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Avaliação Final (Objetiva) - Individual (2)

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Questões resolvidas

Sobre as ações que podem contribuir para reduzir o estresse na equipe de João, analise as sentenças a seguir:
I- Flexibilidade no trabalho: João permite horários flexíveis ou dias de trabalho remoto para dar aos funcionários a chance de se recuperarem, adaptando o trabalho de acordo com as necessidades individuais e familiares.
II- Incentivo ao equilíbrio: ele encoraja a prática de atividades físicas, pausas regulares e o uso de técnicas de relaxamento, como meditação ou mindfulness, oferecendo até mesmo sessões breves durante o expediente para promover o bem-estar.
III- Aumentar a pressão por resultados: aumentar as demandas ou pressionar ainda mais por resultados sem considerar a carga de trabalho existente só intensificará o estresse. Isso pode sobrecarregar ainda mais os membros da equipe.
IV- Reconhecimento e apoio: ele reconhece publicamente o esforço da equipe e oferece suporte emocional, demonstrando compreensão e solidariedade com relação aos desafios enfrentados.

A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.

Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Administrador.
II- Gerente.
III- Gestor.
IV- Líder.
( ) Pessoa que consegue influenciar outras pessoas de um grupo, em determinadas situações, para que seja atingido determinado propósito.
( ) É um profissional qualificado responsável pelo planejamento, organização e controle da organização de forma macro, abrangendo a empresa toda, questões de ordem operacional.
( ) É um profissional responsável pelo planejamento, organização e controle de sua área, ou seja, do gerenciamento, de forma setorial ou departamental, com representação no organograma.
( ) Tem suas responsabilidades voltadas a situações de ordem estrutural, com a finalidade de fornecer decisões mais rápidas e flexíveis, assim como um conhecimento mais detalhado das estruturas organizacionais.

A III - I - II - IV.
B IV - I - II - III.
C II - IV - I - III.
D IV - II - I - III.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O papel da liderança na transformação de grupos em equipes de alta performance é essencial para promover a evolução dos membros e alcançar resultados extraordinários.
PORQUE
II. A liderança deve utilizar estratégias como seleção de pessoal, treinamento e desenvolvimento, clima de confiança e avaliação de desempenho e recompensas para criar um ambiente propício ao desenvolvimento da equipe.

A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O líder desempenha um papel fundamental na evolução da equipe, promovendo vivências que possibilitam o desenvolvimento de autoavaliação e autopercepção dos membros, valorizando o trabalho individual e conjunto, incentivando a troca de ideias e favorecendo a criatividade e a inovação.
PORQUE
II. A evolução da equipe ocorre naturalmente, de acordo com os estímulos realizados pelo líder, por meio da definição da existência da equipe, identificação de objetivos e metas, formulação de planos de ação e compromisso da equipe, análise dos pontos críticos da área de trabalho e criação de um plano de acompanhamento para o projeto.

A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Com base no texto, assinale a alternativa que define neuromanagement corretamente:
A Neuromanagement é uma técnica para desenvolver habilidades de liderança em gestores.
B Neuromanagement é um método para avaliar o desempenho financeiro das empresas.
C Neuromanagement consiste na aplicação da neurociência no ambiente organizacional para compreender o comportamento dos funcionários.
D Neuromanagement é um programa de treinamento para melhorar a comunicação interna da empresa.
A
B
C
D

Sobre a liderança na evolução e transformação em equipes de alta performance, analise as afirmativas a seguir:
I. Em equipes de alta performance, o líder pode adotar um estilo desafiador na qual se permite que o funcionário tome mais decisões e o acompanhamento é eventual ou apenas quando necessário.
II. Em equipes de alta performance não exige o planejamento das atividades por parte do líder, pois trata-se de uma equipe coesa, na qual todos sabem o papel de cada um e trabalham com o mesmo propósito.
III. Em equipes quanto maior a diversidade de habilidades e de informação, a tendência é serem mais eficazes, no entanto o líder precisa saber gerenciar os conflitos que podem surgir em decorrência dessa diversidade.
IV. Em equipes de alta performance, quando os indivíduos alcançam as etapas três e quatro de sua evolução, isso requer uma liderança mais diretiva, com foco no treinamento e acompanhamento do desempenho.
A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I e III, apenas.
D III e IV, apenas.

