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Escrita Criativa
Características da escrita poética na 
arte e na literatura
Prof. Dr. Lucas Toledo de Andrade
• Unidade de Ensino: 02
• Competência da Unidade: Conhecer a relação entre o estudo dos
gêneros literários e a Escrita Criativa. Perceber o funcionamento do texto
literário, a partir da reflexão sobre o tratamento editorial e as estratégias
de autopublicação.
• Resumo: A aula abordará as possibilidades do trabalho com a Escrita
Criativa, a partir do reconhecimento dos gêneros literários e dos
mecanismos de funcionamento dos textos.
• Palavras-chave: Gêneros literários; Discurso literário; Discurso do autor.
• Título da Teleaula: Características da escrita poética na arte e na
literatura.
• Teleaula nº: 02
Contextualização 
• No momento da escrita, é importante conhecer os gêneros literários?
• Quais as diferenças entre a escrita em prosa e em verso?
• Como funciona um texto literário?
• O tratamento editorial pode ser realizado
individualmente?
• O que você entende por autopublicação?
Contextualização 
A Escrita Criativa pode ser utilizada para elaboração de
textos literários e também para a compreensão dos tipos
de discursos literários. Por mais estranho que possa
parecer, a prática da escrita criativa e a produção literária
podem ser usadas para soluções do dia a dia. Por isso, o
texto literário pode ser visto como uma ferramenta de
criação, de criatividade e de curiosidade, uma vez que no
ato da escrita cria-se mundos novos e também reflete-se
sobre mudanças no mundo em que vivemos.
Os gêneros na poética 
clássica e a Escrita 
Criativa em prosa e 
em verso
• Gêneros literários como prática de escrita.
• Conhecimento fundamental para a escrita dos textos.
• Conceito amplo e de difícil definição.
• Valor contextual e discursivo.
• Estabilidade e distinção.
A definição dos gêneros literários
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• Lírico: expressão do caráter e das paixões do eu-lírico.
• Épico: narração de fatos apurados ou inventados a
respeito da história de um herói representante de uma
coletividade.
• Dramático: narrativa voltada à representação e
performance dos atores. Ela possui extensão pequena.
Poética, de Aristóteles
Disponível em: https://bit.ly/3J0HLUU
De acordo com Massaud Moisés, na prosa, o autor “o
sujeito que pensa e sente está agora dirigido para fora de
si próprio, buscando seus núcleos de interesse na
realidade exterior, que assim passa a gozar da autonomia
em relação ao sujeito” (MOISÉS, 1987, p.94).
• A preocupação do autor é com o objeto da escrita
e não com a sua persona.
Escrita em Prosa
Disponível em: https://bit.ly/33gwX6b
“Seriam onze horas da manhã. O Campos, segundo o
costume, acabava de descer do almoço e, a pena atrás da
orelha, o lenço por dentro do colarinho, dispunha-se a
prosseguir no trabalho interrompido pouco antes. Entrou no
seu escritório e foi sentar-se à secretária. Defronte dele,
com uma gravidade oficial, empilhavam-se grandes livros de
escrituração mercantil. Ao lado, uma prensa de copiar, um
copo d água, sujo de pó, e um pincel chato; mais adiante,
sobre um mocho de madeira preta, muito alto, via-se o
Diário deitado de costas e aberto de par em par.”
(AZEVEDO, 2013, p. 13)
Trecho de Casa de pensão
A poesia buscaria o confronto e a expulsão das sensações
do eu lírico, tendo por objeto o “eu” e exprimindo a
relação do artista com a sociedade, por meio de um viés
interior.
• A preocupação do poeta e com a sua persona. Ela
que definirá o modo como o eu lírico vê o mundo.
Escrita em verso
Disponível em: https://bit.ly/33gwX6b
“De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
[...]” (MORAES, 2002)
Trecho de “Soneto de fidelidade”
ESCRITA EM PROSA = “NÃO-EU”. 
ESCRITA EM VERSO = “EU”.
Verso e prosa
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Hibridização dos gêneros 
PROSA POÉTICA POESIA EM PROSA
“Daí, depois, tudo recomeçou de novo, em mais bravo. E
nisto, que conto ao senhor, se vê o sertão do mundo.
Que Deus existe, sim, devagarinho, depressa. Ele existe –
mas quase só por intermédio da ação das pessoas: de
bons e maus. Coisas imensas no mundo. O grande sertão
é a forma arma. Deus é um gatilho?” (ROSA, 2019, p.
248)
Prosa poética
Palhaços muito sólidos. Vários exploraram vossos
mundos. Sem necessidades, e com pressa de utilizar suas
brilhantes faculdades e conhecimento de vossas
consciências. Que homens maduros; Olhos bestificados à
maneira da noite de verão, vermelhos e negros,
tricolores, de aço salpicado de estrelas de ouro; faces
deformadas, plúmbeas, cadavéricas, inflamadas;
rouquidões brincalhonas! O andar cruel dos ouropéis! —
Há alguns jovens, — como veriam Querubim?[...]”
