Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Arte Etapa Ensino Médio Encontro entre artes visuais e público 1a SÉRIE Aula 9 – 4o bimestre Artes visuais e público. Compreender como a arte visual se modificou no decorrer da história, assim como os espaços por ela ocupados. Conteúdo Objetivo EM13LGG202 – Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias. Técnica LEMOV: Puxe mais 3 min. Quais espaços culturais você costuma frequentar? De quais formas você fica sabendo sobre determinado evento cultural em sua região ou cidade? Para começar 15 min. “No encontro entre Arte e Público a experiência estética se faz presente nas diferentes formas de mediação, seja em processos individuais e/ou colaborativos.” SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Caderno do Professor: arte/Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2009. Mulher apreciando a obra Os Retirantes, de Cândido Portinari. Foco no conteúdo Para compreender criticamente como os discursos de práticas de linguagem visual acontecem na interação entre arte e público, se faz necessário conhecer quais espaços são utilizados por essa linguagem e a relação que eles estabelecem com quem os frequenta e acessa. Old Masters Museum, em Bruxelas, na Bélgica Foco no conteúdo Espaços expositivos Referem-se a salões de arte, bienais, feiras de arte, museus, galerias e arte na rua (muros, prédios, pontes). São geralmente pensados e organizados de forma a estabelecer e estreitar a relação entre a obra e o público. O ambiente característico desses espaços de arte resulta do uso de estratégias arquitetônicas e técnicas que estruturam e organizam a percepção sensorial. A apresentação de obras de artes visuais e a constituição de espaços expositivos físicos e/ou digitais precisam ser adequadas para a fruição da arte. Essa tarefa envolve o trabalho dos profissionais que fazem a curadoria e o designer gráfico. Foco no conteúdo Galleria d’art Anquin’s, Espanha Arte urbana, Berlim Museu Paulista, São Paulo Foco no conteúdo Mediação cultural Refere-se a todas as estratégias utilizadas para que a informação seja comunicada aos visitantes/público de um espaço educativo, natural ou de lazer, como museus, lugares históricos, galerias de arte, parques, centros de ciências ou uma sala de aula, promovendo o senso crítico e a assimilação da informação como meio de construção do conhecimento. O principal objetivo da mediação é ampliar e enriquecer a experiência do espectador, ajudando-o a compreender e apropriar-se dos significados da informação transmitida. Foco no conteúdo Professor, amplie a discussão abordando que o trabalho que abrange os aspectos de planejamento, metodológicos e técnicos, para o desenvolvimento da concepção e da materialização da forma de uma exposição de arte e sua comunicação com o público tem o nome de expografia. https://www.gov.br/museus/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/programa-saber-museu/temas/expografia Monitores culturais fazendo a mediação entre arte e público. Museu Paulista, São Paulo Exposição Japan House, São Paulo Foco no conteúdo Interação comunicativa entre arte e público Refere-se ao diálogo existente entre o espectador e a obra de arte. Cada vez mais, os museus e as galerias apresentam exposições em que a interatividade acontece das mais diferentes formas, seja em visitas presenciais e/ou virtuais, que atendem a necessidade contemporânea de se ter um museu aberto e acessível a todos os públicos. A relação entre obra e público deixa de ser mera apreciação a partir do momento em que o espectador interage, se comunica e até mesmo transforma a obra original. Foco no conteúdo Exposição A tensão, Leandro Erlich, 2022 Exposição Museu das Ilusões Foco no conteúdo Relação entre arte e poder Refere-se às manifestações artísticas que se organizam ao longo da história da arte, bem como suas formas de dominação. A maneira como a arte é compreendida por diferentes segmentos ou grupos sociais aponta as normas adotadas por governantes, patrocinadores e artistas para legitimar uma obra de arte, acentuando o contexto histórico, social, político e econômico no qual foi produzida. Na contemporaneidade, cultura e arte vêm sendo aclamadas como elementos de combate à desigualdade social, o que faz com que diversas expressões artísticas e culturais integrem as atividades e os currículos de projetos sociais dentro de diversas comunidades. Foco no conteúdo Professor, reforce que a arte pode ser uma ferramenta de expressão, resistência, reflexão e transformação em relação ao poder. Ela reflete a complexidade das interações entre criatividade e autoridade ao longo da história da humanidade. Prática de linguagem visual Refere-se à produção de discursos em diferentes linguagens artísticas, de forma a envolver gêneros e textos multissemióticos e multimidiáticos, capazes de produzir, interagir e/ou disponibilizar acesso a diferentes públicos. Cada vez mais, novas tecnologias digitais são produzidas para facilitar o manuseio por amadores ou profissionais, que interagem com imagens, fotos e vídeos, criando novas leituras e criando laços entre o apreciar e o fazer artístico. Nessas interações, estão entrelaçados conhecimentos, atitudes e valores culturais, morais e éticos. Foco no conteúdo Divulgação cultural Refere-se às informações sobre os eventos culturais que podem chegar ao público por meio da produção e da distribuição de folhetos, flyers, cartazes, fôlders, ingressos, cartões postais, jornais, guias, revistas e/ou livros impressos e/ou digitais, contendo programações culturais locais, regionais, nacionais ou mundiais, informando local, datas, horários, valores de ingressos, temas, linguagens da arte e artistas envolvidos. Cartaz de divulgação de evento Foco no conteúdo 5 min. Observe as imagens a seguir e responda a quais espaços pertencem: A B Na prática Correção Respostas: A – Mediação cultural – O guia mostra e explica obras da exposição Japan House, realizada em São Paulo. B – Espaços expositivos – Pinacoteca de Brera, Milão. Na prática Técnica LEMOV: Virem e conversem 15 min. Em duplas ou grupos, pesquisem exposições, mostras e eventos que estão acontecendo na sua região ou cidade. Forme uma roda de conversa observando as diferenças entre os materiais de divulgação a partir de alguns questionamentos: Em qual das imagens vê-se o registro de mediação cultural? Em qual vemos um espaço expositivo organizado para criar um diálogo entre a obra de arte e o público? Anotem os pontos em comum entre esses materiais e compartilhem suas observações. Aplicando 2 min. Os diferentes espaços ocupados pela arte visual, sejam eles físicos ou analógicos. O que aprendemos hoje? Tarefa SP Localizador: 103201 Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”. Copie o localizador acima e cole no campo de busca. Clique em “Procurar”. Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ 19 LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo, 2022. Referências Lista de imagens e vídeos Ícones e figurinhas – https://www.flaticon.com/br/ Slide 4 – Acervo pessoal da PCNP. DER. Caraguatatuba, Evania Rodrigues Moraes Escudeiro, 2019. Slide 5 – https://pixabay.com/pt/photos/bruxelles-bruxelas-b%C3%A9lgica-europa-4955355/ Slide 7 – Acervo pessoal Elisangela Vicente, 2022. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Galeria_Anquin%27s._Interior_de_la_galeria_d%27art.jpg Slide 9 – Acervo pessoal Elisangela Vicente, 2022 / Acervo pessoal Carlos Povinha, 2022. Slide 11 – (1 e 2) Acervo pessoal professoraTânia S. Gissoni, 2022 / (3) Acervo pessoal Daniela M. Grillo, 2022. Slide 14 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arte_do_cartaz_da_3%C2%AA_Primavera_dos_Museus.jpg Slide 15 – Acervo pessoal Carlos Povinha, 2022. https://pixabay.com/pt/photos/a-pinacoteca-di-brera-arte-pinturas-3529230/ Referências Material Digital
Compartilhar