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Questões resolvidas

Sobre as ações que podem contribuir para reduzir o estresse na equipe de João, analise as sentenças a seguir:
I- Flexibilidade no trabalho: João permite horários flexíveis ou dias de trabalho remoto para dar aos funcionários a chance de se recuperarem, adaptando o trabalho de acordo com as necessidades individuais e familiares.
II- Incentivo ao equilíbrio: ele encoraja a prática de atividades físicas, pausas regulares e o uso de técnicas de relaxamento, como meditação ou mindfulness, oferecendo até mesmo sessões breves durante o expediente para promover o bem-estar.
III- Aumentar a pressão por resultados: aumentar as demandas ou pressionar ainda mais por resultados sem considerar a carga de trabalho existente só intensificará o estresse. Isso pode sobrecarregar ainda mais os membros da equipe.
IV- Reconhecimento e apoio: ele reconhece publicamente o esforço da equipe e oferece suporte emocional, demonstrando compreensão e solidariedade com relação aos desafios enfrentados.

A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.

Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Administrador.
II- Gerente.
III- Gestor.
IV- Líder.
( ) Pessoa que consegue influenciar outras pessoas de um grupo, em determinadas situações, para que seja atingido determinado propósito.
( ) É um profissional qualificado responsável pelo planejamento, organização e controle da organização de forma macro, abrangendo a empresa toda, questões de ordem operacional.
( ) É um profissional responsável pelo planejamento, organização e controle de sua área, ou seja, do gerenciamento, de forma setorial ou departamental, com representação no organograma.
( ) Tem suas responsabilidades voltadas a situações de ordem estrutural, com a finalidade de fornecer decisões mais rápidas e flexíveis, assim como um conhecimento mais detalhado das estruturas organizacionais.

A III - I - II - IV.
B IV - I - II - III.
C II - IV - I - III.
D IV - II - I - III.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O papel da liderança na transformação de grupos em equipes de alta performance é essencial para promover a evolução dos membros e alcançar resultados extraordinários.
PORQUE
II. A liderança deve utilizar estratégias como seleção de pessoal, treinamento e desenvolvimento, clima de confiança e avaliação de desempenho e recompensas para criar um ambiente propício ao desenvolvimento da equipe.

A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O líder desempenha um papel fundamental na evolução da equipe, promovendo vivências que possibilitam o desenvolvimento de autoavaliação e autopercepção dos membros, valorizando o trabalho individual e conjunto, incentivando a troca de ideias e favorecendo a criatividade e a inovação.
PORQUE
II. A evolução da equipe ocorre naturalmente, de acordo com os estímulos realizados pelo líder, por meio da definição da existência da equipe, identificação de objetivos e metas, formulação de planos de ação e compromisso da equipe, análise dos pontos críticos da área de trabalho e criação de um plano de acompanhamento para o projeto.

A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Com base no texto, assinale a alternativa que define neuromanagement corretamente:
A Neuromanagement é uma técnica para desenvolver habilidades de liderança em gestores.
B Neuromanagement é um método para avaliar o desempenho financeiro das empresas.
C Neuromanagement consiste na aplicação da neurociência no ambiente organizacional para compreender o comportamento dos funcionários.
D Neuromanagement é um programa de treinamento para melhorar a comunicação interna da empresa.
A
B
C
D

