exame fp104 corrigido

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Página principal ► FPMME###2020-vEA-TFC ► FP104 ► Tópico 3 ► Exame
Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Iniciada Saturday, 28 October 2023, 22:41
Estado Terminada
Terminada Saturday, 28 October 2023, 23:03
Tempo gasto 21 minutos 45 segundos
Nota 10,00 num máximo de 10,00 (100%)
Das seguintes afirmações, indique verdadeiro ou falso, considerando as principais
particularidades que definem à escola como a conhecemos na atualidade.
Os jesuítas foram os primeiros em incluir a nota na avaliação.
Os jesuítas adoptaram a língua mãe como a primeira língua
do ensino, favorecendo assim o acesso à escola.
O padre francês João Batista de La Salle desenvolveu uma
pedagogia do detalhe, onde cada assunto foi rigorosamente
regulamentado.
Na pedagogia proposta por Comenio se determinava a
localização espacial que cada criança devia ocupar na sala, a
partir dos méritos, notas, avanços e características pessoais,
moralidade, etc.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Os jesuítas foram os primeiros em incluir a nota na avaliação. →
VERDADEIRO., Os jesuítas adoptaram a língua mãe como a primeira língua do ensino,
favorecendo assim o acesso à escola. → FALSO., O padre francês João Batista de La
Salle desenvolveu uma pedagogia do detalhe, onde cada assunto foi rigorosamente
regulamentado. → VERDADEIRO., Na pedagogia proposta por Comenio se
determinava a localização espacial que cada criança devia ocupar na sala, a partir dos
méritos, notas, avanços e características pessoais, moralidade, etc. → FALSO.
VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADEIRO.
FALSO.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3103
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3103#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154474
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
As afirmações a seguir se relacionam com algumas perspectivas teóricas que permitem
compreender a escola em quanto organização. Selecione a opção que defina mais
adequadamente a perspectiva cultural.
Selecione uma opção de resposta:
a. O funcionamento do centro escolar segue uma lógica causa-efeito, que ao ser
conhecida permite seu controle e predição.
b. As organizações escolares são concebidas como artefatos simbólicos que se
constroem desde a experiência subjetiva. CORRETA.
c. As organizações escolares são concebidas como construções orientadas
ideologicamente.
d. Supõe uma inevitável fragmentação na abordagem dos fenômenos que
estuda.
Respuesta correcta
A resposta correta é: As organizações escolares são concebidas como artefatos
simbólicos que se constroem desde a experiência subjetiva.
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Leia detidamente as afirmações a seguir referentes às perspectivas teóricas que
subsidiam a escola como organização:
i. A existência de um grupo (ou de grupos) de pessoas inter-relacionadas é um dos
aspectos que definem à escola como organização.
ii. Um modelo para a compreensão da escola como organização costuma a se definir
como uma representação explicativa que visa reformular um fenômeno ou aspecto em
particular.
iii. A Teoria da Gestão entende que os processo de tomada de decisões nos centros
escolares podem alcançar um nível satisfatório de racionalidade, mesmo que sempre
limitado porque: as metas são ambíguas, sua tecnologia é imprecisa, e a participação é
variável e contingencial.
iv. A produção teórica desde a perspectiva técnica tem tendência a ser rígida e a se
manter no tempo de forma invariável, por conta de seu caráter "verdadeiro", a partir do
qual a realidade é explicada.
Indique a opção correta a partir das seguintes opções de respostas:
Selecione uma opção de resposta:
a. São corretas as afirmações I, III, e IV.
b. São corretas as afirmações I, II e III.
c. São corretas as afirmações I, II e IV. CORRETA.
d. Todas as afirmações são corretas.
e. Todas as afirmações são erradas.
f. Só a afirmação IV é correta.
Respuesta correcta
A resposta correta é: São corretas as afirmações I, II e IV.
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
A seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na
compreensão da escola como organização. Relacione os elementos da coluna direita
com os da esquerda.
Assumem que tanto a educação como os centros
escolares e sua gestão, são imprevisíveis, variáveis e
profundamente morais.
Procuram a explicação dos fenómenos no seu contexto.
Se sustentam teórica e metodologicamente nos
posicionamentos da etnografia escolar e das
metodologias naturalistas da pesquisa.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Assumem que tanto a educação como os centros escolares e
sua gestão, são imprevisíveis, variáveis e profundamente morais. → Teorias subjetivas.,
Procuram a explicação dos fenómenos no seu contexto. → Teoria institucional., Se
sustentam teórica e metodologicamente nos posicionamentos da etnografia escolar e
das metodologias naturalistas da pesquisa. → Perspectiva cultural.
A seguir, apresentamos algumas afirmações relacionadas com o Modelo Prospectivo
de gestão educativa. Identifique quais considera verdadeiras ou falsas.
Define que o futuro da educação deve se planejar
exclusivamente a partir do passado.
O Modelo Prospectivo entende que não existe certeza de se
imaginar um futuro único e universal, pelo que propõe se
considerarem múltiplos cenários como futuros possíveis.
O planejamento desde o Modelo Prospectivo deve imaginar
resultados flexíveis, com possibilidades alternativas.
