DIREITO INTERNACIONAL E RELACOES ECONOMICAS

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PLANO DE ENSINO DIREITO INTERNACIONAL E RELAÇÕES ECONÔMICAS Implantação 2019.2 
CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 66h Prática: 0 
 
EMENTA 
Aborda os principais institutos do Direito Internacional Público e Privado, partindo de uma análise das fontes, dos fundamentos, das relações 
com o direito interno e os sujeitos de Direito Internacional. Enfoca a nacionalidade, os direitos do estrangeiro, o conflito de normas e a 
cooperação jurídica internacional, com especial destaque para as interrelações entre os Estados e a ordem econômica internacional. 
COMPETÊNCIAS 
I – ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS 
VI – COMUNICAR-SE ORALMENTE E POR ESCRITO 
 
VIII- LINGUAGEM JURÍDICA - Comunicar-se verbalmente e por escrito, bem como interpretar textos, atos e documentos jurídicos, com a devida 
utilização do vocabulário e normas jurídicas. 
IX- PESQUISA JURÍDICA - Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito. 
 
 
XI - ANÁLISE JURÍDICA - Analisar as normas do ordenamento jurídico em casos concretos, compreendendo de forma interdisciplinar os 
fenômenos políticos, sociais e econômicos. (direito – value) 
XIII - ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA - Utilizar o raciocínio e a argumentação jurídica, de forma articulada, a fim de promover a persuasão e a reflexão 
crítica. (direito – value) 
XIV - JULGAMENTO E TOMADA DE DECISÕES - Definir a estratégia profissional com coerência ética, identificando soluções lícitas, com criticidade 
e criatividade, diante de todos os cenários possíveis. (direito – value) 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
1. Desenvolver o conhecimento das relações político-institucionais entre Estados, organizações internacionais e indivíduos; 
2. Entender a função dos agentes de representação diplomática dos Estados e seus privilégios diplomáticos; 
3. Compreender o funcionamento da normatização internacional, principalmente os tratados; 
4. Relacionar as normas internacionais de regulação do Comércio Internacional com a atividade econômica dos Estados; 
5. Desenvolver o conhecimento de soluções sobre conflitos de normas entre Estados; 
6. Compreender a forma de ingresso do Direito estrangeiro no Brasil. 
 
ARTICULAÇÃO COM TEMA TRANSVERSAL: EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS 
Professor(a), articule um ou mais temas desta disciplina com o tema transversal, a fim de promover uma formação integral ao 
estudante. As orientações abaixo te ajudarão a fazer essa articulação: 
1.Escolha um subtema: 
2. Veja exemplos de questões 
para serem problematizadas na 
profissão: 
3.Veja exemplos de estratégias pedagógicas: 
• Legislação e Direitos Humanos; 
• Tipos de Direitos Humanos; 
• Respeito à Diversidade; 
• Grupos vulneráveis (crianças, 
mulheres, homossexuais, 
transexuais, pessoas em situação 
de rua); 
• Acessibilidade e inclusão; 
• Discriminação x Equidade; 
• Discurso Anti-Direitos Humanos. 
• Que tipo de ações 
representam violação 
dos Direitos Humanos? 
• Quais os aspectos 
positivos da 
diversidade em uma 
equipe? 
• Como garantir a 
acessibilidade e 
inclusão? 
• Qual a importância do 
profissional e/ou 
organização ter 
atitudes e engajar-se 
na proteção aos 
Direitos Humanos? 
• Analisar casos de violação dos 
Direitos Humanos na profissão; 
• Avaliar o impacto de atitudes 
profissionais que não respeitam os 
Direitos Humanos; 
• Encontrar soluções na profissão que 
visem fomentar o respeito à 
diversidade, acessibilidade e 
inclusão. 
 
Referências: 
Direitos Humanos 
ONU Mulheres Brasil 
Direitos Humanos no Trabalho 
Copel 
Banco de aulas com temas transversais: 
Evidencie a(s) aula(s) em que fez 
articulação com tema transversal 
registrando-a(s) no link ao lado. As 
melhores aulas serão publicadas 
em um Ebook de melhores 
práticas em educação de temas 
transversais! 
 
