 
que estão enraizados nos seus modos de 
pensar e agir; 
(D) Uma função igualmente desnecessária 
que o ensino da arte tem a cumprir diz 
respeito à dimensão social das 
manifestações artísticas; 
(E) A arte também favorece ao aluno 
relacionar-se criadoramente com as 
outras disciplinas do currículo. 
 
QUESTÃO 33. Segundo estudiosos, 
devemosreconsiderar o que significa 
“talento”. É muito possível que o que é 
chamado comportamento talentoso seja 
simplesmente uma maior capacidade 
individual para experienciar. Do 
envolvimento nos níveis intelectual, físico e 
intuitivo no Teatro é correto afirmar: 
(A) Dos três níveis, o intuitivo que é o mais 
vital para a situação de aprendizagem, é 
negligenciado; 
(B) O nível intelectual deve ser o mais 
relevante para o desenvolvimento criativo 
do aluno pelo teatro na escola; 
(C) O aluno não precisa experienciar, basta ter 
talento; 
(D) O nível físico desenvolve a capacidade de 
interpretar e de improvisar; 
(E) O teatro e os jogos dramáticos por 
desenvolverem no geral atividades 
práticas devem desconsiderar o nível 
intuitivo. 
 
QUESTÃO 34. A região Amazônica devido a 
sua formação étnica é rica em manifestação 
cultural. No que se refere à cultura é correto 
afirmar: 
 (A) A dança da marujada é uma das 
manifestações culturais que representa 
uma variante da quadrilha, o “capitão” é 
quem dá o ritmo; 
 (B) As danças como o siriá e o carimbó 
também sofreram influências de matrizes 
africanas; 
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 (C) O Pará devido a sua formação étnica 
apresenta raríssimas manifestações culturais; 
 (D) A dança folclórica faz parte do 
patrimônio cultural material de um povo; 
 
(E) O lundu teve sua origem no estado do 
Pará em Bragança quando os senhores 
brancos atendendo ao pedido de seus 
escravos, permitiram a organização de 
uma Irmandade e a primeira festa em 
louvor a São Benedito. 
 
QUESTÃO 35. Sobre a cultura brasileira que 
está presente na essência do povo é correto 
afirmar: 
(A) Em 1917, o sucesso da composição 
intitulada “Pelo Telefone” chamou a 
atenção para o ritmo do samba, verificou-
se que a música reunia: reminiscências de 
batuques, estribilho do folclore baiano e 
sapecados do maxixe carioca; 
(B) A marcha, um ritmo caracterizado pelo 
improviso e muito fácil de ser tocada, não 
evoluiu na cultura brasileira porque foi 
criada por uma compositora da alta classe 
média da época, isso gerou um grande 
preconceito com a marcha; 
(C) O uso da tecnologia tem sido fundamental 
para a produção artística, principalmente 
na música concreta que se fundamenta 
apenas no uso de computadores e nos 
níveis de sonoridade; 
(D) Na construção musical afro-brasileira, 
busca-se a integração dos elementos 
compositivos tais como: a harmonia, 
ritmo e contraponto, se sobrepondo a 
melodia sobre os demais; 
(E) Na década de 30, no Rio, passou a haver 
um só ritmo de samba, devido à camada 
social que imperava a média alta, que 
dominava o capital cultural e econômico. 
 
QUESTÃO 36. Sobre as modalidades 
artísticas na educação escolar como: artes 
visuais, música, dança e teatro, é correto 
afirmar: 
(A) No teatro, o aluno deve aprender aqueles 
conceitos práticos, determinados sem 
levar em conta a cultura de seu contexto 
local, pois deste modo poderá se 
expressar com mais liberdade; 
(B) As várias linguagens artísticas 
desenvolvem no aluno o intelectualismo e 
o individualismo que devem ser 
reforçados no ambiente escolar; 
 (C) A educação visual deve considerar a 
complexidade de uma proposta 
educacional que leve em conta as 
possibilidades e os modos de os alunos 
transformarem seus conhecimentos em 
arte; 
 (D) As experiências emotivas e cognitivas, 
tanto do fazer quanto de analisar o 
processo artístico nas modalidades artes 
visuais, música, teatro, dança, devem 
abordar os componentes “artistas-obras-
público-modos de comunicação” e suas 
maneiras de interagir na sociedade; 
(E) O conhecimento das linguagens artísticas 
como artes visuais, dança, música, e 
teatro, apresenta de modo inconsistente 
uma perspectiva para que o aluno tenha 
uma melhor compreensão do mundo; 
 
