Medidas de Massa e Comprimento

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
PESO EM TONELADAS
5o ANO
Aula 15 – Atividade 15.1 
2o Bimestre
MATEMÁTICA
CONTEÚDO
Leitura e interpretação de tabelas.
Ler dados organizados em tabelas; 
Fazer atividades que envolvam o uso de medidas de comprimento, massa e capacidade representadas na forma decimal. 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(EF05MA24) Analisar e Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas (simples ou de dupla entrada) e gráficos (colunas agrupadas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões. 
Converse com a turma
Vocês conhecem algumas medidas de massa e comprimento? Quais?
O que medimos em massa? O peso?
O que medimos em comprimento?
PARA COMEÇAR
Referência Bibliográfica: Currículo em ação – EMAI – 5ºano – Caderno do professor – vol.1 – p. 269.
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/woman-and-obese-chart-scales-isolated-flat-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1293501993?phrase=peso+pessoa
Unidades de medidas de massa
1 
tonelada
1.000 
quilograma
Observe a balança:
O QUE É?
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/metal-weight-kg-heavy-icon-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1307661461?phrase=peso
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/scales-in-balance-and-imbalance-flat-libra-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1331462269?phrase=balan%C3%A7a
Você sabia que o Estado de São Paulo tem mais de 190 mil quilômetros quadrados plantados entre culturas, pastagens e florestas destinadas ao aproveitamento econômico, o que equivale a aproximadamente 38 milhões de campos de futebol? 
PRATICANDO
Referência Bibliográfica: Currículo em ação – EMAI – 5ºano – Caderno do estudante – vol.1 – p. 104
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
São Paulo é um grande produtor de suco de laranja, de frutas em geral, de soja, de cana-de-açúcar, de legumes e, ainda, é o terceiro produtor nacional de café.
Na tabela abaixo, você pode ver alguns números dessa produção anual:
	PRODUÇÃO ANUAL	
	PRODUTO	PRODUÇÃO
	Cana-de-açúcar	181 milhões de toneladas 
	Milho	3,2 milhões de toneladas
	Soja	1,2 milhão de toneladas
	Banana	1.140 mil toneladas
	Tomate	741 mil toneladas
Fonte: Governo do Estado de São Paulo
PRATICANDO
Referência Bibliográfica: Currículo em ação – EMAI – 5ºano – Caderno do estudante – vol.1 – p. 104
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
 O que significa o termo tonelada?
Dentre os produtos mencionados na tabela, qual teve maior produção? 
Escreva, usando somente algarismos, a produção anual de cana-de-açúcar.
PRATICANDO
Referência Bibliográfica: Currículo em ação – EMAI – 5ºano – Caderno do estudante – vol.1 – p. 104
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
A agricultura familiar é responsável por cerca de 70% dos alimentos produzidos no Brasil, sem que se encontrem dados consistentes que confirmem isso. 
A agricultura familiar, no contexto produtivo do agro brasileiro, é responsável pela geração de emprego e renda para cerca de 10 milhões de pessoas. 
Observe os dados da tabela a seguir, referente à produção da agricultura familiar de alguns produtos selecionados no Estado de Rondônia, entre 2017 e 2018.
PRATICANDO
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/55609579/artigo---qual-e-a-participacao-da-agricultura-familiar-na-producao-de-alimentos-no-brasil-e-em-rondonia
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/farm-icon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/875360378?phrase=agricultura
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/farming-and-agriculture-concept-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1254952833?phrase=agricultura+familiar
	Produção da agricultura familiar de alguns produtos no Estado de Rondônia, entre 2017 e 2018.	
	Produtos	Produção familiar
	Feijão	2,4 mil toneladas
	Mandioca	29.826 toneladas
	Café em grão	32.071 toneladas
	Banana	13.096 toneladas
	Abacaxi	12 mil toneladas
Fonte: IBGE, Censo Agropecuário 2017–2018.
PRATICANDO
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/55609579/artigo---qual-e-a-participacao-da-agricultura-familiar-na-producao-de-alimentos-no-brasil-e-em-rondonia
Responda:
E a menor produção? 
Dentre os produtos mencionados na tabela, qual teve maior produção? 
PRATICANDO
O que significa o termo tonelada?
Dentre os produtos mencionados na tabela, qual teve maior produção? 
Escreva, usando somente algarismos, a produção anual de cana-de-açúcar.
CORREÇÃO
Espera-se que o estudante perceba que tonelada é uma unidade de medida de massa, equivalente a 1.000 kg.
Espera-se que o estudante perceba que o milho possui uma produção de 3 milhões e 200 mil de toneladas.
181.000.000 toneladas. 
PRATICANDO
Referência Bibliográfica: Currículo em ação – EMAI – 5ºano – Caderno do estudante – vol.1 – p. 104
Referência de imagem: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf
Responda:
E a menor produção? 
Dentre os produtos mencionados na tabela, qual teve maior produção? 
CORREÇÃO
Café em grão, com 32.071 toneladas.
Feijão, com 2 mil e 400 toneladas.
PRATICANDO
Conforme os dados da tabela Produção da agricultura familiar de alguns produtos no Estado de Rondônia, entre 2017 e 2018, responda:
Entre a produção de abacaxi e banana, qual foi a maior? 
Quanto a mais? 
SISTEMATIZANDO 
Conforme os dados da tabela Produção da agricultura familiar de alguns produtos no Estado de Rondônia, entre 2017 e 2018, responda:
Entre a produção de abacaxi e banana, qual foi a maior? 
Quanto a mais? 
CORREÇÃO
A produção de banana foi maior, com 13.096 toneladas.
A produção de banana é 1.096 toneladas maior.
SISTEMATIZANDO 
Realizamos a leitura de dados organizados em tabelas; 
Realizamos atividades que envolvem o uso de medidas de comprimento, massa e capacidade, representadas na forma decimal. 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Arredonde os dados referentes à produção dos seguintes produtos:
Mandioca: 
Café em grão:
Abacaxi: 
Como se lê a quantidade de feijão produzida?
APROFUNDANDO 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Estudante, EMAI & Tecnologia e Inovação – 5o ano, vol. 1. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_EMAI-TEC_web.pdf. Acesso em: 28 dez. 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da educação. Currículo em Ação, 2023. Caderno do Professor, Ler e Escrever & EMAI – 5o ano, vol. 1. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_prof_LER-EMAI_web.pdf. Acesso em: 28 dez. 2023.
https://www.embrapa.br/busca-de-noticias/-/noticia/55609579/artigo---qual-e-a-participacao-da-agricultura-familiar-na-producao-de-alimentos-no-brasil-e-em-rondonia
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos:
Slide 3 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/woman-and-obese-chart-scales-isolated-flat-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1293501993?phrase=peso+pessoa
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/metal-weight-kg-heavy-icon-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1307661461?phrase=peso
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/scales-in-balance-and-imbalance-flat-libra-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1331462269?phrase=balan%C3%A7a
Slide 8 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/farm-icon-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/875360378?phrase=agricultura
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/farming-and-agriculture-concept-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1254952833?phrase=agricultura+familiarREFERÊNCIAS
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