Sobre a liderança na evolução e transformação em equipes de alta performance, analise as afirmativas a seguir:
I. Em equipes de alta performance, o líder pode adotar um estilo desafiador na qual se permite que o funcionário tome mais decisões e o acompanhamento é eventual ou apenas quando necessário.
II. Em equipes de alta performance não exige o planejamento das atividades por parte do líder, pois trata-se de uma equipe coesa, na qual todos sabem o papel de cada um e trabalham com o mesmo propósito.
III. Em equipes quanto maior a diversidade de habilidades e de informação, a tendência é serem mais eficazes, no entanto o líder precisa saber gerenciar os conflitos que podem surgir em decorrência dessa diversidade.
IV. Em equipes de alta performance, quando os indivíduos alcançam as etapas três e quatro de sua evolução, isso requer uma liderança mais diretiva, com foco no treinamento e acompanhamento do desempenho.
A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I e III, apenas.
D III e IV, apenas.

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19/04/2024, 16:32 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:954548)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 80505160
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
A aplicação da neurociência na gestão de pessoas representa um campo inovador e promissor, que 
busca compreender e otimizar o desempenho humano nas organizações. Utilizando conhecimentos 
sobre o funcionamento do cérebro, padrões de comportamento e processos cognitivos, a neurociência 
oferece insights valiosos para aprimorar diversas áreas da gestão de pessoas. Sobre o uso da 
Neurociência na gestão de pessoas, analise as sentenças a seguir:
I- A aplicação da neurociência nos processos de captação e retenção de talentos é valiosa, pois 
contribui para a seleção dos profissionais mais adequados e eficientes para determinadas funções ou 
cargos.
II- A neurociência na área de Gestão de Pessoas é eficaz ao promover o desenvolvimento das 
competências dos colaboradores, inibindo a motivação e a satisfação no ambiente de trabalho de 
forma mais eficiente.
III- A neurociência oferece meios para identificar a melhor abordagem no treinamento de pessoas que 
enfrentam bloqueios ou dificuldades no seu desenvolvimento profissional, permitindo estratégias 
genéricas e eficazes.
IV- A utilização da neurociência na área de Gestão de Pessoas busca aprimorar a produtividade dos 
colaboradores por meio de instrumentos e métodos que estimulam o desempenho individual e 
coletivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
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19/04/2024, 16:32 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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D As sentenças I e II estão corretas.
Imagine um líder, João, gerenciando uma equipe em uma empresa de tecnologia que está passando 
por um período de prazos apertados e demandas intensas de projetos. Ele percebe que muitos 
membros de sua equipe estão exibindo sinais de estresse laboral, como cansaço frequente, 
irritabilidade e queda na produtividade. João compreende que o estresse pode afetar negativamente o 
desempenho e o ambiente de trabalho. Para amenizar esse estresse, João decide implementar algumas 
estratégias. Sobre as ações que podem contribuir para reduzir o estresse na equipe de João, analise as 
sentenças a seguir:
I- Flexibilidade no trabalho: João permite horários flexíveis ou dias de trabalho remoto para dar aos 
funcionários a chance de se recuperarem, adaptando o trabalho de acordo com as necessidades 
individuais e familiares.
II- Incentivo ao equilíbrio: ele encoraja a prática de atividades físicas, pausas regulares e o uso de 
técnicas de relaxamento, como meditação ou mindfulness, oferecendo até mesmo sessões breves 
durante o expediente para promover o bem-estar.
III- Aumentar a pressão por resultados: aumentar as demandas ou pressionar ainda mais por 
resultados sem considerar a carga de trabalho existente só intensificará o estresse. Isso pode 
sobrecarregar ainda mais os membros da equipe.
IV- Reconhecimento e apoio: ele reconhece publicamente o esforço da equipe e oferece suporte 
emocional, demonstrando compreensão e solidariedade com relação aos desafios enfrentados.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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19/04/2024, 16:32 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Embora sejam sutis, existem diferenças entre lideranças formais, como gestor, gerente e 
