VERTICE - CENTRO EDUCACIONAL

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22/04/2024, 14:24 VERTICE - CENTRO EDUCACIONAL
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Realizado em 22/04/2024 15:34
Sua nota 80
Prova de Conclusão para o curso de Inclusão com Ênfase em Psicopedagogia
Prova de Conclusão MDU5NDIzMDQxMTQxNzEzODA5Njc0
Aluno(a) RUTE SARA MENDES VIEIRA
Questão 7673 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
1ª) Na perspectiva da epistemologia construtivista a aprendizagem:
é inata, resultando, posteriormente, da interação do sujeito com o meio social.
é inata e ao mesmo tempo adquirida.
não é inata nem adquirida, e resulta de uma construção que ocorre a partir da interação do sujeito com o meio social.
não é inata, porém é adquirida , pois resulta de uma construção que corre a partir da interação do sujeito com o meio social.
é apenas adquirida, pois resulta de uma construção que acontece na ineração do sujeito com o meio social.
Sua resposta para a pergunta Nº 7673 foi a Nº 35439 e está Correta.
Questão 6860 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
2ª) O transtorno de Rett é uma síndrome prevalente nas meninas e os seus sinais mais frequentes são:
a- Perda dos movimentos voluntários das mãos, perda da fala, retardo psicomotor.
b- Movimentos normais das mãos, retardo psicomotor, habilidades sociais e de comunicação perdidas.
c- Linguagem permanece, movimentos das mãos são prejudicados, retardo psicomotor.
d- Habilidades de linguagem se perdem, aparecimento de marcha ou movimentos do tronco fracamente coordenados,
habilidades motoras apropriadas.
e- Habilidades de linguagem, sociais e de comunicação permanecem, habilidades motoras.
Sua resposta para a pergunta Nº 6860 foi a Nº 31372 e está Incorreta.
Questão 6459 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
3ª) Complete as lacunas: Na atuação ____________, a função do psicopedagogo pode estar relacionada
com o atendimento no consultório (terapêutico) tendo a finalidade de reconhecer e atender às alterações de
aprendizagem de natureza patológica (diagnóstico psicopedagógico). Já na atuação preventiva ou
______________, a prática seria a adoção de uma postura mais crítica frente ao fracasso escolar.
De pesquisa e clínica
Clínica e de pesquisa
Institucional e clínica
Clínica e institucional
Institucional e de pesquisa
Sua resposta para a pergunta Nº 6459 foi a Nº 29370 e está Correta.
Questão 7991 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
4ª) Prefeitura de Barra Mansa RJ - BIO-RIO - 2010 As provas de Diagnóstico Operatório constituem, ainda
hoje, um dos instrumentos mais utilizados como ferramenta auxiliar na elaboração de diagnósticos
psicopedagógicos. Elas apresentam como base as estruturas operatórias próprias de cada etapa do
desenvolvimento humano. Assim, é correto dizer que elas avaliam:
o nível de desenvolvimento físico e neurológico;
o nível de capacidade psicomotora;
o nível de desenvolvimento sócio-emocional;
o nível de estruturação da personalidade;
o nível de estruturação cognitiva.
Sua resposta para a pergunta Nº 7991 foi a Nº 37031 e está Correta.
Questão 7672 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
5ª) Na modalidade hipoassimilativa existe:
pobreza de contato com a subjetivdade, superestimulação da imitação.
dificuldade na internalização da imagens.
pobreza de contato com o objeto que redunda em déficit lúdico e subjetivo.
pobreza de contato com o objeto que redunda em déficit lúdico e criativo.
falta de iniciativa, obediência passiva às normas, submissão.
Sua resposta para a pergunta Nº 7672 foi a Nº 35435 e está Correta.
Questão 6859 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
6ª) Indivíduos que apresentam comportamentos considerados estranhos, mas sem atrasos no
desenvolvimento da linguagem. É considerado:
a- Autista
b- Rett
c- Asperger
d- Esquizofrênico
e- Disléxico
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Sua resposta para a pergunta Nº 6859 foi a Nº 31367 e está Correta.