(RIMBAUD, 2012, p. 11)
Poesia em prosa
As várias facetas do 
literário
O texto literário é feito por vários elementos várias mãos
e vários tratamentos editoriais, por isso o texto mobiliza
discursos e sentidos na sua constituição.
Discurso literário
Disponível em: https://bit.ly/3LducmZ
Características do texto literário
• Conotação.
• Subjetividade.
• Plurissignificação. 
• Não utilitarismo. 
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“O texto literário é focado, principalmente, na
expressividade do autor. Em geral, esse tipo de
construção é repleta de manifestações poéticas e está
aberto ao espaço subjetivo. Muitas vezes, a produção é
destinada ao entretenimento do leitor e pode utilizar a
criatividade para a escrita ficcional, além de ser destinado
a expressão.” (ELIAS, 2022)
Discurso literário
FUNÇÃO POÉTICA
“Catar feijão se limita com escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e oco, palha e eco.”
(MELO NETO, 1996)
Trecho de “Catar feijão”
Para Maingueneau, o espaço literário é o local em que o
texto ganha valores e passa a ser legitimado por
terceiros. Segundo ele, esse espaço é divido em três
partes: rede de aparelho, campos discursivos e
memórias discursivas.
Espaço literário
Rede de aparelho: mediação do texto para a sua
circulação (professores, leitores, editoras).
Campos discursivos: contatos, colisões e conflitos que
provocam os variados sentidos para o capital simbólico do
texto.
Memórias discursivas: intertextualidade trazida pelos
leitores que geram associações interdiscursivas.
Espaço literário
Disponível em: https://bit.ly/3fCg5cp
Para Maingueneau, o discurso literário é ambíguo: por
um lado reivindica o estatuto de um verdadeiro tipo de
discurso; por outro é um rótulo que não designa uma
unidade estável, mas um conjunto de fenômenos que
fazem parte de épocas e sociedades distintas, sendo
assim, totalmente, instável.
Discurso literário
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Obras
Público
Autores
Sistema literário
“[...] conjunto de produtores literários, mais ou menos
conscientes de seu papel; um conjunto de receptores
formando os diferentes tipos de público, sem os quais a
obra não vive; um mecanismo transmissor [...] que liga
uns aos outros.” (CANDIDO, 2000, p. 23)
Sistema literário
De acordo com as discussões realizadas, você
considera importante o ensino de literatura
durante o trabalho com a prática de Escrita
Criativa?
Disponível em: https://bit.ly/3rtGCzl
Funcionamento
do texto literário
• Enredo.
• Personagem.
• Tempo.
• Espaço.
• Narrador.
Elementos da narrativa
“Ela subiu sem pressa a tortuosa ladeira. À medida que
avançava, as casas iam rareando, modestas casas
espalhadas sem simetria e ilhadas em terrenos baldios.
No meio da rua sem calçamento, coberta aqui e ali por
um mato rasteiro, algumas crianças brincavam de roda.
A débil cantiga infantil era a única nota viva na quietude
da tarde.
Ele a esperava encostado a uma árvore. Esguio e magro,
metido num largo blusão azul-marinho, cabeloscrescidos
e desalinhados, tinha um jeito jovial de estudante.
― Minha querida Raquel. Ela encarou-o, séria. E olhou
para os próprios sapatos.” (TELLES, 2000)
Trecho de “Venha ver o pôr do sol”
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• Eu lírico.
• Verso.
• Estrofe.
• Métrica.
• Ritmo.
• Rima.
Elementos do poema
“O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que lêem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas da roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama o coração.” (PESSOA, 1965)
Autopsicografia 
• Personagens.
• Prólogo.
• Atos (exposição; clímax; desenlace).
• Cenas.
• Epílogo.
• Rubrica.
Elementos do texto dramático
PRIMEIRO ATO
UMA SALA NA CASA DOS PROZOROV. ENTRE SUAS
COLUNAS SE DIVISA A SALA DE JANTAR. É UM MEIO-DIA
ENSOLARADO E ALEGRE. NA SALA DE JANTAR ESTÃO
PONDO A MESA PARA O ALMOÇO.
OLGA, VESTINDO O UNIFORME AZUL DAS PROFESSORAS
DE LICEU CORRIGE, SENTADA OU ANDANDO, OS
CADERNOS DE SUAS ALUNAS. [...]
Trecho de Três irmãs
OLGA: Hoje faz exatamente um ano que morreu nosso
pai, dia 5 de maio, dia da sua santa, Irina. Fazia muito
frio e nevava. Eu pensava que não iria sobreviver, e você,
desmaiada, estava estendida aqui no chão como um
cadáver. Porém desde então se passou um ano, e já
podemos recordá-lo de coração leve e você já se veste de
branco e tem o rosto iluminado. (O RELÓGIO BATE DOZE
HORAS) Também, então, o relógio bateu. (PAUSA)
Trecho de Três irmãs
Para Maingueneau, para compreender o processo de
escrita de um texto literário é importante compreender o
seu funcionamento e mecanismos, denominados
embreagens discursivas.
