Psicologia da infância e da adoslecência

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QUESTIONÁRIO 
Avaliação parcial I - (vale 20% da nota 
final) 
Iniciado em sábado, 27 abr. 2024, 20:54 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 27 abr. 2024, 21:08 
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empregado 
14 minutos 21 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Nesta concepção, pode-se dizer que apropriação do conhecimento é entendida 
como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o 
meio, e as novas construções dependem das relações que estabelecem com o 
ambiente numa dada situação: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Maturacionista 
 
B. 
Interacionista 
 
C. 
Inatista 
 
D. 
Associacionista 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
 
Esta concepção compreende que o nosso desenvolvimento depende a interrelação 
entre fatores internos (genéticos e fisiológicos) e externos (meio ambiente). 
Segundo consta, um não se sobrepõe ao outro. 
A resposta correta é: Interacionista 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O ditado popular "pau que nasce torto, morre torto" expressa bem esta concepção, 
que ainda hoje aparece na escola, camuflada sob o disfarce das aptidões, da 
prontidão e do coeficiente de inteligência. Esta é a concepção… 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Generalista 
 
B. 
Associacionista 
 
C. 
Inatista 
 
D. 
Interacionista 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 8 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
 
Esta concepção compreende que já nascemos prontos, desde o nascimento e se o 
ambiente não impuser difuculdades, iremos maturar todos os fatores relacionados 
ao nosso desenvolvimento. 
A resposta correta é: Inatista 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Nesse processo de apropriação da cultura humana, "o indivíduo ao mesmo tempo 
em que internaliza as formas culturais, transforma-as e intervém em seu meio" 
(REGO, 2011, p. 41). Desse ponto de vista, o sujeito não é visto apenas como ser 
passivo diante das condições do meio, mas sim como um ser ativo e participante 
do seu próprio desenvolvimento. Esta concepção de desenvolvimento humano é a: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Interacionista 
 
B. 
Maturacionista 
 
C. 
Inatista 
 
D. 
Integralista 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
 
A partir desta concepção, passou-se a adotar uma visão de que o Homem se 
desenvolve através das suas aprendizagens, as quais são adquiridas essencialmente 
nas relações de reciprocidade com o outro. 
A resposta correta é: Interacionista 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
"Processo através do qual o indivíduo constrói ativamente, nas suas relações que 
estabelece com o ambiente físico e social, suas características. Ao contrário de 
outras espécies, as características humanas não são biologicamente herdadas, mas 
historicamente formadas" (DAVIS; OLIVEIRA, 1994, p. 19). Sobre esta afirmação, é 
correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As características que formam o desenvolvimento nunca foram mensuradas por 
nenhum estudioso da área. 
 
B. 
As características que fazem parte de nosso desenvolvimento são historicamente 
herdadas. 
 
C. 
As características que fazem parte de nosso desenvolvimento são uma junção entre 
fatores hereditários e ambientais. 
 
D. 
As características que formam nosso desenvolvimento são biologicamente 
formadas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
 
Nosso desenvolvimento, enquanto humanos, ocorre através de impactos tanto 
internos quanto ambientais. A forma como tais impactos vão influenciar ou não o 
nosso desenvolvimento, vai depender de como o indivíduo internaliza as 
informações. 
A resposta correta é: As características que fazem parte de nosso desenvolvimento 
são uma junção entre fatores hereditários e ambientais. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
"Uma teoria científica do conhecimento é um conjunto de conceitos e enunciados 
logicamente relacionados que procura descrever e explicar o desenvolvimento e 
prever tipos de comportamentos que poderiam ocorrer em certas condições" 
(PAPALIA; FELDMAN, 2013). Acerca disso, responda: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Os cientistas do desenvolvimento humano não tem um consenso comum sobre as 
teorias que explicam, unicamente, o desenvolvimento. 
 
B. 
Todos os cientistas que estudam o desenvolvimento humano discordam que só os 
aspectos genéticos são importantes. 
 
C. 
Todos os cientistas que estudam o desenvolvimento humano concordam que ele 
só pode ser explicado pelo contexto em que ocorre. 
 
D. 
Todos os cientistas que estudam o desenvolvimento humano concordam que só os 
aspectos genéticos são importantes. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
 
Não existe uma explicação única sobre o desenvolvimento humano: cada teoria 
lançará um olhar e uma forma de explicar aspectos diferentes sobre o 
desenvolvimento. 
A resposta correta é: Os cientistas do desenvolvimento humano não tem um 
consenso comum sobre as teorias que explicam, unicamente, o desenvolvimento. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
"O que interessa à Psicologia do Desenvolvimento são as mudanças de 
comportamento que ocorrem não em função do tempo, mas em função de 
processos intra-organísmicos e de eventos ambientais que ocorrem dentro de 
determinada faixa de tempo" (BIAGGIO, 1988, p. 20). Acerca disso, responda a 
alternativa verdadeira: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A psicologia do desenvolvimento estuda as mudanças que ocorrem somente na 
infância. 
 