administrador. Essas diferenças variam de uma organização para outra, com relação ao organograma, 
funções e responsabilidades, porém todas têm algo em comum: uma representação formal do 
organograma da empresa.
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Administrador.
II- Gerente.
III- Gestor.
IV- Líder.
( ) Pessoa que consegue influenciar outras pessoas de um grupo, em determinadas situações, para 
que seja atingido determinado propósito.
( ) É um profissional qualificado responsável pelo planejamento, organização e controle da 
organização de forma macro, abrangendo a empresa toda, questões de ordem operacional.
( ) É um profissional responsável pelo planejamento, organização e controle de sua área, ou seja, do 
gerenciamento, de forma setorial ou departamental, com representação no organograma.
( ) Tem suas responsabilidades voltadas a situações de ordem estrutural, com a finalidade de 
fornecer decisões mais rápidas e flexíveis, assim como um conhecimento mais detalhado das 
estruturas organizacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II - IV.
B IV - I - II - III.
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C II - IV - I - III.
D IV - II - I - III.
A evolução de um grupo de trabalho para uma equipe de alta performance é um desafio enfrentado 
por líderes nas organizações. Para alcançar esse objetivo, a liderança desempenha um papel crucial, 
utilizando diversas estratégias para promover a transformação.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O papel da liderança na transformação de grupos em equipes de alta performance é essencial para 
promover a evolução dos membros e alcançar resultados extraordinários.
PORQUE
II. A liderança deve utilizar estratégias como seleção de pessoal, treinamento e desenvolvimento, 
clima de confiança e avaliação de desempenho e recompensas para criar um ambiente propício ao 
desenvolvimento da equipe.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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A formação de equipes nas organizações requer estratégias cuidadosas por parte do líder. É essencial 
considerar os objetivos específicos para formar uma equipe coesa e eficiente. A equipe deve ser 
composta por membros que possuam habilidades complementares e que estejam dispostos a trabalhar 
em conjunto, visando ao alcance das metas organizacionais.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O líder desempenha um papel fundamental na evolução da equipe, promovendo vivências que 
possibilitam o desenvolvimento de autoavaliação e autopercepção dos membros, valorizando o 
trabalho individual e conjunto, incentivando a troca de ideias e favorecendo a criatividade e a 
inovação.
PORQUE
II. A evolução da equipe ocorre naturalmente, de acordo com os estímulos realizados pelo líder, por 
meio da definição da existência da equipe, identificação de objetivos e metas, formulação de planos 
de ação e compromisso da equipe, análise dos pontos críticos da área de trabalho e criação de um 
plano de acompanhamento para o projeto.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
É possível identificar as Soft e Hard Skills, ou seja, competências, por meio do Modelo dos Valores 
Contrastantes, desenvolvida por Quinn e Rohrbaugh no ano de 1983, e considerado um dos 40 
modelos mais importantes na história da gestão. Assim, existem competências e papéis orientadospara a inovação, para os objetivos, para as regras e para o apoio. Referente ao Modelo dos Valores 
Contrastantes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) No modelo dos valores contrastantes orientado para a inovação, o papel do inovador deve ter 
como competências conviver com a mudança, pensamento criativo e gestão da mudança.
( ) No modelo dos valores contrastantes orientado para os objetivos, o papel do coordenador deve 
ter como competências planificação, organização, desenho e controle.
( ) No modelo dos valores contrastantes orientado para as regras, o papel do monitor deve ter como 
competências reduzir a sobrecarga de informação, analisar a informação criticamente e apresentar a 
informação.
( ) No modelo dos valores contrastantes orientado para o apoio, o papel do facilitador deve ter como 
competências planificação, organização, desenho e controle.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F. 
D V - V - F - F.
A aplicação da neurociência no ambiente organizacional, conhecida como neuromanagement, tem 