Acesso via link 
 
 
ATIVIDADE PRÁTICA 
SUPERVISIONADA 
 
Objetivos Atividades a serem desenvolvidas Avaliação 
1. Reconhecer a importância dos 
Tribunais Internacionais na 
efetivação dos Direitos Humanos; 
2. Entender o funcionamento dos 
Tribunais Internacionais; 
3. Compreender os desafios na 
aceitação de julgamentos 
proferidos por tribunais que não 
façam parte do sistema jurídico 
interno dos Estados; 
4. Interpretar a aplicação de normas 
internacionais em julgamentos; 
5. Visualizar a aplicação do Direito 
Internacional em caso concreto; 
6. Identificar os institutos aplicáveis 
em casos concretos em 
julgamentos internacionais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leitura de textos jurídicos e análise de vídeos. 
 
Baseada nas resenhas 
apresentados pelos 
discentes. 
 
 
CRONOGRAMA DE AULAS 
https://youtu.be/hGKAaVoDlSs
https://youtu.be/NGpoRU7jhWg
https://forms.office.com/r/YQKahsxJ7H
 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências 
Relacionadas 
1 – Apresentar breve panorama histórico do desenvolvimento do Direito 
Internacional Público 
2 - Identificar as fontes do Direito Internacional Público 
3 – Entender, no contexto internacional, cada uma das fontes 
4 – Reconhecer as características e princípios da sociedade internacional 
IV,VII,VIII,IX,X,XII,XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das 
propostas (chamar apenas 
alguns grupos de forma 
aleatória se a sala for 
muito grande). 
- Phillipe 66 sobre a 
importância da organização 
da sociedade internacional 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
Quiz rápido apresentando as 
questões no ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um 
parágrafo refletindo sobre o 
processo de aprendizagem 
ocorrido na aula. 
MAZZUOLI, Valério. Curso de 
Direito Internacional Público, 11ª. 
edição. Forense, 01/18. Parte I - 
Capítulos I, IV e VI.[Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.
com.br/#/books/9788530979423/c
fi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3.75 
 
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Objetivos de Aprendizagem 
Competências 
Relacionadas 
1 – Entender a formação dos Estados 
2 – Compreender a nacionalidade e a identidade nacional 
3 – Estudar a sucessão e extinção dos Estados 
4 – Compreender as organizações internacionais e o seu papel como sujeitos 
de direito internacional público 
 
I,III,IV,V,VII,VIII,I
X,X,XII 
Estratégias de 
Ensino 
Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das propostas 
(chamar apenas alguns 
grupos de forma aleatória se 
a sala for muito grande). 
Quizz rápido apresentando as questões no 
ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um parágrafo 
refletindo sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido na aula. 
MAZZUOLI, Valério. Curso de 
Direito Internacional Público, 
11ª. edição. Forense, 01/18. 
Parte II – Capítulos I, II e 
III.[Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabibliote
ca.com.br/#/books/9788530979
423/cfi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3
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https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788530979423/cfi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3.75
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788530979423/cfi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3.75
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788530979423/cfi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3.75https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788530979423/cfi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3.75
 
- Phillipe 66 sobre a diferença 
entre as ONGs e as 
Organizações Internacionais 
para fins do Direito 
Internacional Público 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Entender a função da missão diplomática 
2 – Organizar o papel de cada agente diplomático 
3 – Compreender o conceito de imunidade e inviolabilidade 
4 – Distinguir as relações consulares das diplomáticas 
I,III,IV,V,VII,IX,X,
XII,XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das propostas 
(chamar apenas alguns 
grupos de forma aleatória se 
a sala for muito grande). 
- Phillipe 66 sobre a 
inviolabilidade e a imunidade 
diplomática 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quizz rápido apresentando as questões no 
ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um parágrafo 
refletindo sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido na aula. 
Júnior, Alberto do 
Amaral . Curso de Direito 
Internacional Público, 5ª edição. 
Atlas, 02/2015. Capítulo 9. 
[Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabibliote
ca.com.br/books/97885224968
53/pageid/0 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Compreender o processo de integração entre Estados 
2 – Entender as fases de integração dos Estados 
3 – Aprender sobre a criação da União Europeia e suas instituições 
4 – Formular uma posição crítica em relação à crise da União Europeia: EURO e saída da 
Grã Bretanha do bloco 
5 – Aprender sobre a criação do Mercosul e suas instituições 
6 – Formular uma posição crítica sobre a crise do Mercosul e sobre o ingresso de novos 
membros nesse bloco 
VII,IX,X,XII,XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das 
propostas (chamar apenas 
alguns grupos de forma 
aleatória se a sala for muito 
grande). 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quizz rápido apresentando as questões no 
ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um parágrafo 
refletindo sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido na aula. 
 
