AD2 Edu Inclusiva e Cotid Escolar 2023 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD Avaliação à distância 1 (AD2) – 2023-1
Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar 
Coordenadora: Prof.ª Drª. Rosana Glat
Aluno(a):		 Matrícula:__ 	Polo: __ 	 
Orientações:
1. Importante que cada resposta não ultrapasse 10 linhas
2. Responda às questões com suas próprias palavras, caso cite algum trecho dos textos da disciplina e/ou internet é necessário fazer referência.
1) Alunos com transtorno do espectro autista (TEA), “apresentam grande dificuldade de adaptação escolar, uma vez que seus comportamentos inadequados interferem na relação com o professor e /ou seus colegas, no desenvolvimento de atividades e no uso de materiais coletivos, prejudicando, assim, o processo-ensino aprendizagem.” (Valor: 3,5) 
a) Imagine que você é professor (a) de uma turma que tem um aluno com TEA. Descreva alguma(s) característica(s) peculiar(es) de seu comportamento que se encaixe na colocação acima.
b) Sugira uma proposta de atividade pedagógica a ser realizada em classe que possa beneficiar seu processo de inclusão e aprendizagem.
2) Alunos cegos e alunos com baixa visão apresentam diferentes necessidades educacionais especiais; portanto requerem recursos e intervenções pedagógicas diferenciadas. (Valor: 3,5)
	Imagine que você recebeu em sua classe um aluno cego ou um aluno com baixa visão (escolha uma das duas condições). Levando em consideração suas características, proponha uma atividade pedagógica para a turma, e os suportes e adaptações necessárias para que o referido aluno também possa realizá-la.
3) Imagine que você é diretor(a) de uma escola e recebeu alguns alunos com surdez. Cite, pelo menos, três (03) medidas que você implementaria para tornar a escola e aprendizagem acessível a esses educandos. (Valor: 3,0)