Respeito à Diversidade e Direitos Humanos

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Respeito à diversidade 
5o ANO
AULA 2 – 2o BIMESTRE
HISTÓRIA
(EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
A diversidade e pluralidade cultural no Brasil;
A Constituição de 1988 e os Direitos Humanos.
Identificar a diversidade existente na comunidade escolar;
Reconhecer a importância dos direitos humanos em nossa sociedade; 
Identificar a importância da Constituição de 1988 e dos direitos humanos em nossa sociedade.
(EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
1. Vocês sabem o que é diversidade? E diversidade cultural?
 
2. O que diferencia uma pessoa da outra, além dos aspectos físicos? 
Imagem representando a diversidade cultural
Virem e conversem!
PARA COMEÇAR
Pluralismo cultural no Brasil
Antes da chegada dos portugueses, os povos indígenas já habitavam o Brasil. Eles tinham suas próprias culturas e modos de vida. No período da colonização, foram trazidos os africanos escravizados, com seus hábitos e costumes. 
Navio negreiro
Homem indígena
O QUE É?
A origem da diversidade cultural brasileira está ligada, principalmente, aos indígenas, aos negros escravizados e aos imigrantes europeus. Os primeiros imigrantes foram os portugueses; mais tarde, chegaram outros imigrantes: italianos, alemães, japoneses entre outros. Todas estas culturas se integraram e contribuíram para a formação do pluralismo cultural da sociedade brasileira.
O QUE É?
Ilustração do mapa da Itália
Ilustração do mapa da Alemanha 
Ilustração do mapa do Japão
O QUE É?
Diversidade dos indivíduos 
A diversidade entre os indivíduos pode ser observada diariamente, nos locais que eles habitam, por exemplo: nas áreas urbanas, nas áreas rurais e nas áreas mais preservadas.
Existem pessoas que moram nas áreas urbanas e convivem com gatos e cachorros de estimação. Existem indivíduos que moram nas zonas rurais que convivem com outras espécies de animais, como as galinhas, cavalos, vacas etc. 
Também existem pessoas que vivem em lugares afastados e pouco modificados pelos seres humanos, que convivem com animais silvestres, como macacos, esquilos e capivaras, entre outros.
O QUE É?
1. Em dupla, respondam à seguinte questão:
 
a) Escreva sobre a diversidade de alunos que existe em sua escola. Além dos traços físicos, em que eles se diferenciam?
PRATICANDO
1. Em dupla, respondam à seguinte questão:
 
