Continue navegando
Prévia do material em texto
Etapa Ensino Fundamental Anos Finais 8o ANO Aula 10 – 3o Bimestre Língua Portuguesa Produção de texto teatral • Adaptação para texto teatral. • Elaborar texto teatral a partir da adaptação de uma crônica. Conteúdo Objetivo Notas do Presenter Notas de apresentação (EF69LP50) Elaborar texto teatral, a partir da adaptação de romances, contos, mitos, narrativas de enigma e de aventura, novelas, biografias romanceadas, crônicas, dentre outros, indicando as rubricas para caracterização do cenário, do espaço, do tempo; explicitando a caracterização física e psicológica dos personagens e dos seus modos de ação; reconfigurando a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; explicitando as marcas de variação linguística (dialetos, registros e jargões) e retextualizando o tratamento da temática.� Para começar Vocês sabem o significado da palavra transposição? Notas do Presenter Notas de apresentação Disponível em: https://www.flaticon.com/br/buscar?word=duvida. Acesso em: 23 jun. 2023.� Para começar Tratando-se do rio, o termo é usado para referir-se ao deslocamento de parte das águas do rio São Francisco para integração dele com outras bacias hidrográficas do Nordeste. Tem como objetivo levar água aos reservatórios que abastecem cidades que sofrem com a seca do sertão nordestino. Observem o significado dessa palavra na transposição do Rio São Francisco Notas do Presenter Notas de apresentação Disponível em: https://www.flaticon.com/br/buscar?word=rio. Acesso em: 22 jun. 2023. Na prática No caso de um texto, a palavra transpor pode ser aplicada? Sim! No sentido de adaptar. A palavra transpor pode assumir o significado de: passar, ultrapassar, exceder, colocar uma coisa em outro lugar etc. Vejam um exemplo, recordando alguns slides da aula 9. Na prática Lembram-se do texto Labirintite e outras “ites”? Observem a transposição do trecho para o texto teatral na aula 9. Na prática Vejam um exemplo de adaptação para o texto teatral de um trecho da crônica Labirintite e outras “ites”. “[...] Meu amigo Edson disse que eu sofrer de labirintite é plenamente explicável considerando que, como libriano, vivo em constante estado de confusão mental [...] O que é uma bobagem, porque, em tese, todo libriano deveria ser equilibrado, e a labirintite causa exatamente a falta de equilíbrio [...] Enfim [...]” Notas do Presenter Notas de apresentação Disponível em: https://www.flaticon.com/br/buscar?word=post%20it. Acesso em: 21 jun. 2023. Na prática CENA IV Área de alimentação de um shopping. Mesa de uma lanchonete. Música ao fundo. Ambiente barulhento. EDSON (sério) — Você com labirintite faz todo sentido [...] MARCOS (curioso) — Por quê? EDSON (rindo) — Porque todo libriano vive em estado eterno de confusão mental [...] Ambos riem. Transpondo para o texto teatral, poderíamos imaginar o seguinte diálogo: Notas do Presenter Notas de apresentação https://www.flaticon.com/br/buscar?word=post%20it. Acesso em: 21 jun. 2023. Na prática O texto Labirintite e outras “ites” será dividido em cinco cenas, considerando que a cena IV já foi adaptada na aula anterior como exemplo. Por esse motivo, a classe deverá ser organizada em quatro grupos, para, assim, realizar a transposição dos trechos (cenas I, II, III e V) para o texto teatral. Notas do Presenter Notas de apresentação O trecho do texto (cena) pode ser selecionado, ou sorteado, conforme o professor entender que seja a melhor maneira para organização dos grupos. Disponível em: https://www.flaticon.com/br/buscar?word=grupo. Acesso em: 21 jun. 2023. Na prática Escrevam pensando na possibilidade de enriquecer a adaptação com rubricas ou simular uma conversa incluindo uma nova personagem, se necessário, que também deverá ter falas. Lembrem-se de que a adaptação é livre e que o mais importante é cada estudante mobilizar as marcas próprias do texto teatral. Grupo 1 – cena I. Grupo 2 – cena II. Grupo 3 – cena III. Grupo 4 – cena V. Foco no conteúdo Acordei tonto. Ora, alguns amigos me dizem que não se surpreendem, porque normalmente sou mesmo meio tonto. Bullyings, “amigos” à parte, o fato é que estou com a labirintite atacada. A isso, somam-se a rinite e a sinusite também [...] E, como se não fosse suficiente, a esse grupo medonho junta-se a tendinite nos pulsos e está pronta minha tragédia diária, já que trabalho digitando textos o dia todo. Labirintite e outras “ites” Cena I Notas do Presenter Notas de apresentação Disponível em: https://www.flaticon.com/br/buscar?word=post%20it. Acesso em: 21 jun. 2023. Na prática Cena I – Grupo 1 Foco no conteúdo Fico me lembrando das aulas de Língua Portuguesa, essa coisa linda [...] Especialmente por conta da minha coleção de “ites”. Dona Cidinha, minha professora da 7a série (hoje conhecida como 8o ano...), brindando-nos e enchendo duas lousas com listas e mais listas de sufixos e prefixos gregos e latinos. E lá estava o tímido e modesto “ite”, que me ama de paixão. Esse sufixo grego com falta do que fazer na vida. Lembro-me dela olhando fixamente para mim (eu com o nariz sempre escorrendo por conta da coriza, causada pela rinite e sinusite), explicando que o sufixo “ite” indicava sempre uma doença ou uma inflamação. No meu caso, a infecção das narinas (rino, daí rinite) e dos seios da face (sinus, daí sinusite). Mais tarde, eu agregaria labirintite (labirinto) à minha lista. Cena II Na prática Cena II – Grupo 2 Foco no conteúdo É estranho imaginar que temos uma estrutura em nosso corpo chamada labirinto. É o nome dado a uma região na parte interna da orelha. É responsável pela noção de equilíbrio, da percepção da noção do corpo e tem formato de caracol. Quando era pequeno, assistindo ao Sítio do Picapau Amarelo na tevê, impressionava-me a figura do Minotauro em seu labirinto. Quando tinha dor de ouvido (otite, olha o “ite” aí de novo), ficava matutando se não haveria algum monstro feito um Minotauro dentro da minha cabeça. Cena III Notas do Presenter Notas de apresentação Orientar os estudantes a enriquecerem a adaptação com rubricas ou a simularem uma conversa incluindo uma nova personagem, se necessário, que também deverá ter falas. Deixar claro que a adaptação é livre e que o mais importante é cada aluno mobilizar as marcas próprias do texto teatral. Na prática Cena III – Grupo 3 Foco no conteúdo Trecho usado como exemplo na aula 9. Cena IV Meu amigo Edson disse que eu sofrer de labirintite é plenamente explicável, considerando que, como libriano, vivo em constante estado de confusão mental [...] O que é uma bobagem, porque, em tese, todo libriano deveria ser equilibrado, e a labirintite causa exatamente a falta de equilíbrio [...] Enfim [...] Na prática Esse trecho referente à cena IV já foi adaptado na aula 9, por isso não o incluímos nessa produção. Foco no conteúdo Cena V Tudo isso me faz lembrar de que sempre gostei das aulas de Língua Portuguesa, o quanto me encantava (e, ainda, me encanta) saber como é que as palavras foram criadas, de onde vieram, como se dava esse processo. Saber que o latim originou o português, que continua em transformação até hoje, com contribuições de línguas como o grego ou o celta, passando pelo árabe, pelo tupi, pelo iorubá, dentre outras [...] Realmente essa construção me fascina. Mas, agora, infelizmente, preciso encarar minhas companheiras “ites” de todo dia e ir trabalhar [...] Fazer o quê? #Partiutrabalho. Texto cedido por Marcos Rohfe e adaptado para este material. Notas do Presenter Notas de apresentação Orientar os estudantes a enriquecerem a adaptação com rubricas ou a simularem uma conversa incluindo um novo personagem, se necessário, que também deverá ter falas. Deixar claro que a adaptação é livre e que o mais importante é cada aluno mobilizar as marcas próprias do texto teatral. Na prática Cena V – Grupo 4 Na prática Agora, é só organizar o trabalho com sua equipe e preparar sua adaptação/versãodo trecho (cena) do texto. Divididos os grupos... Foco no conteúdo Durante a transposição do texto para a linguagem teatral, lembrem-se de que... O texto teatral serve como roteiro para o elenco de um espetáculo. Ele orienta todas as ações que acontecerão no palco. As rubricas são as marcações que aparecem em negrito, em itálico ou entre parênteses junto às falas. Elas orientam o diretor e os atores sobre o posicionamento das personagens no palco, as ações que ocorrerão e as características do cenário. Foco no conteúdo As rubricas são usadas também para: • caracterizar o cenário, o espaço, o tempo; • explicitar a caracterização física e psicológica das personagens e dos seus modos de ação; • reconfigurar a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; • explicitar as marcas de variação linguística (dialetos, registros e jargões). Aplicando Como foi fazer a transposição do texto para o texto teatral? Compartilhe suas impressões com a turma. Notas do Presenter Notas de apresentação Disponível em: https://www.flaticon.com/br/buscar?word=teatro. Acesso em: 20 jun. 2023. (adaptado) O que aprendemos hoje? • Elaboramos um texto teatral a partir da adaptação de uma crônica. Referências LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. ROHFE, M. Labirintite e outras “ites”. In: São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 8º ano, v. 3, p. 24-25. SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Língua Portuguesa. Volume 2 – 8o ano. São Paulo, 2022. SÃO PAULO (Estado).Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. Tarefa SP Localizador: 98415 1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br 2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”. 3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”. 4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca. 5. Clique em “Procurar”. Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/ http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ Referências Lista de imagens e vídeos Slide 3 – Disponível em: www.flaticon.com/br/icone-gratis/peca-por- ajuda_10014703?term=duvida&page=1&position=63&origin=search&related_id= 10014703. Acesso em: 23 jun. 2023. Slide 4 – Disponível em: www.flaticon.com/br/icone- gratis/rio_1368308?term=rio&page=1&position=71&origin=search&related_id=1 368308. Acesso em: 21 jun. 2023. Slide 8 – Disponível em: www.flaticon.com/br/icone- gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=search&relate d_id=10741290. Acesso em: 21 jun. 2023. Slides 10 – Disponível em: www.flaticon.com/br/icone- gratis/mesa_5956837?term=grupo&page=1&position=6&origin=search&related_i d=5956837. Acesso em: 21 jun. 2023. http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/peca-por-ajuda_10014703?term=duvida&page=1&position=63&origin=search&related_id=10014703 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/peca-por-ajuda_10014703?term=duvida&page=1&position=63&origin=search&related_id=10014703 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/peca-por-ajuda_10014703?term=duvida&page=1&position=63&origin=search&related_id=10014703 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/rio_1368308?term=rio&page=1&position=71&origin=search&related_id=1368308 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/rio_1368308?term=rio&page=1&position=71&origin=search&related_id=1368308 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/rio_1368308?term=rio&page=1&position=71&origin=search&related_id=1368308 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=search&related_id=10741290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=search&related_id=10741290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=search&related_id=10741290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/mesa_5956837?term=grupo&page=1&position=6&origin=search&related_id=5956837 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/mesa_5956837?term=grupo&page=1&position=6&origin=search&related_id=5956837 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/mesa_5956837?term=grupo&page=1&position=6&origin=search&related_id=5956837 Referências Lista de imagens e vídeos Slides 22 e 23 – Disponível em: www.flaticon.com/br/icone- gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=se arch&related_id=10741290. Acesso em: 21 jun. 2023. (Adaptado). Slide 24 – Disponível em: www.flaticon.com/br/icone- gratis/teatro_4655290?term=teatro&page=1&position=36&origin=sea rch&related_id=4655290. Acesso em: 20 jun. 2023. (Adaptado). http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=search&related_id=10741290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=search&related_id=10741290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/notas_10741290?term=post+it&page=1&position=2&origin=search&related_id=10741290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/teatro_4655290?term=teatro&page=1&position=36&origin=search&related_id=4655290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/teatro_4655290?term=teatro&page=1&position=36&origin=search&related_id=4655290 http://www.flaticon.com/br/icone-gratis/teatro_4655290?term=teatro&page=1&position=36&origin=search&related_id=4655290 Material Digital Número do slide 1 Número do slide 2 Vocês sabem o significado da palavra transposição? Número do slide 4 Número do slide 5 Número do slide 6 Número do slide 7 Número do slide 8 Número do slide 9 Número do slide 10 Acordei tonto. Ora, alguns amigos me dizem que não se surpreendem, porque normalmente sou mesmo meio tonto. Bullyings, “amigos” à parte, o fato é que estou com a labirintite atacada. A isso, somam-se a rinite e a sinusite também [...] E, como se não fosse suficiente, a esse grupo medonho junta-se a tendinite nos pulsos e está pronta minha tragédia diária, já que trabalho digitando textos o dia todo. Número do slide 12 Número do slide 13 Número do slide 14 Número do slide 15 Número do slide 16 Número do slide 17 Número do slide 18 Número do slide 19 Número do slide 20 Número do slide 21 Número do slide 22 Número do slide 23 Número do slide 24 Número do slide 25 Número do slide 26 Número do slide 27 Número do slide 28 Número do slide 29 Número do slide 30
Materiais relacionados
167 pág.
116 pág.
221 pág.
Perguntas relacionadas
