Organização e Princípios da Educação

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b) serão realizados no nível de conclusão do ensino médio, para os 
maiores de 18 anos; 
c) terão os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos 
por meios informais aferidos e reconhecidos; 
d) serão realizados no nível de conclusão do ensino fundamental, para 
os maiores de 18 anos. 
 
 
 
209. Marque V, se a assertiva for verdadeira, ou F, se a assertiva for 
falsa. 
Os diplomas de cursos de educação profissional técnica de nível 
médio, quando registrados, terão validade regional e habilitarão ao 
prosseguimento de estudos na educação superior dentro da respectiva 
região. 
 
( ) FALSA. 
( ) VERDADEIRA. 
 
 
 
210. No art. 23 da LDB nº 9.394/1996, no tocante à organização dos 
estudos, a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, 
períodos semestrais ciclos, alternância regular de períodos de 
estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na 
competência e em outros critérios, ou por forma diversa de 
organização, sempre que o interesse do processo de 
aprendizagem assim o recomendar e ainda a escola poderá 
reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de 
transferências entre estabelecimentos situados no Pais e no 
exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. O 
calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, 
inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema 
de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas 
previsto nesta Lei. 
Neste artigo, podemos afirmar que está presente o princípio da: 
a) subordinação; 
b) flexibilidade; 
c) oposição; 
d) conformação; 
e) participação. 
 
 
 
211. Serão consideradas de manutenção e desenvolvimento do ensino 
as despesas destinadas a 
I. realização de atividades-meio necessárias ao funcionamento dos 
sistemas de ensino.