Arte e Público: Interação e Mediação

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Arte
Etapa Ensino Médio
Encontro entre artes visuais e público
1a SÉRIE
Aula 9 – 4o bimestre
Artes visuais e público.
Compreender como a arte visual se modificou no decorrer da história, assim como os espaços por ela ocupados.
Conteúdo
Objetivo
EM13LGG202 – Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Técnica LEMOV:
Puxe mais
3 min.
Quais espaços culturais você costuma frequentar?
De quais formas você fica sabendo sobre determinado evento cultural em sua região ou cidade?
Para começar
15 min.
“No encontro entre Arte e Público a experiência estética se faz presente nas diferentes formas de mediação, seja em processos individuais e/ou colaborativos.”
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Caderno do Professor: arte/Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2009.
Mulher apreciando a obra Os Retirantes, de Cândido Portinari. 
Foco no conteúdo
Para compreender criticamente como os discursos de práticas de linguagem visual acontecem na interação entre arte e público, se faz necessário conhecer quais espaços são utilizados por essa linguagem e a relação que eles estabelecem com quem os frequenta e acessa.
Old Masters Museum, em Bruxelas, na Bélgica
Foco no conteúdo
Espaços expositivos
Referem-se a salões de arte, bienais, feiras de arte, museus, galerias e arte na rua (muros, prédios, pontes). São geralmente pensados e organizados de forma a estabelecer e estreitar a relação entre a obra e o público. 
O ambiente característico desses espaços de arte resulta do uso de estratégias arquitetônicas e técnicas que estruturam e organizam a percepção sensorial. 
A apresentação de obras de artes visuais e a constituição de espaços expositivos físicos e/ou digitais precisam ser adequadas para a fruição da arte. Essa tarefa envolve o trabalho dos profissionais que fazem a curadoria e o designer gráfico.
Foco no conteúdo
Galleria d’art Anquin’s, Espanha
Arte urbana, Berlim
Museu Paulista, São Paulo
Foco no conteúdo
Mediação cultural
Refere-se a todas as estratégias utilizadas para que a informação seja comunicada aos visitantes/público de um espaço educativo, natural ou de lazer, como museus, lugares históricos, galerias de arte, parques, centros de ciências ou uma sala de aula, promovendo o senso crítico e a assimilação da informação como meio de construção do conhecimento.
O principal objetivo da mediação é ampliar e enriquecer a experiência do espectador, ajudando-o a compreender e apropriar-se dos significados da informação transmitida.
Foco no conteúdo
Professor, amplie a discussão abordando que o trabalho que abrange os aspectos de planejamento, metodológicos e técnicos, para o desenvolvimento da concepção e da materialização da forma de uma exposição de arte e sua comunicação com o público tem o nome de expografia.
https://www.gov.br/museus/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/programa-saber-museu/temas/expografia 
Monitores culturais fazendo a mediação entre arte e público.
Museu Paulista, São Paulo
Exposição Japan House, São Paulo
Foco no conteúdo
Interação comunicativa entre arte e público
Refere-se ao diálogo existente entre o espectador e a obra de arte. 
Cada vez mais, os museus e as galerias apresentam exposições em que a interatividade acontece das mais diferentes formas, seja em visitas presenciais e/ou virtuais, que atendem a necessidade contemporânea de se ter um museu aberto e acessível a todos os públicos. 
A relação entre obra e público deixa de ser mera apreciação a partir do momento em que o espectador interage, se comunica e até mesmo transforma a obra original.
Foco no conteúdo
Exposição A tensão, Leandro Erlich, 2022
Exposição Museu das Ilusões
Foco no conteúdo
Relação entre arte e poder
Refere-se às manifestações artísticas que se organizam ao longo da história da arte, bem como suas formas de dominação. 
A maneira como a arte é compreendida por diferentes segmentos ou grupos sociais aponta as normas adotadas por governantes, patrocinadores e artistas para legitimar uma obra de arte, acentuando o contexto histórico, social, político e econômico no qual foi produzida. 
Na contemporaneidade, cultura e arte vêm sendo aclamadas como elementos de combate à desigualdade social, o que faz com que diversas expressões artísticas e culturais integrem as atividades e os currículos de projetos sociais dentro de diversas comunidades.
Foco no conteúdo
Professor, reforce que a arte pode ser uma ferramenta de expressão, resistência, reflexão e transformação em relação ao poder. Ela reflete a complexidade das interações entre criatividade e autoridade ao longo da história da humanidade.
Prática de linguagem visual
Refere-se à produção de discursos em diferentes linguagens artísticas, de forma a envolver gêneros e textos multissemióticos e multimidiáticos, capazes de produzir, interagir e/ou disponibilizar acesso a diferentes públicos.
Cada vez mais, novas tecnologias digitais são produzidas para facilitar o manuseio por amadores ou profissionais, que interagem com imagens, fotos e vídeos, criando novas leituras e criando laços entre o apreciar e o fazer artístico.
Nessas interações, estão entrelaçados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos.
Foco no conteúdo
Divulgação cultural
Refere-se às informações sobre os eventos culturais que podem chegar ao público por meio da produção e da distribuição de folhetos, flyers, cartazes, fôlders, ingressos, cartões postais, jornais, guias, revistas e/ou livros impressos e/ou digitais, contendo programações culturais locais, regionais, nacionais ou mundiais, informando local, datas, horários, valores de ingressos, temas, linguagens da arte e artistas envolvidos.
Cartaz de divulgação de evento
Foco no conteúdo
5 min.
Observe as imagens a seguir e responda a quais espaços pertencem: 
A
B
Na prática
Correção
Respostas:
A – Mediação cultural – O guia mostra e explica obras da exposição Japan House, realizada em São Paulo.
B – Espaços expositivos – Pinacoteca de Brera, Milão.
Na prática
Técnica LEMOV:
Virem e conversem
15 min.
Em duplas ou grupos, pesquisem exposições, mostras e eventos que estão acontecendo na sua região ou cidade.
Forme uma roda de conversa observando as diferenças entre os materiais de divulgação a partir de alguns questionamentos: Em qual das imagens vê-se o registro de mediação cultural? Em qual vemos um espaço expositivo organizado para criar um diálogo entre a obra de arte e o público? 
Anotem os pontos em comum entre esses materiais e compartilhem suas observações.
Aplicando
2 min.
Os diferentes espaços ocupados pela arte visual, sejam eles físicos ou analógicos.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 103201
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo, 2022.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Ícones e figurinhas – https://www.flaticon.com/br/
Slide 4 – Acervo pessoal da PCNP. DER. Caraguatatuba, Evania Rodrigues Moraes Escudeiro, 2019.
Slide 5 – https://pixabay.com/pt/photos/bruxelles-bruxelas-b%C3%A9lgica-europa-4955355/
Slide 7 – Acervo pessoal Elisangela Vicente, 2022. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Galeria_Anquin%27s._Interior_de_la_galeria_d%27art.jpg 
Slide 9 – Acervo pessoal Elisangela Vicente, 2022 / Acervo pessoal Carlos Povinha, 2022. 
Slide 11 – (1 e 2) Acervo pessoal professoraTânia S. Gissoni, 2022 / (3) Acervo pessoal Daniela M. Grillo, 2022. 
Slide 14 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arte_do_cartaz_da_3%C2%AA_Primavera_dos_Museus.jpg 
Slide 15 – Acervo pessoal Carlos Povinha, 2022. https://pixabay.com/pt/photos/a-pinacoteca-di-brera-arte-pinturas-3529230/
Referências
Material 
Digital