Educação Inclusiva e Diversidade

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Questão 1: A Educação Inclusiva preconiza que todos os estudantes,
independentemente de suas condições socioeconômicas, raciais, culturais ou de
desenvolvimento, sejam acolhidos nas escolas comuns. Para tal é preciso que os
professores estejam capacitados para lidar com a diversidade do alunado que hoje
frequenta nossas escolas.
Na sua opinião, com base na leitura do texto e sua própria experiência, que
aspectos você considera que devem ser priorizados na formação docente inicial
para que os professores possam ter uma prática pedagógica mais inclusiva.
R: Acho que o docente precisa da formação continuada, para que assim esteja sempre
atualizando seus conhecimentos, visto que, adquirindo práticas pedagógicas os mesmos
consiga sanar com eficiência, as dificuldades, as limitações de cada aluno, as
singularidades, a diversidade do aluno e a cultura.
Questão 2: A proposta de Educação Inclusiva é fundamentada em dois princípios
básicos:
Educação para todos
Educação para diversidade
Explique, com suas palavras, esses dois princípios; você pode enriquecer sua
resposta com exemplos.
Educação para todos
É o direito de todos ao acesso a educação, para que todos possam ter uma vida
digna é a garantia de que todos possam ter uma oportunidade.
Educação para diversidade
É trabalhar com o respeito para todos, independentes das diferenças.
Tais como: preconceito, intolerância, diversidade, inclusão, cidadania, entre
outros.
Questão 3: Escolha uma (01) das questões abaixo para responder:
3.1 Uma escola inclusiva é, antes de mais nada, uma escola acessível. Ou seja, uma
escola em que todos os alunos podem frequentar e transitar em seus espaços, e
participar das atividades (acadêmicas ou não) e do processo ensino aprendizagem.
Para tal é necessário que sejam eliminadas, entre outros aspectos, as barreiras
arquitetônicas, de comunicação e de sinalização.
Dê um exemplo e explique, com suas palavras, o que são cada uma
dessas três (03) barreiras.
Sugira, para cada uma delas, uma estratégia para eliminá-la e
favorecer a inclusão escolar.
3.2 - O desenvolvimento das chamadas Tecnologias Assistivas (TA) ou Ajudas
Técnicas, em muito contribuiu para a acessibilidade ao currículo e aos recursos
didáticos que podem ser oferecidos a alunos com diferentes tipos de deficiência.
Explique o que é Tecnologia Assistiva,
R: São técnicas e recursos para ajudar as pessoas com deficiência, melhorando assim a
sua qualidade de vida, auxiliando e reabilitando-as, para que dessa forma o deficiente
possa adquirir independência e autonomia além da inclusão social.
Questão 1: 
A Educação Inclusiva preconiza que todos os estudantes,
 
independentemente de suas condições socioeconômicas, raciais, culturais ou de
 
desenvolvimento, sejam acolhidos nas escolas comuns. Para tal é preciso que os
 
professores estejam capacitados para lidar com a diversidade do alunado que hoje
 
frequenta nossas escolas.
 
Na sua opinião, com base na leitura do texto e sua própria experiência
, que
 
aspectos você considera que devem ser priorizados na formação docente inicial
 
para que os professores possam ter uma prática pedagógica mais inclusiva.
 
R: 
Acho que o docente precisa da formação continuada, para que assim esteja sempre
 
atualizando seu
s conhecimentos, visto que, adquirindo práticas pedagógicas os mesmos
 
consiga sanar com eficiência, as dificuldades, as limitações de cada aluno, as
 
singularidades, a diversidade do aluno e a cultura.
 
Questão 2
: 
A proposta de Educação Inclusiva é fundament
ada em dois princípios
 
básicos:
 
·
 
Educação para todos
 
·
 
Educação para diversidade
 
Explique, com suas palavras, esses dois princípios
; você pode enriquecer sua
 
resposta com 
exemplos.
 
·
 
Educação para todos
 
É o direito de todos ao acesso a educação, para que 
todos possam ter uma vida
 
digna é a garantia de que todos possam ter uma oportunidade.
 
·
 
Educação para diversidade
 
É trabalhar com o respeito para todos, independentes das diferenças.
 