Vídeo sobre a saída do Reino 
Unido da União Europeia: 
 
https://www.youtube.com/wat
ch?v=IB3BfgmZDY4 
 
Júnior, Alberto do 
Amaral . Curso de Direito 
Internacional Público, 5ª 
edição. Atlas, 02/2015. Capítulo 
15. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabibliot
eca.com.br/books/9788522496
853/pageid/0 
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Compreender a função das normas de Direito Internacional Público 
2 – Distinguir e integrar o Direito Internacional com o Direito Interno 
3 – Conceituar os Tratados 
4 – Classificar os Tratados 
5 – Entender o processo de negociação dos tratados 
6 – Construir o formato dos tratados 
 
V,VII,IX,X,XII,XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
https://www.youtube.com/watch?v=IB3BfgmZDY4
https://www.youtube.com/watch?v=IB3BfgmZDY4
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
 
 
Aula expositiva 
dialogada / Phillipe 
66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos 
prévios: diálogo com 
anotações na lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de 
hipóteses no grupo-
sala. 
- Aula expositiva com 
apoio de ppt. 
- Apresentação das 
propostas (chamar 
apenas alguns grupos 
de forma aleatória se 
a sala for muito 
grande). 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das 
questões. 
- Minute paper 
Quizz rápido apresentando 
as questões no ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um 
parágrafo refletindo sobre o 
processo de aprendizagem 
ocorrido na aula. 
 
MAZZUOLI, Valério. Curso de 
Direito Internacional Público, 
11ª. edição. Forense, 01/18. 
Parte I – Capítulos II e V.[Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabibliot
eca.com.br/#/books/97885309
79423/cfi/6/28!/4/314/2/2/2
@0:3.75 
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Entender a condições de validade dos Tratados 
2 – Estudar a estrutura do firmamento/assinatura dos Tratados 
3 – Compreender a importância da ratificação dos Tratados 
4 – Compreender o procedimento de ratificação dos Tratados 
5 – Estruturar o ingresso dos Tratados no Direito Interno 
6 – Aprender os institutos e terminologias próprias dos Tratados 
 
V,VII,VIII,IX,X,XII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
 
 Sequência sugerida: 
-Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das propostas 
(chamar apenas alguns 
grupos de forma aleatória se 
a sala for muito grande). 
- Phillipe 66 sobre o ingresso 
dos Tratados de Direitos 
Humanos no Brasil 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quizz rápido apresentando as questões no 
ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um parágrafo 
refletindo sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido na aula. 
Júnior, Alberto do Amaral . Curso 
de Direito Internacional Público, 
5ª edição. Atlas, 02/2015. 
Capítulo 2, item 2.3 [Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabibliote
ca.com.br/books/97885224968
53/pageid/0 
 
MAZZUOLI, Valério. Curso de 
Direito Internacional Público, 
11ª. edição. Forense, 01/18. 
Parte I – Capítulo V.[Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabibliotec
a.com.br/#/books/97885309794
23/cfi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3.
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Reconhecer os conflitos internacionais 
2 – Identificar os atos ilícitos internacionais 
3 – Compreender que a Guerra possui regulamentação internacional 
4 – Organizar as formas de solução pacífica das controvérsias internacionais 
5 – Diferenciar claramente arbitragem de mediação 
6 – Aplicar em casos práticos os embargos, os bons ofícios, a investigação, a retorsão, a 
represália e a legítima defesa 
7 – Compreender o funcionamento dos principais tribunais internacionais 
I,III,IV,V,VII,VIII,I
X,X,XII,XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou Quizz 
/ minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
Quizz rápido apresentando as questões no 
ppt.Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um parágrafo 
refletindo sobre o processo de 
aprendizagem ocorrido na aula. 
 