QUESTÃO 37. John Dewey e os professores 
seguidores da Escola-novista procuraram 
aprofundar suas idéias, para assim 
desenvolver experiências cognitivas, num 
“aprender fazendo”. Quanto às teorias e 
práticas estéticas, é correto afirmar: 
(A) Como característica da tendência escola-
novista, o professor desenvolve o 
sentimento utilitário do desenho devido 
ao preparo técnico para o trabalho; 
(B) Numa visão mais progressista, os 
professores de tendência pedagógica 
escola-novista viam o aluno como um ser 
criativo e valorizavam os assuntos de 
interesse deles; 
(C) Na tendência escola-novista o professor é 
o detentor do conhecimento, logo é o centro 
do saber. 
(D) Do ponto de vista metodológico, as aulas 
de desenhos são encaminhadas por meio 
de exercícios (cópias) propostos sempre 
pelo professor; 
(E) Pedagogicamente com todas as suas 
características a tendência Escola-novista 
não se contrapôs à tradicional, pelo 
contrário, elas se coadunam; 
 
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QUESTÃO 38. O que se busca com um olhar 
sobre a história do posicionamento crítico em 
relação às tendências metodológicas mais 
recorrentes é o exercício de compreensão do 
trabalho docente. Sobre a tendência 
pedagógica tradicional no ensino de arte é 
correto afirmar que: 
(A) Na pedagogia tradicional o ensino do 
desenho buscava dar ênfase aos 
conteúdos histórico-sociais e debates 
sobre conceitos e metodologia; 
(B) A tendência pedagógica tradicional da 
arte modificou os horizontes artísticos e 
consequentemente contribuiu para uma 
melhor docência em arte tendo o aluno 
como o epicentro do ensino; 
(C) Na pedagogia tradicional as atividades 
cênicas eram valorizadas na escola apenas 
em datas festivas, mediante apresentações 
de peças e outras formas dramáticas, 
geralmente visando ao desenvolvimento 
de valores cívicos e morais; 
(D) No campo da música, associa-se a 
tendência crítica a um modelo tecnicista, 
centrado na aprendizagem de elementos 
técnico-músicais; 
(E) No campo da dança, essa tendência foi 
marcada pela presença de uma proposta 
pedagógica efetivamente aplicada. 
 
QUESTÃO 39. Desde a infância, interagimos 
com as manifestações culturais de nossa 
ambiência e vamos demonstrar o nosso prazer 
e gosto por imagens, músicas, jogos, ao longo 
de nossa vida. Sobre a compreensão das 
manifestações artísticas e estéticas podemos 
afirmar que: 
(A) No que se refere à arte Rupestre, é de 
menor valor estético porque representa 
uma arte do período da pré-história; 
(B) O percurso criador do aluno pode 
apresentar ausência de valores estéticos e 
democráticos sobre as manifestações 
artísticas de outros contextos culturais; 
(C) As manifestações artísticas erudita e 
popular são de fácil acesso às classes 
populares; 
(D) Com a mídia nas escolas desvaloriza-se 
as manifestações artísticas e estéticas; 
(E) É papel da escola incluir as informações 
sobre arte produzida nos âmbitos 
regional, nacional e internacional, 
compreendendo criticamente aquelas 
produzidas pelas mídias para 
democratizar o ensino. 
 
QUESTÃO 40. No que se refere aos modos 
de aprender e ensinar arte é correto afirmar: 
(A) A ação artística também costuma 
envolver criação grupal; 
(B) O interesse do estudante nas atividades 
artísticas depende do estimulo do professor; 
(C) A criação artística do estudante advém da 
escolha de um tema; 
(D) O interesse dos estudantes nas atividades 
artísticas depende de uma técnica; 
(E) A ação artística do estudante é meramente 
evidenciada por meio de estímulos da 
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