a) Escreva sobre a diversidade de alunos que existe em sua escola. Além dos traços físicos, em que eles se diferenciam?
Resposta pessoal. Espera-se que os estudantes escrevam sobre os aspectos culturais dos colegas, como: religião, comportamento, alimentação, origem familiar, seus hábitos e costumes, entre outros.
CORREÇÃO
PRATICANDO
Constituição de 1988 e
os Direitos Humanos
Todas a pessoas que moram no Brasil são protegidas por leis que se apoiam na Constituição brasileira de 1988 e pela Declaração Universal dos Direitos do Humanos das Nações Unidas.
Imagem representando crianças de todo o mundo dando as mãos
O QUE É?
Constituição Federal de 1988
Título II - Dos Direitos e Garantias Fundamentais
Capítulo I - Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos
Art. 5o Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade[...] 
O QUE É?
Declaração Universal dos Direitos Humanos das Nações Unidas 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi adotada e proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 10 de dezembro de 1948. Tem como objetivo promover o desenvolvimento de relações amistosas entre as nações, garantir os direitos fundamentais do ser humano, a dignidade e o valor da pessoa humana.
Imagem representando os Direitos Humanos
O QUE É?
Os direitos humanos são os direitos básicos de todos os seres humanos, como o direito à vida, à propriedade privada, à liberdade de crença, de expressão e de pensamento e igualdade formal de todos perante a lei. Os direitos humanos protegem a dignidade de todos os seres humanos.
Crianças brincando
O QUE É?
Você sabia?
O direito ao voto só foi assegurado a todos com a Constituição de 1988. Antes disso, esse direito era assegurado apenas aos homens e mulheres maiores de 21 anos. Os analfabetos, soldados, padres e mendigos não podiam votar. As mulheres só tiveram direito ao voto a partir de 1932.
O QUE É?
1. Assinale as alternativas corretas:
( ) Na Constituição Federal de 1988, todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza.
( ) Na Declaração dos Direitos Humanos, todos os seres humanos têm o direito à vida, à propriedade privada, à liberdade de crença e de expressão.
 ( ) Os Direitos Humanos e a Constituição Federal de 1988 determinam a proteção de todos os seres humanos.
PRATICANDO
1. Assinale as alternativas corretas:
(X) Na Constituição Federal de 1988, todos são iguais perante a Lei, sem distinção de qualquer natureza.
(X) Na Declaração dos Direitos Humanos, todos os seres humanos têm o direito à vida, à propriedade privada, à liberdade de crença e de expressão.
 (X) Os Direitos Humanos e a Constituição Federal de 1988 determinam a proteção de todos os seres humanos.
CORREÇÃO
PRATICANDO
1. Em duplas, respondam: qual é a importância da Declaração dos Direitos Humanos e da Constituição de 1988? Compartilhe suas ideias e, depois, registre sua resposta.
SISTEMATIZANDO 
1. Em duplas, respondam: qual é a importância da Declaração dos Direitos Humanos e da Constituição de 1988? Compartilhe suas ideias e, depois, registre sua resposta.
CORREÇÃO
Espera-se que os estudantes compreendam que a Declaração dos Direitos Humanos e a Constituição de 1988 asseguram que todos somos cidadãos com direitos e deveres iguais e que, portanto, merecemos ser tratados com respeito. 
SISTEMATIZANDO 
A diversidade e pluralidade cultural no Brasil;
A Constituição de 1988 e os Direitos Humanos.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
1- Voltando ao texto, retome a aula de hoje e responda às perguntas. Depois, compartilhe-as com a turma e corrija as respostas.
a. A partir de que ano as mulheres tiveram direito ao voto?
b. De acordo com a antiga Constituição, quem eram as pessoas que não podiam votar?
c. Depois da publicação de qual documento o direito ao voto foi garantido a todos? Qual é nome desse documento? Em que ano ele foi publicado? 
d. Dê a sua opinião: você acha o direito ao voto importante? Por quê?
APROFUNDANDO
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF, 1988.
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo de caminho. São Paulo: Civilização Brasileira, 2016.
DIREITOS Humanos. In: Wikipédia: a enciclopédia livre, 05 jul. 2023. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Direitos_humanos. Acesso em: 10 ago. 2023.
HUNT, Lynn. A invenção dos direitos humanos: uma história. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
MINISTÉRIO Público Federal. Ser Diferente é Legal. Disponível em: https://respeiteadiferenca.mpf.mp.br/www/index.html Acesso em: 10 ago. 2023.
ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Rio de Janeiro: Unic, 2009.
PREZIA, Benedito; HOORNAERT, Eduardo. Esta terra tinha dono. 6. ed. São Paulo: FTD, 2000.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental. São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED. Currículo em Ação. São Paulo: COPED, 2023. 
SOUZA, Flávio de. Direitos Universais das Crianças e dos Jovens. São Paulo: FTD, 2015.
UNICEF. O que são Direitos Humanos? [s.d.]. 
Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/o-que-sao-direitos-humanos#:~:text=Os%20direitos%20humanos%20s%C3%A3o%20normas,tem%20em%20rela%C3%A7%C3%A3o%20a%20elesAcesso em: 10 ago. 2023.
UNICEF. Declaração Universal dos Direitos Humanos [s.d.]. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/declaracao-universal-dos-direitos-humanos Acesso em: 10 ago. 2023.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
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Slide 4 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-slaves-loaded-on-ship-1881-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/157479463?adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/indigenous-brazilian-young-man-portrait-from-imagem-royalty-free/1018410266?adppopup=true 
Slide 6- https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/italy-flag-in-country-silhouette-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/912786318?phrase=bandeira+italia&adppopup=true 
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https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/japan-map-with-flag-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/940716740?phrase=mapa+jap%C3%A3o&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
Slide 10 -https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-children-across-the-globe-holding-hands-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1215055405?adppopup=true
Slide 12 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/business-ethics-social-responsibility-consumer-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1310100758?adppopup=true
Slide 13 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/children-having-fun-on-public-square-swing-imagem-royalty-free/1280592564?adppopup=true
Slide 14 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/in-this-photo-illustration-a-woman-simulates-a-imagem-royalty-free/1287679234?phrase=urna+de+vota%C3%A7%C3%A3o+brasil&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
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