Vídeo sobre o Tribunal de 
Nuremberg: 
 
https://www.youtube.com/wat
ch?v=MoWuvmaSnIw 
 
Júnior, Alberto do Amaral . Curso 
de Direito Internacional Público, 
5ª edição. Atlas, 02/2015. 
Capítulos 5, 6, 7, e 8 [Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://www.youtube.com/watch?v=MoWuvmaSnIw
https://www.youtube.com/watch?v=MoWuvmaSnIw
 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio de 
ppt. 
- Apresentação das propostas 
(chamar apenas alguns 
grupos de forma aleatória se a 
sala for muito grande). 
- Phillipe 66 sobre a 
arbitragem internacional 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
https://integrada.minhabibliote
ca.com.br/books/97885224968
53/pageid/0 
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Entender aspectos básicos de economia 
2 – Conceituar: bens de consumo, bens de capital e bens intermediários 
3 – Diferenciar os fluxos reais e os monetários da economia 
4 – Analisar a demanda, a oferta e o equilíbrio do mercado 
5 – Compreender os monopólios e os oligopólios 
6 – Compreender a composição do PIB – Produto Interno Bruto 
7 – Noções de Direito Internacional Econômico: GATT, OMC e resolução de controvérsias 
comerciais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
I,V,VII,VIII,IX,XII,
XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das propostas 
(chamar apenas alguns 
grupos de forma aleatória se 
a sala for muito grande). 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
 
 
 
 
Quizz rápido apresentando 
as questões no ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um 
parágrafo refletindo sobre o 
processo de aprendizagem 
ocorrido na aula. 
Júnior, Alberto do 
Amaral . Curso de 
Direito 
Internacional 
Público, 5ª 
edição. Atlas, 
02/2015. Capítulo 
14. [Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.
minhabiblioteca.c
om.br/books/978
8522496853/pag
eid/0 
 
MANKIW, N. Gregory. 
Introdução à Economia. 
Tradução da 6ª. edição norte-
americana. São Paulo: Cengage 
Learning, 2013. Partes I, II, III e 
IV. [Minha Biblioteca] 
https://integrada.minhabibliote
ca.com.br/#/books/9788522112
739/cfi/3!/4/4@0.00:0.00 
 
 
 
 
 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Entender a função da moeda na economia 
2 – Compreender o funcionamento básico do câmbio 
3 – Compreender de forma elementar o sistema financeiro 
4 – Diferenciar superávit de déficit público 
5 – Entender a composição da inflação 
6 – Compreender a taxa Selic do Banco Central do Brasil 
 
VIII.IX,X,XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das propostas 
(chamar apenas alguns 
grupos de forma aleatória se 
a sala for muito grande). 
- Phillipe 66 sobre a 
inviolabilidade e a imunidade 
diplomática 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
 
Quizz rápido apresentando 
as questões no ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um 
parágrafo refletindo sobre o 
processo de aprendizagem 
ocorrido na aula. 
 
Entrevista com o 
economista 
Delfim Neto: 
 
https://www.you
tube.com/watch?
v=SU149cq34e4 
 
MANKIW, N. Gregory. 
Introdução à Economia. 
Tradução da 6ª. edição norte-
americana. São Paulo: Cengage 
Learning, 2013. Partes X. [Minha 
Biblioteca] 
https://integrada.minhabibliote
ca.com.br/#/books/9788522112
739/cfi/3!/4/4@0.00:0.00 
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências 
Relacionadas 
1 – Entender o papel da OMC no comércio internacional 
2 – Constatar o poder de decisão da OMC sobre práticas nocivas ao comércio internacional 
3 – Diferenciar os institutos da salvaguarda, do dumping, dos subsídios e das medidas 
desleais 
4 – Compreender de forma básica as barreiras tarifárias das não tarifárias 
 
I,III,IV,V,VIII,IX,X,
XII,XIII 
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos 
 
Aula expositiva dialogada / 
Phillipe 66/ Socrative ou 
Quizz / minute paper 
 
Sequência sugerida: 
- Levantamento de 
conhecimentos prévios: 
Quizz rápido apresentando 
as questões no ppt. 
Phillipe 66 
Socrative 
 
Minute paper: escreva um 
parágrafo refletindo sobre o 
Júnior, Alberto do Amaral . Curso 
de Direito Internacional Público, 
5ª edição. Atlas, 02/2015. 
Capítulo 14. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabibliote
ca.com.br/books/97885224968
53/pageid/0 
 
https://www.youtube.com/watch?v=SU149cq34e4
https://www.youtube.com/watch?v=SU149cq34e4
https://www.youtube.com/watch?v=SU149cq34e4
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
 
 
diálogo com anotações na 
lousa. 
- Discussão rápida de 
levantamento de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula expositiva com apoio 
de ppt. 
- Apresentação das propostas 
(chamar apenas alguns 
grupos de forma aleatória se 
a sala for muito grande). 
- Phillipe 66 sobre a 
inviolabilidade e a imunidade 
diplomática 
- Socrative ou Quizz 
- Feedback das questões. 
- Minute paper 
 
processo de aprendizagem 
ocorrido na aula. 
 
