plano de aula

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Unidade: CMEI Profª Mª da Penha Monteiro Silva Turma: Maternal 1
Projeto de Sala: “Identidade: Quem sou eu?!”
Professor(a): Adriana dos Santos 	Período:11/03/2024 a 15/03/2024
 Planejamento Semanal
	 Situações de Aprendizagem (rotina e suas vivências)
	11/03
segunda-feira
	Iniciar a aula com música Olá como vai....
Realizar a rotina tradicional de painéis: Chamadinha, quantos somos, como está o tempo, que dia é hoje.
Rodinha com músicas infantis, cantando com ritmo marcado com palmas.
Contação de história: “Alice Vê.” (Sonia Rosa)
Após a história conversar com as crianças e pedir para apontarem e falarem o que eles veem na sala.
Atividade: vamos utilizar o espelho e pedir que as crianças se olhem no espelho e se esforcem para falar o que estão vendo. EX: roupa, sapato, olho, boca, nariz, etc.
Com ajuda do ventilador pedir as crianças que fiquem embaixo do vento para sentirem a sensação do ventinho no rosto.
	EI01TS01
EI01EF02 EI01EO02
E01ET03
	
	 Situações de Aprendizagem (rotina e suas vivências)
	12/03
terça-feira
	Iniciar a aula com música Bom dia.. e Janelinha do tempo...
Rodinha com músicas infantis, cantando com ritmo marcado com palmas.(No pátio).
Vamos realizar atividade no pátio relembrando a historia lida: “Alice Vê”, incentivar as crianças observarem tudo ao seu redor com o binóculo costruido pela professora. Ex: o pássaro, a árvore, a flor, barulho dos carros,etc. 
Brinquedos livres na sala incentivando o compartilhamento.
	EI01TS01
EF01ET03
EI01EO03
	
	 Situações de Aprendizagem (rotina e suas vivências)
	13/03
quarta-feira
	Realizar a rotina tradicional de painéis: Chamadinha, quantos somos, como está o tempo, que dia é hoje.
Rodinha com músicas infantis.
Livros de histórias de plástico: Permitir que as crianças manuseiem, observe as imagens e interagem uma com a outra. Incentivar as crianças a falarem quais são as imagens que estão vendo.
Brincadeira passe a bola: pedir para que todos se assentem formando uma roda, pedir que passe a bolinha para o amigo do lado.
	EI01TS01
EI01EF04
EI01CG02
	
	 Situações de Aprendizagem (rotina e suas vivências)
	14/03
quinta-feira
	Iniciar a aula com música Bom dia.. e Janelinha do tempo...
Brincadeira no pátio de coordenação motora: passar dentro do bambolê.
Atividade: Resgate de brinquedo (Colar com fita crepe alguns brinquedos no chão e na parede para que os pequenos os resgatem).
Atividade rasgadura: as crianças irão receber folhas de revistas para rasgarem, após incentivar eles a pegarem os papéis picados para jogar no lixo.
	EI01TS01 EI01CG02
EI01ET04
	
	 Situações de Aprendizagem (rotina e suas vivências)
	15/03
sexta-feira
	 Realizar a rotina tradicional de painéis: Chamadinha, quantos somos? Como está o tempo? Que dia é hoje?
Rodinha para cantarmos várias músicas batendo palmas.
Brincadeira boliche. As crianças terão de acertar os pinos, cada um irá receber 3 bolas para tentar derrubar os pinos.
Brincadeira de bola ao cesto. As crianças tem que acertar a bola dentro do cesto.
Brincar de fazer alongamentos (pedir para eles ficarem em pé e esticar os braços, levantar um perna, deitar no chão e se esticar, etc)
Brinquedos livres estimular o compartilhamento.
	EI01TS03 EI01CG05
EI01EO03
	
	
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