Teorias do Desenvolvimento Psicológico

Prévia do material em texto

Atividade de Autoaprendizagem 2
Psicologia em Saúde
1. Pergunta 1
0/0
Leia o trecho a seguir:
“Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos.”
Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13ª ed. São Paulo, Saraiva, 1999. p. 98.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir:
I. A perspectiva da aprendizagem trabalha com conceitos de assimilação e acomodação.
II. Na perspectiva psicanalítica, o ego se desenvolve por volta de um ano de idade e uma das teorias afirma que o desenvolvimento bem-sucedido é quando se busca manter o ego saudável.
III. Na perspectiva da aprendizagem há teorias que trabalham com o conceito bidirecional, onde os fatores ambientais e genéticos se interrelacionam.
IV. Tanto Freud quanto Vygotsky concordam sobre a predominância do ambiente social na formação do desenvolvimento, apesar de serem de perspectivas teóricas divergentes.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
I e III.
II e IV.
Correta: 
II e III.
Resposta correta
I e IV.
I, II e III.
2. Pergunta 2
0/0
Erick Erikson (1902-1994) foi um psicanalista que criou a teoria do desenvolvimento psicossocial. Foi professor de grandes e renomadas faculdades nos Estados Unidos, como Harvard. Seu interesse pelo universo infantil fez com ele acabasse ampliando seus estudos sobre o desenvolvimento do adolescente.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, ordene os procedimentos a seguir de acordo com a sequência correta das primeiras fases do desenvolvimento, que correspondem à infância e à adolescência, formulada por Erikson na teoria do desenvolvimento psicossocial:
( ) Iniciativa versus culpa.
( ) Confiança básica versus desconfiança básica.
( ) Diligência versus inferioridade.
( ) Identidade versus confusão.
( ) Autonomia versus vergonha e dúvida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
3, 1, 5, 2, 4.
2, 1, 4, 3, 5.
4, 2, 5, 1, 3.
Correta: 
3, 1, 4, 5, 2.
Resposta correta
4, 2, 3, 5, 1.
3. Pergunta 3
0/0
Algumas abordagens do desenvolvimento foram grande influência na formulação de teorias pedagógicas, propondo testar a aprendizagem do aluno logo depois de um conteúdo, reconhecer e recompensar sempre que ele acertar as respostas, propor questões que incentivam a memorização e obrigam o aluno, no caso de erros, a retornar ao ponto anterior como forma de punição. Considerando a informação apresentada e conciliando com o que foi estudado sobre as teorias do desenvolvimento, podemos afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
as sugestões propostas na informação são de Jean Piaget, mentor das teorias da aprendizagem.
a informação está relacionada com as propostas da Teoria Sociocultural de Vygotsky.
a informação está fundamentada nas teorias do Desenvolvimento Cognitivo.
Correta: 
a informação diz respeito à teoria da aprendizagem behaviorista.
Resposta correta
trata-se da teoria da aprendizagem social de Albert Bandura.
4. Pergunta 4
0/0
Leia o excerto a seguir: “Envelhecer não significa necessariamente adoecer. A menos que exista doença associada, o envelhecimento está associado a um bom nível de saúde. Além disso, os avanços no campo da saúde e da tecnologia permitiram para a população com acesso a serviços públicos ou privados adequados, uma melhor qualidade de vida nessa fase.” Fonte: MIRANDA, G. M. D.; MENDES, A. C.; SILVA, A. L. A. O envelhecimento populacional brasileiro: desafios e consequências sociais atuais e futuras. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Rio de Janeiro, v. 19, n. 3, p. 508, 2016. Disponível em: <https://www.redalyc.org/pdf/4038/403846785012.pdf>. Acesso em 09 out. 2020. Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, pode-se afirmar que no envelhecimento:
Ocultar opções de resposta 
a síndrome da fragilidade está relacionada com todos os idosos a partir de 85 anos.
a autorrealização torna-se mais difícil em função do declínio fisiológico e cognitivo.
a autonomia é mais preservada que a independência.
Correta: 
a autonomia e independência são fatores fundamentais de serem estimulados e mantidos.