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências Relacionadas 
1 – Estudar o Tratado de Breton Woods em seu contexto histórico 
2 – Entender o papel do BIRD no desenvolvimento econômico dos Estados 
3 – Entender o papel do BID no desenvolvimento econômico da América Latina 
4 – Compreender o papel do FMI nas crises econômico-financeiras globais 
5 – Diferenciar o papel das instituições mencionadas no enfretamento de crises 
globais 
 
I,II,III.VII XIII 
Estratégias de 
Ensino 
Avaliaç
ão 
Formati
va 
Recursos 
 
Aula expositiva 
dialogada / 
Phillipe 66/ 
Socrative ou 
Quizz / minute 
paper 
 
Sequência 
sugerida: 
- Levantamento 
de 
conhecimentos 
prévios: diálogo 
com anotações 
na lousa. 
- Discussão 
rápida de 
levantamento de 
hipóteses no 
grupo-sala. 
- Aula expositiva 
com apoio de 
ppt. 
- Apresentação 
das propostas(chamar apenas 
alguns grupos de 
forma aleatória 
se a sala for 
muito grande). 
- Phillipe 66 
sobre a 
inviolabilidade e 
a imunidade 
diplomática 
- Socrative ou 
Quizz 
- Feedback das 
questões. 
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aula. 
Júnior, Alberto do Amaral . Curso de Direito Internacional Público, 
5ª edição. Atlas, 02/2015. Capítulo 14. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853
/pageid/0 
 
FIGUEIREDO, Leonardo Viseu. Direito Econômico Internacional. 
Forense, 2011. Capítulos 3 e 4. [Minha Biblioteca] 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-
309-3802-4/cfi/4!/4/4@0.00:2.98 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
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Objetivos de Aprendizagem Competências Relacionadas 
1 – Compreender o Direito Internacional Privado como solucionador de conflito 
entre leis e jurisdições 
2 – Discernir entre a Teoria dos Estatutos e outros institutos 
3 – Solucionar os conflitos entre leis no espaço com a aplicação dos 
instrumentos estudados em aula 
4 – Entender a territorialidade e a qualificação 
5 – Aplicar o Locus Regit Actum em casos práticos 
VIII,X,XII,XIII 
Estratégias de 
Ensino 
Avaliaçã
o 
Formativ
a 
Recursos 
 
Aula expositiva 
dialogada / 
Phillipe 66/ 
Socrative ou 
Quizz / minute 
paper 
 
Sequência 
sugerida: 
- 
Levantamento 
de 
conhecimentos 
prévios: 
diálogo com 
anotações na 
lousa. 
- Discussão 
rápida de 
levantamento 
de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula 
expositiva com 
apoio de ppt. 
- Apresentação 
das propostas 
(chamar 
apenas alguns 
grupos de 
forma 
aleatória se a 
sala for muito 
grande). 
- Phillipe 66 
sobre a 
inviolabilidade 
e a imunidade 
diplomática 
- Socrative ou 
Quizz 
- Feedback das 
questões. 
- Minute paper 
 
 
Quizz 
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ocorrido 
na aula. 
RECHSTEINER, Beat Walter. Direito internacional privado: teoria e 
prática,18ª edição. Saraiva, 2/2015. Título I. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pagei
d/0 
 
DOLINGER, Jacob, TIBURCIO, Carmen. Direito Internacional Privado, 13ª 
edição. Forense, 12/2016. Partes I e III. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epub
cfi/6/2[;vnd.vst.idref=body001]!/4/2/2@0:29.1 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
 
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Objetivos de Aprendizagem Competências Relacionadas 
 1 – Construir hipóteses de conflito internacional de competência 
2 – Destrinchar os conceitos de competência exclusiva e concorrente 
3 – Aprender a problemática da litispendência 
4 – Compreender as possibilidades de solução com a utilização da cláusula 
de eleição de foro e os seus desafios de implementação 
I, III,VIII,IX,XII,XIII 
 Estratégias 
de Ensino 
Avalia
ção 
Forma
tiva 
Recursos 
 