B. 
A psicologia do desenvolvimento estuda as mudanças que ocorrem ao longo do 
tempo. 
 
C. 
A psicologia do desenvolvimento não estuda as mudanças que ocorrem ao longo 
do tempo. 
 
D. 
A psicologia do desenvolvimento estuda as mudanças que ocorrem somente na 
adolescência. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
 
O objetivo da Psicologia do desenvolvimento é observar as modificações, tanto 
internas como externas, dos sujeitos. 
A resposta correta é: A psicologia do desenvolvimento estuda as mudanças que 
ocorrem ao longo do tempo. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Menciona-se que as origens deste pensamento podem ser encontradas na 
Teologia, em que o destino de cada ser humano já estaria determinado pela "graça 
divina". Dito isto, ao nascer, a criança já tem em si, todos os elementos que para a 
sua existência e o destino de cada sujeito já estaria dado, quando nasce. Estamos 
falando de que concepção 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Interacionista 
 
B. 
Associacionista 
 
C. 
Ambientalista 
 
D. 
Inatista 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 7 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
 
Apontam para o fato de que quase todas as crianc¸as dominam sua li´ngua natal na 
mesma seque^ncia relacionada a` idade sem aprendizagem formal. Ale´m dis- so, o 
ce´rebro do ser humano, o u´nico animal com linguagem plenamente desenvolvida, 
conte´m uma estrutura que e´ maior em um dos lados, indicando que pode haver 
um mecanismo inato para processar som e linguagem localizado no hemisfe´rio 
maior - o esquerdo, para a maioria das pessoas. 
A resposta correta é: Inatista 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Este tipo de concepção influencia em práticasparentais e também, em práticas 
profissionais em ambientes educacionais, uma vez que se entende que nada se 
pode fazer, além de esperar a criança maturar aquilo que já traz em si, ao nascer. 
Esta é a concepção… 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Ambientalista 
 
B. 
Interacionista 
 
C. 
Associacionista 
 
D. 
Inatista 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.2 
 
Essa abordagem na~o explica exatamente como opera esse mecanismo. Na~o nos 
diz por que algumas crianc¸as adquirem linguagem com mais rapidez e eficie^ncia 
que outras, por que as crianc¸as diferem em habilidade e flue^ncia lingui´stica ou 
por que (como veremos) o desenvolvimento da fala parece depender de se ter 
algue´m para conversar, e na~o somente de ouvir a linguagem falada. 
A resposta correta é: Inatista 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
"Os principais métodos de pesquisa utilizados nesta fase foram os métodos 
correlacionais. Os avanços teóricos ficam limitados, pois como todos sabem 
métodos correlacionais não permitem que se estabeleçam relações de causa e 
efeito entre variáveis (Biaggio, 1978)". Este período remonta: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Terceira fase 
 
B. 
Segunda fase 
 
C. 
Quarta fase 
 
D. 
Primeira fase 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 15 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
 
Esta fase foi grandemente influenciada pela depressão de 30 e pelas Guerras que 
levam a uma escassez de investimentos em pesquisa. O interesse nesta época ainda 
se concentra no estudo da criança, especialmente no estabelecimento de relações 
entre variáveis que afetam o desenvolvimento (Cairns, 1983). 
A resposta correta é: Segunda fase 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
"A partir de um processo longo e gradual de mudanças, influenciadas por fatores 
hereditários e ambientais, a criança desenvolve-se amplamente e globalmente. Há 
de se mencionar ainda, os consensos fundamentais para a compreensão da 
infância" (BIAGGIO, 1988; CÓRIA- SABINI, 1997; PAPALIA; FELDMAN, 2013), tais 
como: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As pessoas não ajudam a moldar seu próprio desenvolvimento e influenciam as 
reações dos outros em relação a elas. 
 
B. 
O desenvolvimento patológico inclui uma ampla gama de diferenças individuais. 
 
C. 
Todos os domínios do desenvolvimento são interrelacionados. 
 
D. 
Os contextos histórico e cultural não influenciam fortemente o desenvolvimento. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 9 - Psicologia da infância e da adolescência ap1.1 
 
Não há como separar aspectos do desenvolvimento, todos os domínios que fazem 
parte dos sujeitos estão em constante diálogo. 
A resposta correta é: Todos os domínios do desenvolvimento são interrelacionados.