sido uma estratégia utilizada por empresas para compreender melhor o comportamento dos 
funcionários e promover um ambiente de trabalho mais produtivo e satisfatório. 
Com base no texto, assinale a alternativa que define neuromanagement corretamente:
A Neuromanagement é uma técnica para desenvolver habilidades de liderança em gestores.
B Neuromanagement é um método para avaliar o desempenho financeiro das empresas.
C Neuromanagement consiste na aplicação da neurociência no ambiente organizacional para
compreender o comportamento dos funcionários.
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D Neuromanagement é um programa de treinamento para melhorar a comunicação interna da
empresa.
São diversas as teorias desenvolvidas ao longo dos anos, para explicar o comportamento e atitudes 
dos líderes. De acordo com os conceitos estudados sobre a Teoria dos Traços, Teoria Comportamental 
e Teoria Contingencial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Teoria dos Traços considera características e qualidades pessoais. A liderança inata, ou seja, 
construída.
( ) A Teoria Comportamental defende a existência de comportamentos específicos do líder. O 
comportamento define o líder. A manipulação do comportamento é uma falha dessa teoria.
( ) A Teoria dos Traços falhou por não considerar as motivações do grupo na escolha de seu líder.
( ) Na Teoria Contingencial, o líder age de acordo com a situação, ambiente, cultura, característica 
do trabalho, cenário econômico, político e tecnológico. O contexto em que se exerce a liderança, é 
que definirá sua forma de agir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - V - V - F.
C F - V - V - V.
D V - F - V - V.
Uma equipe é um grupo, mas nem todo grupo é uma equipe. Para transformar um grupo em uma 
equipe de alta performance, o líder deve incentivar, encorajar e apoiar o desenvolvimento constante 
de seus liderados que, por sua vez, devem assumir o papel da busca pelo seu próprio 
desenvolvimento. Esse processo de evolução deve ser para aprender e melhorar as hard skills, mas 
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também para desenvolver as soft skills. Diante disso, é importante que diante de cada etapa da 
evolução dos membros de sua equipe, o líder adote um estilo diferente de liderar. 
Sobre a liderança na evolução e transformação em equipes de alta performance, analise as afirmativas 
a seguir:
I. Em equipes de alta performance, o líder pode adotar um estilo desafiador na qual se permite que o 
funcionário tome mais decisões e o acompanhamento é eventual ou apenas quando necessário.
II. Em equipes de alta performance não exige o planejamento das atividades por parte do líder, pois 
trata-se de uma equipe coesa, na qual todos sabem o papel de cada um e trabalham com o mesmo 
propósito.
III. Em equipes quanto maior a diversidade de habilidades e de informação, a tendência é serem mais 
eficazes, no entanto o líder precisa saber gerenciar os conflitos que podem surgir em decorrência 
dessa diversidade.
IV. Em equipes de alta performance, quando os indivíduos alcançam as etapas três e quatro de sua 
evolução, isso requer uma liderança mais diretiva, com foco no treinamento e acompanhamento do 
desempenho.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I e III, apenas.
D III e IV, apenas.
Em um cenário de intensa competitividade e rápida evolução dos ambientes de trabalho, as empresas 
têm reconhecido a crescente importância, não apenas de alcançar metas e resultados, mas também de 
cuidar do capital humano que impulsiona essas conquistas. Nesse contexto desafiador, os gestores 
enfrentam a necessidade constante de se adaptarem e gerenciarem suas equipes de forma eficaz diante 
das mudanças e demandas do novo cenário organizacional. Com base nas informações apresentadas, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A adaptação dos gestores ao novo cenário organizacional requer o desenvolvimento de novas 
competências, incluindo maior percepção e compreensão do comportamento dos membros da equipe.
PORQUE
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II- A aplicação de mecanismos da neurociência, como a neurogestão, neuroliderança e neurocoaching, 
pode auxiliar os gestores na gestão eficaz de seus funcionários, promovendo uma compreensão mais 
profunda do comportamento humano no ambiente de trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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