Aula 
expositiva 
dialogada / 
Phillipe 66/ 
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Sequência 
sugerida: 
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grupos de 
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apresentando as 
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Phillipe 66 
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Minute paper: 
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sobre o processo de 
aprendizagem 
ocorrido na aula. 
RECHSTEINER, Beat Walter. Direito internacional privado: teoria e 
prática,18ª edição. Saraiva, 2/2015. Título II. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pa
geid/0 
 
DOLINGER, Jacob, TIBURCIO, Carmen. Direito Internacional Privado, 
13ª edição. Forense, 12/2016. Parte V - Capítulos XX e XXI. [Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/ep
ubcfi/6/2[;vnd.vst.idref=body001]!/4/2/2@0:29.1 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
 
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- Feedback 
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Objetivos de Aprendizagem Competências Relacionadas 
1 – Compreender a função dos elementos de conexão no Direito 
Internacional Privado 
2 – Estudar o domicílio como elemento de conexão 
3 – Estudar a nacionalidade como elemento de conexão 
4 – Aprofundar o estudo da nacionalidade: naturalidade, pluralidade de 
nacionalidades, naturalização e os apátridas 
5 – Compreender os limites da autonomia da vontade no direito 
brasileiro 
V,VII,VIII,IX,X,XII,XIII 
Estratégias de 
Ensino 
Avali
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Form
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Recursos 
 
Aula 
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RECHSTEINER, Beat Walter. Direito internacional privado: teoria e 
prática,18ª edição. Saraiva, 2/2015. Título II. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/page
id/0 
 
DOLINGER, Jacob, TIBURCIO, Carmen. Direito Internacional Privado, 13ª 
edição. Forense, 12/2016. Parte III – Capítulos VII a XII. [Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epub
cfi/6/2[;vnd.vst.idref=body001]!/4/2/2@0:29.1 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
 
com apoio de 
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- 
Apresentação 
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Objetivos de Aprendizagem Competências Relacionadas 
1 – Estudar a aplicação direta e a indireta do direito estrangeiro no 
Brasil 
2 – Entender a ordem pública, a soberania nacional e os bons 
costumes como limitadores da aplicação do direito estrangeiro no 
Brasil 
3 – Aplicar os preceitos do Lex Rei Sitae, Lex Fori, Lex LociDelicti 
Comissi, Lex Loci Executions, Lex Loci Solutionis e Lex Contractus 
V,VII,VIII,X,XII,XIII 
Estratégias de 
Ensino 
Avali
ação 
Form
ativa 
Recursos 
 
Aula 
expositiva 
dialogada / 
Phillipe 66/ 
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minute paper 
 
Sequência 
sugerida: 
- 
Levantamento 
de 
conhecimento
s prévios: 
diálogo com 
anotações na 
lousa. 
- Discussão 
rápida de 
levantamento 
de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula 
expositiva 
com apoio de 
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indo 
RECHSTEINER, Beat Walter. Direito internacional privado: teoria e 
prática,18ª edição. Saraiva, 2/2015. Título II – Capítulo 2. [Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid
/0 
 
DOLINGER, Jacob, TIBURCIO, Carmen. Direito Internacional Privado, 13ª 
edição. Forense, 12/2016. Parte IV – Capítulos XV e XVI. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi
/6/2[;vnd.vst.idref=body001]!/4/2/2@0:29.1 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
 
- 
Apresentação 
das propostas 
(chamar 
apenas alguns 
grupos de 
forma 
aleatória se a 
sala for muito 
grande). 
- Phillipe 66 
sobre a 
inviolabilidad
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imunidade 
diplomática 
- Socrative ou 
Quizz 
- Feedback 
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Objetivos de Aprendizagem Competências Relacionadas 
1 – Entender a função da Carta Rogatória no Direito brasileiro 
2 – Aprender o procedimento do direito brasileiro para o cumprimento 
de Cartas Rogatórias 
3 – Entender a importância da homologação de sentença estrangeira 
no Brasil 
4 – Aprender o procedimento processual de homologação de sentença 
estrangeira no Brasil 
I,III,V,VII,VIII,IX,X,XII,XIII 
Estratégias de 
Ensino 
Avali
ação 
Form
ativa 
Recursos 
 