Tais como: preconceito, intolerância, diversidade, inclusão, cidadania, 
entre
 
outros.
 
Questão 3: Escolha uma (01) das questões abaixo para responder:
 
3.1 
Uma escola inclusiva é, antes de mais nada, uma escola acessível. Ou seja, uma
 
escola em que todos os alunos podem frequentar e transitar em seus espaços, e
 
participar das atividades (acadêmicas ou não) e do processo ensino aprendizagem.
 
Para tal é necessário que sejam eliminadas, entre outros aspectos, as barreiras
 
arquitetônicas, de comunicação e de sinalização.
 
·
 
Dê um exemplo e explique, com suas palavras,
 
o que são cada uma
 
dessas três (03) barreiras.
 
·
 
Sugira, para cada uma delas, uma estratégia para eliminá
-
la e
 
favorecer a inclusão escolar.
 
3.2 
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O 
desenvolvimento das chamadas 
Tecnologias Assistivas (TA) 
ou Ajudas
 
Técnicas, em muito contribuiu para a ac
essibilidade ao currículo e aos recursos
 
didáticos que podem ser oferecidos a alunos com diferentes tipos de deficiência.
 
·
 
Explique o que é Tecnologia Assistiva,
 
R: 
São técnicas e recursos para ajudar as pessoas com deficiência, melhorando assim a
 
sua qua
lidade de vida, auxiliando e reabilitando
-
as, para que dessa forma o deficiente
 
possa adquirir independência e autonomia além da inclusão social.
 
Questão 1: A Educação Inclusiva preconiza que todos os estudantes, 
independentemente de suas condições socioeconômicas, raciais, culturais ou de 
desenvolvimento, sejam acolhidos nas escolas comuns. Para tal é preciso que os 
professores estejam capacitados para lidar com a diversidade do alunado que hoje 
frequenta nossas escolas. 
Na sua opinião, com base na leitura do texto e sua própria experiência, que 
aspectos você considera que devem ser priorizados na formação docente inicial 
para que os professores possam ter uma prática pedagógica mais inclusiva. 
R: Acho que o docente precisa da formação continuada, para que assim esteja sempre 
atualizando seus conhecimentos, visto que, adquirindo práticas pedagógicas os mesmos 
consiga sanar com eficiência, as dificuldades, as limitações de cada aluno, as 
singularidades, a diversidade do aluno e a cultura. 
Questão 2: A proposta de Educação Inclusiva é fundamentada em dois princípios 
básicos: 
Educação para todos 
Educação para diversidade 
Explique, com suas palavras, esses dois princípios; você pode enriquecer sua 
resposta com exemplos. 
Educação para todos 
É o direito de todos ao acesso a educação, para que todos possam ter uma vida 
digna é a garantia de que todos possam ter uma oportunidade. 
Educação para diversidade 
É trabalhar com o respeito para todos, independentes das diferenças. 
Tais como: preconceito, intolerância, diversidade, inclusão, cidadania, entre 
outros. 
Questão 3: Escolha uma (01) das questões abaixo para responder: 
3.1 Uma escola inclusiva é, antes de mais nada, uma escola acessível. Ou seja, uma 
escola em que todos os alunos podem frequentar e transitar em seus espaços, e 
participar das atividades (acadêmicas ou não) e do processo ensino aprendizagem. 
Para tal é necessário que sejam eliminadas, entre outros aspectos, as barreiras 
arquitetônicas, de comunicação e de sinalização. 
Dê um exemplo e explique, com suas palavras, o que são cada uma 
dessas três (03) barreiras. 
Sugira, para cada uma delas, uma estratégia para eliminá-la e 
favorecer a inclusão escolar. 
3.2 - O desenvolvimento das chamadas Tecnologias Assistivas (TA) ou Ajudas 
Técnicas, em muito contribuiu para a acessibilidade ao currículo e aos recursos 
didáticos que podem ser oferecidos a alunos com diferentes tipos de deficiência. 
Explique o que é Tecnologia Assistiva, 
R: São técnicas e recursos para ajudar as pessoas com deficiência, melhorando assim a 
sua qualidade devida, auxiliando e reabilitando-as, para que dessa forma o deficiente 
possa adquirir independência e autonomia além da inclusão social.