Questão 7671 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
7ª) O significado de modalidade de aprendizagem gira em torno do esquema de operar que utilizamos em
diferentes situações de aprendizagem. Segundo Piaget a modalidade de aprendizagem se resume em:
apenas acomodação de novos objetos e situações.
apenas a assimilação do estímulo.
- adaptação e acomodação
assimilação e acomodação
hiperassimilação e hipoacomodação
Sua resposta para a pergunta Nº 7671 foi a Nº 35430 e está Correta.
Questão 6858 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
8ª) e- Congênita, paranóide, hebefrenica, catatônica.
a- apenas domínio didático.
b- sensibilidade e atitudes positivas.
c- irritabilidade.
d- desrespeitar as características do educando.
e- desvalorizar os sentimentos e as experiências do aluno.
Sua resposta para a pergunta Nº 6858 foi a Nº 31364 e está Incorreta.
Questão 7670 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
9ª) Com base nas afirmações abaixo: I – A aprendizagem é um processo que se significa familiarmente,
ainda que se aproprie individualmente, intervindo o organismo, o corpo, a inteligência e o desejo do
aprendente e também do ensinante, mas o desejo é necessariamente o desejo do outro. II – A abordagem
inatista-maturacionista e a abordagem comportamentista definem fatores hereditários e de maturação como
propícios à ocorrência da aprendizagem, que acontece diante de uma situação-problema, sob a forma de
uma mudança de comportamento em função da experiência. III – A aprendizagem inicial se constrói nos
primeiros vínculos do filho com os pais, com os irmãos. IV – Através das primeiras aprendizagens o sujeito
cria representações que serão reescritas, redimensionadas e reconquistadas enquanto atos de troca
durante toda a sua vida
Só a primeira está correta.
As quatro ideias estão corretas.
Só a segunda ideia está correta.
Apenas as duas primeiras estão corretas.
apenas a terceira está correta.
Sua resposta para a pergunta Nº 7670 foi a Nº 35423 e está Correta.
Questão 535 de Teorias e Fundamentos da Psicopedagogia
10ª) Leia o texto abaixo: A Psicopedagogia é uma área multidisciplinar do conhecimento, na medida que
focaliza o processo do aprender do sujeito, considerando os diferentes fatores que contribuem para a
constituição desse processo. É importante que o futuro profissional entenda como o equipamento biológico,
com disposições afetivas e intelectuais interferem na forma de relação do sujeito com o meio e, como esse
meio influencia a subjetividade desse sujeito. O sistema educativo, representado tanto pela família como
pela instituição escolar, na maioria das vezes, não sabe compreender as diferenças individuais dos sujeitos,
tratando-os como pessoas iguais, não levando em conta seus interesses e os dispositivos cognitivos,
afetivos e biológicos que interferem nessa individualidade. Fonte: Lassalvia, 2011. É incorreto afirmar que:
Cabe ao psicopedagogo compreender a problemática do aprender realizando as articulações necessárias entre o sujeito,
família e escola.
Para que o psicopedagogo obtenha êxito em sua tarefa profissional, é necessário que o mesmo esteja em contínuo processo
de formação profissional, diagnosticando assim, eventuais problemas de aprendizagem e assim realizar intervenções para
solucionar ou amenizar essas dificuldades.
Na realidade atual, a Psicopedagogia é uma área de conhecimento que se apóia somente em duas ciências: psicologia e
pedagogia, não tendo como influência nenhuma outra área do saber.
Cabe ao psicopedagogo saber como o sujeito se constitui, como se desenvolve durante as diferentes etapas da vida, como
aprende e como ensina, como a escola e a família interfere positivamente, ou não, nesse processo.
A psicopedagogia é uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em
processo de construção do conhecimento.
Sua resposta para a pergunta Nº 535 foi a Nº 2497 e está Correta.