Aula 
expositiva 
dialogada / 
Phillipe 66/ 
Socrative ou 
Quizz / 
minute paper 
 
Sequência 
sugerida: 
- 
Levantamento 
de 
conhecimento
s prévios: 
diálogo com 
anotações na 
lousa. 
- Discussão 
rápida de 
levantamento 
de hipóteses 
no grupo-sala. 
- Aula 
expositiva 
com apoio de 
ppt. 
- 
Apresentação 
Quizz 
rápid
o 
apres
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RECHSTEINER, Beat Walter. Direito internacional privado: teoria e 
prática,18ª edição. Saraiva, 2/2015. Título II – Capítulos 4 e 5. [Minha 
Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/page
id/0 
 
DOLINGER, Jacob, TIBURCIO, Carmen. Direito Internacional Privado, 13ª 
edição. Forense, 12/2016. Parte V – Capítulos XXIII. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epub
cfi/6/2[;vnd.vst.idref=body001]!/4/2/2@0:29.1 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
 
AVALIAÇÃO 
A Média Final (MF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores: 
 
 N1 N2 
 
A1 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) 
de acordo com os objetivos de 
aprendizagem 
 
[nota de 0 a 10] 
 
 
A2 – Avaliação(ões) a ser(em) definida(s) 
de acordo com os objetivos de aprendizagem 
(9,0 pontos) + APS – Atividade Prática 
Supervisionada (1,0 ponto) 
 
[nota de 0 a 10] 
 
OU 
 
SUB – Avaliação Substitutiva 
 
[nota de 0 a 10] 
 
das propostas 
(chamar 
apenas alguns 
grupos de 
forma 
aleatória se a 
sala for muito 
grande). 
- Phillipe 66 
sobre a 
inviolabilidade 
e a imunidade 
diplomática 
- Socrative ou 
Quizz 
- Feedback 
das questões. 
- Minute 
paper 
de 
apren
dizag
em 
ocorri
do na 
aula. 
 
 
1
7
 
 
 
 
Essas unidades estão disponíveis para acomodar, quando presente, e não necessariamente nesta ordem: 
 - Aplicação de avaliações 
 - Revisão ou reforço de conteúdos mediante avaliação da performance da turma 
 - Feriados e eventos fortuitos 
 
1
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1
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0
 
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A Média Final (MF) é calculada por meio da média ponderada das duas notas, N1 e N2, com 
peso, respectivamente de 40% e 60%, resultante da seguinte equação: 
 
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6) 
 
Para aprovação, a Média Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária 
frequência mínima de 75% nas aulas. 
 
O estudante que não realizar a A2 ou não atingir a média final 6,0 (seis) na disciplina, poderá 
realizar uma Avaliação Substitutiva (SUB), cuja nota substituirá a nota de A2 obtida, caso seja 
maior. 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
DOLINGER, Jacob, TIBURCIO, Carmen. Direito Internacional Privado, 13ª edição. Forense, 12/2016. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2[;vnd.vst.idref=body001]!/4/2/2@0:29.1 
MAZZUOLI, Valério. Curso de Direito Internacional Público, 11ª. edição. Forense, 01/2018. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788530979423/cfi/6/28!/4/314/2/2/2@0:3.75 
NETTO, CRETELLA, José. Curso de direito internacional econômico, 1ª edição. Saraiva, 05/2012. [Minha 
Biblioteca].https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788502179660 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
JÚNIOR, Alberto do Amaral . Curso de Direito Internacional Público, 5ª edição. Atlas, 02/2015. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0 
MOTTA, Andrea Limani Boisson. Curso introdutório de Direito Internacional do Comércio. Barueri: Manole,2010. 
Disponível em Biblioteca Virtual. Acesso em: 06 mar. 2020 
MOTTA, Andrea Boisson. Curso Introdutório de Direito Internacional do Comércio. Manole, 01/2010. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520446454/pageid/0 
RECHSTEINER, Beat Walter. Direito internacional privado: teoria e prática,18ª edição. Saraiva, 02/2015. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0 
REZEK, José Francisco. Direito internacional público : curso elementar. 15ª Edição.. Saraiva, 1/2014. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502215924/pageid/0 
SILVA, César Roberto da, LUIZ, Sinclayr. Economia e Mercados, 19ª edição. Saraiva, 01/2010. [Minha Biblioteca]. 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502111264/pageid/6 
 
 
Desenvolvido por Manuel Furriela 
Data 
1ª Atualização 
2ª Atualização 
 
 
 
 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788530974138/epubcfi/6/2%5b;vnd.vst.idref=body001%5d!/4/2/2@0:29.1
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788522496853/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788520446454/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788547203566/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502215924/pageid/0
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/books/9788502111264/pageid/6