AVALIAÇÃO COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E SUPLEMENTAR

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13/12/2023 11:52 Course Status – Uniminas
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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E SUPLEMENTAR
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Saussure (1970) foi pioneiro ao afirmar que existiria um meio para se comunicar, exclusivamente humano,
vinculado a processos:
Resposta Marcada :
Mentais – psíquicos, fisiológicos e acústicos de ambos os interlocutores; este meio seria a linguagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Leia as afirmativas abaixo:
I. Ações concretas do governo dos EUA incentivaram pesquisas em desenvolvimento e aquisição de
recursos tecnológicos voltados a pessoas com limitações severas e a formação de centros de pesquisa.
II. Além de pesquisas envolvidas diretamente com recursos de alta tecnologia e CSA, outros temas foram
sendo abordados nos EUA, incluindo, dentre outros: aquisição de linguagem, aspectos metodológicos na
pesquisa em CSA, letramento e aluno usuário de sistemas pictográficos, intervenções clínicas e equipe
multiprofissional e interações sociais e usuários da CSA.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
As duas afirmativas são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Saussure (1970) foi pioneiro ao afirmar que existiria um meio para se comunicar, exclusivamente humano,
vinculado a processos mentais – psíquicos, fisiológicos e acústicos de ambos os interlocutores. Assinale
resposta certa.
Resposta Marcada :
Este meio seria a linguagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Em síntese, a sistematização da CSA está vinculada às mudanças. Marque a alternativa INCORRETA:
Articuladas a propostas políticas voltadas à:
Resposta Marcada :
Educação.
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Estudos apontam que tais ações passaram a ser recorrentes nos países do Norte da Europa e nos EUA,
nos anos__________ e estiveram associadas a iniciativas consideradas de caráter humanista, visando
maior conscientização acerca dos direitos dos grupos chamados minoritários (incluindo pessoas com
deficiências), valorização dos princípios de igualdade, solidariedade, direito à diferença e de justiça.
Resposta Marcada :
1950 e 1960.
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São as formas pela qual o usuário escolhe os símbolos na prancha de comunicação. É importante
determinar a forma de seleção mais eficiente para cada indivíduo. Neste sentido, a participação de outros
profissionais, como o terapeuta ocupacional, é muito importante. Neste momento deve ser escolhido o
posicionamento ideal da prancha e do usuário. As técnicas de seleção segundo Suárez et al (2003) são:
Seleção direta:
Técnica de seleção pelo olhar:
Técnica de seleção por varredura:
Técnica da codificação: permite a ampliação de significados a partir de um número limitado
de símbolos e o aumento de velocidade. Utilizada com alunos com severos distúrbios
motores, mas envolve um maior grau de abstração.
( ) geralmente utilizada pelos indivíduos com severas alterações motoras.
( ) à cabeça é o método mais rápido e pode ser feito por meio de apontar com o dedo ou outra parte do
corpo, com uma ponteira de cabeça ou uma luz fixada
( ) exige que o usuário tenha uma resposta voluntária consistente como piscar os olhos, balançar a
cabeça, sorrir ou emitir um som para que possa sinalizar a resposta. Os métodos de varredura podem ser
linear, circular, de linhas e colunas ou em grupos.
( ) exige que o usuário tenha uma resposta voluntária consistente como piscar os olhos, balançar a
cabeça, sorrir ou emitir um som para que possa sinalizar a resposta. Os métodos de varredura podem ser
linear, circular, de linhas e colunas ou em grupos.
Marque a alternativa que corresponda a sequência correta:
Resposta Marcada :
2,1,4,3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Quando pensamos em discutir a respeito de comunicação suplementar e/ou alternativa não podemos nos
esquecer que é uma das áreas que faz parte da Tecnologia Assistiva, ou seja, nas mais diferentes culturas
através da história as pessoas criaram adaptações e utilizaram ferramentas e equipamentos especiais para
auxiliar as pessoas com necessidades especiais em suas sociedades. Tecnologia Assistiva engloba áreas
como:
Resposta Marcada :
Comunicação suplementar e/ou alternativa, adaptações e acesso ao computador, equipamentos de auxílio para
déficits sensoriais, adaptações de postura, adaptações de jogos e atividades de brincadeiras nas diferentes
situações como na escola, casa e outros ambientes, permitindo a possibilidade de inclusão social e escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A __________influenciou ações efetivas no sistema educacional americano, promovendo práticas
escolares que visavam à inclusão de alunos com deficiência no ensino regular, bem como impulsionaram
reformas curriculares, a organização acadêmica das escolas, a formação dos professores, a participação
ativa dos pais e a aquisição e utilização de novos recursos de tecnologia facilitadores para a inclusão de
tal alunado.
Resposta Marcada :
Declaração de Salamanca.
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Na década de 1980, vários foram os fatores que, nacional e internacionalmente, impulsionaram a
delimitação e consolidação da CSA: aumento significativo de pesquisas relacionadas a essa temática,
avanço na sistematização de políticas e na implementação de medidas que buscavam garantir os direitos
de pessoas com deficiência, desenvolvimento tecnológico de recursos assistivos para pessoas com
comprometimentos diversos.
Resposta Marcada :
Aumento significativo de pessoas relacionadas a essa temática, avanço na sistematização de políticas e na
implementação de medidas que buscavam garantir os direitos de pessoas com deficiência.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Nas décadas que se seguiram à DUDH, foram identificadas, especificamente nos EUA, mudanças
envolvidas na educação de sujeitos com deficiências relacionadas, especialmente, à implantação de
políticas de educação especial. Nessa direção, há o movimento pró-integração escolar, cujo objetivo foi
propiciar melhores condições de aprendizagem a uma população denominada deficiente.
A sigla DUDH significa:
Resposta Marcada :
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
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