Funcionamento do texto literário
Disponível em: https://bit.ly/34BFMYz
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As embreagens são o tipo de cenografia que o autor
realizará, isto é, o tipo de texto que o autor vai escolher;
o tipo de código linguístico, isto é, a língua que o
autor vai mobilizar no texto; e o ethos do autor, isto é,
a representação do autor ou de personagens numa
sociedade.
Embreagens discursivas
CENOGRAFIA: representação e forma de enunciação do
texto. Por exemplo, escrita em prosa e em verso.
CÓDIGO LINGUÍSTICO: mobilização da língua no texto.
Por exemplo, uso de variações linguísticas em determinada
obra.
ETHOS LINGUÍSTICO: processo de corporificação dos
personagens a partir de suas condutas. Por exemplo,
estereótipos em torno de um personagem.
Embreagens discursivas
O discurso do autor e
tratamento editorial
O autor tem um papel fundamental na constituição do
texto literário, pois ele realiza a gestão do texto, por meio
da atividade criadora (paratopia criadora).
O discurso do autor
Disponível em: https://bit.ly/3HC4TJk
Instâncias da paratopia criadora
Pessoa
EscritorInscritor
PESSOA: condição de sujeito do autor (data de
nascimento, relações familiares, entre outros).
ESCRITOR: relação com a vida pública (grupo de
leitores, editoras, eventos, feiras de livros, entre
outros).
INSCRITOR: construção da obra em sua produção
(escrita, materiais adotados, entre outros).
Instâncias da paratopia criadora
Pessoa
EscritorInscritor
“Essas instâncias funcionam em interdependência, e só na
sua conexão tripla é que definem a autoria: trata-se de
um nó borromeano. Em outros termos, trata-se de
entender que ‘[...] os escritores produzem obras, mas
escritores e obras são, num dado sentido, produzidos eles
mesmos por todo um complexo institucional de práticas’”
(MAINGUENEAU, 2006, p. 53).
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O tratamento editorial fazem parte do processo criativo da
escrita e podem ser divididos em três fases: pré-textual,
desenvolvimento, pós-textual.
Tratamento editorial
Disponível em: https://bit.ly/3HCA6Mj
PRÉ-TEXTUAL: constitui-se das atividades para a
preparação do texto (como se constitui o texto?).
DESENVOLVIMENTO: aplicação do processo de
preparação da fase anterior (técnicas e mecanismos
discursivos).
PÓS-TEXTUAL: revisão e preparo textual para a
publicação (trabalho do revisor e preparador do texto).
Tratamento editorial
A autopublicação ou edição independente é um processo
que cada vez mais os autores em plataformas de
autopublicação gratuitas e em plataformas de
crowdfunding optam para divulgação.
Edição independente
Disponível em: https://bit.ly/3HCA6Mj
• Autonomia.
• Escrita em redes sociais.
• Predomínio da autoficção (João Doerdelein, Ryane
Leão, Zach Magiezi, Lucão).
• Expansão das noções do texto literário.
• Criação de novas redes de circulação e legitimação das
obras.
Autopublicação
Disponível em: 
https://bit.ly/3GDFZHQ
De acordo com as discussões realizadas na aula, é
possível dizer que a autopublicação pode ser vista
como uma importante estratégia no mercado
editorial contemporâneo? Por quê?
Disponível em: https://bit.ly/3GDFZHQ
Vamos revisar? 
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 Os gêneros na Poética clássica e a Escrita Criativa.
 Escrita em prosa e escrita em verso.
 O discurso e o espaço literário.
 O funcionamento do texto literário.
 O discurso do autor e tratamento editorial.
 A Escrita Criativa e as estratégias de autopublicação.
Revisão REFERÊNCIAS
AZEVEDO, Aluísio. Casa de pensão. São Paulo: Martins Claret, 2013.
CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos.
Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 2000.
ELIAS, Kauane. Texto literário. Disponível em: https://bit.ly/3Ymc2FP. Acesso
em: 11 de fev. de 2023)
MAINGUENEAU, Dominique. Discurso Literário. São Paulo: Contexto, 2014.
MELO NETO, João Cabral. A educação pela pedra. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1996.
REFERÊNCIAS
MORAES, Vinícius. Soneto de fidelidade e outros poemas. São Paulo:
Ediouro, 2002.
MOISÉS, Massaud. Dicionários de termos literários. São Paulo: Cultrix,
2004.
RIMBAUD, Arthur. Iluminações. Tradução de Janer Cristaldo. Versão Digital:
Ebooks do Brasil, 2012.
ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. São Paulo: Companhia das
Letras, 2019.
TELLES, Lygia Fagundes. Venha ver o por do sol e outros contos. São
Paulo: Ática, 2000.
REFERÊNCIAS
PESSOA, Fernando. Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1965.
TRASK, R. L. Dicionário de linguagem e linguística. 3. ed. São Paulo:
Editora Contexto, 2011.
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