O Modelo Prospectivo aparece na década dos cinquenta
decorrente da Segunda Grande Guerra.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Define que o futuro da educação deve se planejar
exclusivamente a partir do passado. → FALSO., O Modelo Prospectivo entende que
não existe certeza de se imaginar um futuro único e universal, pelo que propõe se
considerarem múltiplos cenários como futuros possíveis. → VERDADEIRO., O
planejamento desde o Modelo Prospectivo deve imaginar resultados flexíveis, com
possibilidades alternativas. → VERDADEIRO., O Modelo Prospectivo aparece na
década dos cinquenta decorrente da Segunda Grande Guerra. → FALSO.
Teorias subjetivas.
Teoria institucional.
Perspectiva cultural.
FALSO.
VERDADEIRO.
VERDADEIRO.
FALSO.
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
A seguir, algumas afirmações relacionadas às diversas perspectivas que ajudam na
compreensão da escola como organização. Só há uma opção correta.
Dentre as ações para melhorar os processos
aos usuários encontram-se promover uma maior
flexibilidade administrativa e operacional, e a
aprendizagem contínua.
As mudanças qualitativas e uma maior
participação do usuário são pressupostos da
gestão.
A gestão deve promover mudanças a partir de
uma situação objetivo.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Dentre as ações para melhorar os processos aos usuários
encontram-se promover uma maior flexibilidade administrativa e operacional, e a
aprendizagem contínua. → Modelo de Qualidade total., As mudanças qualitativas e
uma maior participação do usuário são pressupostos da gestão. → Modelo de
Reengenharia., A gestão deve promover mudanças a partir de uma situação objetivo.
→ Modelo Estratégico-situacional.
Identifique qual das particularidades listadas a seguir não se encaixa no Modelo
Comunicacional.
Selecione uma opção de resposta:
a. O que impede ou facilita a realização das metas são processos de
comunicação, pelo que que devem se redesenhar as organizações a partir de
novas maneiras de se manejarem as destrezas comunicacionais.
b. Surge na década dos anos setenta por conta da explosão de matrículas
decorrente da universalização da educação. CORRETA.
c. Para se gerarem compromissos nas organizações, tem de se atender,
especialmente, as conversas.
d. A gestão deve harmonizar o estratégico, o cultural, a identidade e a imagem
corporativa.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Surge na década dos anos setenta por conta da explosãode
matrículas decorrente da universalização da educação.
Modelo de Qualidade total.
Modelo de Reengenharia.
Modelo Estratégico-situaciona
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Das seguintes afirmações, identifique verdadeiro ou falso em correspondência com as
principais considerações necessárias para definir as tendências na gestão de centros
educativos.
O incremento do impacto da migração internacional é uma
condição que gera o desenvolvimento de alternativas diversas
na gestão de centros escolares.
A inovação na educação é uma modificação em grande
escala nas metas, na estrutura ou a organização do sistema.
As mudanças na educação geralmente estão acompanhadas
de reformas e inovações.
A fome e a pobreza não constituem condições que impactem
na educação.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: O incremento do impacto da migração internacional é uma
condição que gera o desenvolvimento de alternativas diversas na gestão de centros
escolares. → VERDADEIRO., A inovação na educação é uma modificação em grande
escala nas metas, na estrutura ou a organização do sistema. → FALSO., As mudanças
na educação geralmente estão acompanhadas de reformas e inovações. →
VERDADEIRO., A fome e a pobreza não constituem condições que impactem na
educação. → FALSO.
Levando em consideração a gestão sustentada na reestruturação, diga qual a resposta
incorreta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Se sustenta na gestão da escola.
b. Se propõe procedimentos para a mudança mediante planos de melhoras ou
planos de ação. CORRETA.
c. Se foca em atingir um maior controle da educação, e a fazer responsáveis aos
pais e aos diretivos pelo seu desenvolvimento.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Se propõe procedimentos para a mudança mediante planos de
melhoras ou planos de ação.
VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADEIRO.
FALSO.
Pergunta 10
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Valore a veracidade das afirmações a seguir, referentes às particularidades das
diferentes tendências de gestão escolar.
Desde uma perspectiva biodependente a gestão educativa
tende à autogestão e à autorregulação.
A comunidade discursiva da reestruturação propõe mudanças
na gestão sempre que não promovam um aumento da
autonomia das escolas.
A comunidade discursiva das práticas culturais compreende
como alternativa de gestão as inter-relações e sinergias que
se estabelecem entre os diversos componentes dos contextos
escolares.
O movimento de melhora da eficácia escolar é uma fusão do
movimento de melhora escolar e o enfoque de qualidade total.
Respuesta correcta
A resposta correcta é: Desde uma perspectiva biodependente a gestão educativa tende
à autogestão e à autorregulação. → VERDADEIRO., A comunidade discursiva da
reestruturação propõe mudanças na gestão sempre que não promovam um aumento
da autonomia das escolas. → FALSO., A comunidade discursiva das práticas culturais
compreende como alternativa de gestão as inter-relações e sinergias que se
estabelecem entre os diversos componentes dos contextos escolares. →
VERDADEIRO., O movimento de melhora da eficácia escolar é uma fusão do
movimento de melhora escolar e o enfoque de qualidade total. → FALSO.
VERDADEIRO.
FALSO.
VERDADEIRO.
FALSO.