Resposta correta
as pessoas costumam apresentar perdas nas suas atividades de vida diária (AVD) e nas atividades instrumentais da vida diária (AVDI).
5. Pergunta 5
0/0
Leia o trecho a seguir:
“No Brasil, a Atenção Pré-Natal (APN) apesar de ser um direito universal e de fundamental importância para a garantia de desfechos satisfatórios da gestação, a cobertura não se distribui de forma homogênea e as desigualdades sociais contribuem com a incipiência das ações de acesso e promoção da saúde às mulheres no período gestacional.”
Fonte: GOMES, F. C. S. e colaboradores. Relação entre o estresse e a autoestima de gestantes durante o pré-natal. Medicina (Ribeirão Preto), [S. l.], v. 53, n. 1, p. 28, 2020. Disponível em: 
<https://www.revistas.usp.br/rmrp/article/view/163128>. Acesso em: 09 out. 2020.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, pode-se afirmar que o desenvolvimento pré-natal: 
Ocultar opções de resposta 
se apresenta em dois períodos: embrionário e fetal.
Correta: 
sofre influência do estilo de vida, idade e saúde do genitor.
Resposta correta
a placenta é um fator de proteção impedindo que o bebê receba os dejetos maternos e os alimentos com alto teor de intoxicação.
sofre influências da atividade física praticada pela mãe, gerando riscos para o feto.
ocorre de forma homogênea em todos os períodos da gestação.
6. Pergunta 6
0/0
Leia o trecho a seguir: “A classificação do desenvolvimento cognitivo nos vários estágios aponta para o fato de que todos os indivíduos passam por várias mudanças previsíveis e ordenadas, ou seja, todos os indivíduos vivenciam todos os estágios do desenvolvimento cognitivo na mesma sequência, contudo, o início e o término dos estágios variam de indivíduo para indivíduo – devido às especificidades de cada um de ordem biológica ou ambiental. Cada estágio se desenvolve a partir do que foi construído nos estágios anteriores.” Fonte: SANTOS, L. G. A importância do brincar para o desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil pré-escolar sob a percepção de professores. Revista Projeção e Docência. Contagem/ MG, v. 7, n. 2, p. 24. ano 2016. Disponível em: <http://revista.faculdadeprojecao.edu.br/index.php/Projecao3/article/view/683/653>. Acesso em 05 out. 2020. O excerto traz a afirmação sobre a importância de alcançar todas as potencialidades dentro de cada estágio cognitivo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a infância, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s)e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A criança, na segunda infância, já possui o volume cerebral quase totalmente alcançado.
II. ( ) O desenvolvimento neurológico e cognitivo ocorre poucas semanas após a concepção e vai até a vida adulta.
III. ( ) A segunda infância é o período do desenvolvimento cognitivo em que a criança consegue fazer operações mentais lógicas.
IV. ( ) Em relação ao desenvolvimento psicossocial, é na terceira infância que a criança inicia seu processo de identidade, identificando-se com sua cultura e valores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
Correta: 
V, V, F, V.
Resposta correta
V, F, F, V.
V, F, V, F.
V, V, V, F.
F, F, V, V.
7. Pergunta 7
0/0
Leia o trecho a seguir: “A Epistemologia Genética defende que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento ao longo da sua vida. O desenvolvimento é observado pela sobreposição do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando em adaptação. Assim, nesta formulação, o ser humanoassimila os dados que obtém do exterior, mas uma vez que já tem uma estrutura mental que não está "vazia", precisa adaptar esses dados à estrutura mental já existente.” Fonte: ABREU, L. C. e colaboradores. A epistemologia genética de Jean Piaget e o construtivismo. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano. São Paulo, 2010. v. 20. n. 2. p. 361. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/jhgd/article/view/19973/22059>. Acesso em: 05 out.2020. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir. I. O equilíbrio e o desequilíbrio são processos cognitivo contínuos e acontecem sempre que surge uma situação desafiadora. II. A assimilação procede à adaptação. Primeiro a pessoa precisa se adaptar a determinada situação para depois assimilar e compreender o processo. III. O desequilíbrio motiva o processo cognitivo. IV. No processo de assimilação, a criança desenvolve uma aprendizagem mais complexa da situação ou do objeto, promovendo o equilíbrio no conhecimento. É correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
I e IV.
Correta: 
I e III.
Resposta correta
II e III.
II e IV.
I, III e IV.
8. Pergunta 8
0/0
J. está no ensino fundamental, nas séries iniciais. É um menino muito ativo e muito querido por todos, conhecido pela sua curiosidade e interesse por dinossauros. Sabe o nome de todos eles e já leu um livro inteiro que a mãe comprou falando sobre eles. Diz que quer ser paleontólogo para estudar os fósseis e viajar o mundo todo. Diz que não quer casar, mas quer ter um filho menino para brincarem juntos. Tem um grupo de amigos (só de meninos) que fica junto no intervalo da escola e brinca de muitas coisas: jogar bola, de pegar, de caça aos dinossauros e já até descobriram fósseis na escola. Na situação hipotética citada, é possível perceber algumas características marcantes de fases do desenvolvimento. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir. I. A situação retrata uma criança na fase fálica do desenvolvimento psicossexual. II. A situação retrata uma criança no período pré-operatório. III. Pela teoria de Vygotsky, essa criança está vivendo um desenvolvimento sadio em função do conteúdo imaginativo e exploratório. IV. A criança encontra-se na fase da “identidade versus confusão”, de Erikson, pelo discurso fantasioso e egocêntrico. É correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
II, III e IV.
I, II e IV.
Correta: 
II e III.
Resposta correta
I e III.
I e IV.
9. Pergunta 9
0/0
Leia o trecho da música a seguir:
“Há um menino, há um moleque morando sempre no meu coração, toda vez que o adulto balança ele vem para me dar a mão. Há um passado no meu presente, um sol bem quente lá no meu quintal, toda vez que a bruxa me assombra o menino me dá a mão. E me fala de coisas bonitas que eu acredito que não deixarão de existir. Amizade, palavra, respeito, caráter, bondade, alegria e amor. Pois não posso, não devo, não quero viver como toda essa gente insiste em viver e não posso aceitar sossegado qualquer sacanagem ser coisa normal”.
Fonte: BRANT, F.; NASCMENTO, M. Bola de meia, bola de gude. Rio de Janeiro: Warner Music Brasil, 1995. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/milton-nascimento/102443/>. Acesso em: 05 out. 2020.
A música fala do impacto que a vivência infantil tem na vida adulta e os resgates que fazemos da infância e das marcas passadas. Considerando essa informação e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento emocional nas infâncias, assinale V para a(s) afirmativas verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Na terceira infância torna-se imprescindível que as crianças recebam elogios e incentivos, para que se tornem adultos seguros da sua identidade.
II. ( ) O ato de brincar tem uma função secundária no desenvolvimento emocional e cognitivo.
III. ( ) A interação familiar na terceira infância tem mais importância para a criança do que a interação entre os pares.
IV. ( ) A autoestima se desenvolve na infância, a partir de experiências que promovem segurança e confiança.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
V, V, V, F.
Correta: 
V, F, F, V.
Resposta correta
V, V, F, F.
V, F, V, F.
F, V, F, V.
10. Pergunta 10
0/0
D. A. tem 88 anos e até pouco tempo morava sozinha, fazia seu almoço, caminhava todos os dias e participava de um grupo de idosas na associação de bairro. Tempos depois, seus filhos perceberam que ela começou a ficar muito distraída, deixando a comida queimar, repetindo histórias, comprando mantimentos repetidos e deixando faltar outros. Eles perceberam, também, desânimo constante, o que tornou necessário que D. A. fosse morar com um dos filhos. Considerando a história hipotética de D. A. e relacionando com o conteúdo estudado sobre os ciclos de vida, analise as afirmativas a seguir.
I. Percebe-se um comprometimento da autonomia de D. A.
II. Percebe-se um comprometimento da independência de D. A.
III. Esse declínio cognitivo é normal na idade de D. A.
IV. Essa situação está contemplada dentro das grandes síndromes geriátricas.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
I e III.
Correta: 
I e IV.
Resposta correta
II e III.
III e IV.
I e II.
image1.wmf