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Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) Autor: 04 de Fevereiro de 2024 @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 1 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 INSERIR CAPA NESTA PÁGINA Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 2 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 Simulado Simulado CNU – Bloco 5 Nome: _____________________________________________________________________ INFORMAÇÕES SOBRE O SIMULADO 1 - Este simulado conta com questões focadas no concurso CNU (Bloco 5); 2 - A prova contém itens que abordam conhecimentos cobrados no edital do concurso; 3 - As questões são inéditas e foram elaboradas pelos nossos professores com base no perfil da banca organizadora; 4 - Os participantes têm das 8:00 às 13:30 para responder às questões e preencher o Gabarito Eletrônico; 5 - O link para preencher o formulário com seu gabarito está localizado logo abaixo destas informações; PREENCHA SEU GABARITO https://bit.ly/Simulado-CNU-04-02-24 Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 3 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 POLÍTICAS PÚBLICAS Elisabete Moreira 01. Após terem sido formuladas, as políticas públicas só se transformam em ações governamentais se forem implementadas. A implementação, por sua vez, pode ser conduzida segundo diferentes modelos. Caso prevaleça o modelo de cima para baixo (Top-down), indique qual das características abaixo não deverá estar presente. a) Cadeia de comando com foco nos decisores de alto escalão. b) Objetivos definidos e não-contraditórios. c) Envolvimento de atores públicos e privados com a implementação e avaliação da política. d) Baixa autonomia dos níveis médios e inferiores da gestão pública. e) Ênfase na comunicação de objetivos/tarefas, coordenação de ações e responsabilização pelo cumprimento das atribuições de cada parte. 02. A avaliação das políticas, programas e projetos implementados pela Administração pública pode ser realizada segundo três metodologias básicas: avaliação de metas, avaliação de impacto e avaliação de processo. A avaliação de a) metas tem como objetivo medir o grau de êxito que um programa ou projeto obtém em relação ao processo e ao seu impacto. b) metas e de impacto ocorrem concomitantemente à implementação do programa ou projeto. c) impacto tem como objetivo identificar os efeitos produzidos sobre a população-alvo do programa ou projeto e produzir dados para reprogramação das ações. d) processo tem como objetivo medir o grau de cobertura do programa ou projeto, estabelecer o grau em que está alcançando a população beneficiária e produzir dados para a reprogramação das ações. e) processo ocorre simultaneamente com a avaliação de metas. 03. A Gestão das Políticas Públicas no Brasil tornou-se um processo institucionalizada nos últimos tempos. A literatura acerca da matéria é muito diversa e rica, permitindo a análise desde a fase inicial, de construção do problema, até a avaliação final, de verificação dos resultados alcançados. Nesse caso, é INCORRETO afirmar que: a) São consideradas políticas governamentais as políticas elaboradas e estabelecidas por atores governamentais. b) Uma política pública é uma diretriz elaborada para enfrentar um problema público. c) A abordagem estadocêntrica considera políticas públicas apenas as que surgem do poder estatal. d) O conceito de política pública é único e seguido por todos os autores que tratam do tema. e) O ciclo de políticas públicas é uma ferramenta analítica que permite analisar em separado as várias fases de uma política pública. DESAFIOS DO ESTADO DE DIREITO: DEMOCRACIA E CIDADANIA Emerson Bruno 04. Romualdo Bezerra, 53 anos de idade, é militar da reserva e deseja se candidatar ao cargo de Senador da República. De acordo com a CF88, a idade mínima como condição de elegibilidade para ser detentor do presente mandato eletivo é: a) 60 anos de idade. b) 30 anos de idade. c) 35 anos de idade. d) 21 anos de idade. e) 18 anos de idade. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 4 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 05. De acordo com a Constituição da República são formas de participação direta do cidadão brasileiro em nossa democracia. a) o plebiscito e o referendo apenas. b) o referendo e a iniciativa popular apenas. c) o plebiscito, o referendo e a iniciativa popular. d) o plebiscito, o referendo, o recall e a iniciativa popular. e) o plebiscito, o recall e a iniciativa popular. DESAFIOS DO ESTADO DE DIREITO: DEMOCRACIA E CIDADANIA Ricardo Torques 06. O Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH-3 é estruturado em eixos orientadores que contêm as respectivas diretrizes. Em relação ao Eixo Orientador VI, que versa sobre o Direito à Memória e à Verdade, assinale a alternativa incorreta. a) A investigação do passado é fundamental para a construção da cidadania. b) A história que não é transmitida de geração a geração torna-se esquecida e silenciada. c) Estudar o passado, resgatar sua verdade e trazer à tona seus acontecimentos caracterizam forma de transmissão de experiência histórica, que é essencial para a constituição da memória individual e coletiva. d) O trabalho de reconstituir a memória exige revisitar o passado e compartilhar experiências de dor, violência e mortes. Somente depois de lembrá-las e fazer seu luto, será possível superar o trauma histórico e seguir adiante. e) A vivência do sofrimento e das perdas deve ser reduzida a conflito privado e subjetivo, como meio de obter reparações. 07. A Constituição Federal estabelece que a república Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito. Percebe-se, portanto, que a forma republicana de governo é adotada em nosso país. Sobre o tema, é correto afirmar que a república: a) Caracteriza-se pela vitaliciedade. b) Caracteriza-se pela hereditariedade. c) Caracteriza-se pelo exercício do poder político de maneira transitória. d) Sempre foi a forma de governo adotada no Brasil. e) Não permite a construção de um processo eleitoral. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (BlocoTemático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 5 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 ÉTICA E INTEGRIDADE Antônio Daud 08. No que se refere ao Sistema de integridade, transparência e acesso à informação (Sitai - Decreto 11.529/2023), é INCORRETO afirmar que: a) Entre os objetivos do Sistema de integridade, transparência e acesso à informação (Sitai) está o aumento na simetria de informações nas relações entre a administração pública federal e a sociedade. b) O Decreto 11.529, de 16 de maio de 2023, que dispõe sobre o Sistema de Integridade, Transparência e Acesso à Informação da Administração Pública Federal e a Política de Transparência e Acesso à Informação, aplica-se às empresas públicas e sociedades de economia mistas federais que forem prestadoras de serviços públicos. c) programa de integridade representa o conjunto de princípios, normas, procedimentos e mecanismos de prevenção, detecção e remediação de práticas de corrupção e fraude, de irregularidades, ilícitos e outros desvios éticos e de conduta, de violação ou desrespeito a direitos, valores e princípios que impactem a confiança, a credibilidade e a reputação institucional. d) fazem parte do Sitai, na qualidade de setoriais, as unidades nos órgãos e nas entidades da administração pública federal direta, autárquica e fundacional responsáveis pela gestão da integridade, da transparência e do acesso à informação. e) os sistemas de corregedoria, ouvidoria, controle interno, gestão da ética, transparência possuem funções de integridade. 09. Assinale a alternativa INCORRETA quanto às qualidades da informação, segundo previsto na Lei de Acesso à Informação (Lei 12.527/2011): a) Informação disponível é aquela que pode ser conhecida pelos indivíduos, equipamentos ou sistemas autorizados. b) O acesso à informação compreende o direito de obter informação primária e atualizada, sendo que os portais de transparência ativa deverão manter atualizadas as informações disponíveis para acesso. c) Informação são dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção de conhecimento ou para sua transmissão. d) Informação íntegra é aquela que foi produzida, expedida, recebida ou modificada por determinado indivíduo, equipamento ou sistema. e) Primariedade é a qualidade da informação coletada na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem modificações. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 6 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 DECRETO NO 1.171/1994; DECRETO NO 9.203 Tiago Zanolla 10. O exercício da função pública implica uma série de responsabilidades e comportamentos éticos por parte do servidor. Conforme descrito no Decreto n. 1.171/1994I, diversos princípios são destacados como essenciais na conduta do servidor público. Esses princípios incluem a moralidade, a eficácia, a consciência dos princípios morais, a honestidade, entre outros. Esses aspectos são fundamentais para a manutenção da confiança pública e o bom funcionamento da administração pública. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta. I. A dignidade e o decoro são aspectos secundários na conduta do servidor público, uma vez que seu papel principal é a execução eficiente das tarefas administrativas. II. A conduta ética do servidor público não se limita à distinção entre o legal e o ilegal, envolvendo também a escolha entre o honesto e o desonesto. III. A remuneração do servidor público, sendo oriunda dos tributos pagos pela população, exige um compromisso com a moralidade administrativa e a legalidade. IV. A cortesia e o cuidado dedicados ao serviço público não influenciam a percepção da qualidade do serviço prestado ao cidadão. V. Longas filas e atrasos na prestação dos serviços públicos são situações aceitáveis, desde que o servidor esteja cumprindo outras tarefas administrativas. a) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. b) Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas. c) Todas as afirmativas estão corretas. d) Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas. e) Nenhuma das afirmativas está correta. TRANSPARÊNCIA E IMPARCIALIDADE NOS USOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ÂMBITO DO SERVIÇO PÚBLICO Paolla Ramos 11. A Estratégia Brasileira de Inteligência Artificial (EBIA) tem como ponto de partida a definição de objetivos estratégicos que levam em consideração todo o ecossistema tecnológico, e que poderão posteriormente ser desdobrados em ações específicas. São objetivos da EBIA, EXCETO: a) Contribuir para a elaboração de princípios éticos para o desenvolvimento e uso de IA responsáveis b) Promover investimentos sustentados em pesquisa e desenvolvimento em IA c) Promover barreiras à inovação em IA d) Capacitar e formar profissionais para o ecossistema da IA. e) Estimular a inovação e o desenvolvimento da IA brasileira em ambiente internacional Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 7 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA SOCIEDADE Ricardo Torques 12. Em relação à proteção constitucional aos direitos dos grupos indígenas, assinale a alternativa correta: a) A demarcação das terras indígenas é de competência dos municípios. b) O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, vedada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. c) As terras tradicionalmente ocupadas pelos índios destinam-se a sua posse permanente, cabendo- lhes o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes d) Os índios, suas comunidades e organizações dependem da representação do Ministério Público para atuar em juízo em defesa de seus direitos e interesse. e) As terras tradicionalmente ocupadas pelos índios são de sua propriedade. 13. Segundo a doutrina quatro elementos devem ser analisados para a conceituação da população quilombola. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que não corresponde a um desses elementos. a) Passado histórico de resistência à opressão racial b) Cultura própria. c) Relação especial com a terra. d) Auto-atribuição. e) Aspecto econômico dos imóveis ocupados. 14. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças: a) Até 5 (cinco) anos de idade. b) Até 6 (seis) anos de idade. c) Até 10 (dez) anos de idade. d) Até 4 (quatro) anos de idade. e) Até 7 (sete) anos de idade. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL Herbert Almeida 15. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência e, também, ao seguinte: a) oscargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros e estrangeiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei. b) a investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei. c) as funções de confiança e os cargos em comissão devem ser preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos previstos em lei, destinando-se às atribuições técnico-burocráticas e de direção, chefia e assessoramento. d) é vedado ao servidor público civil o exercício do direito de greve. e) os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 8 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 16. O Decreto-Lei no 200, de 25 de fevereiro de 1967 – Estatuto da Reforma Administrativa, classificou a administração federal em direta e indireta. A respeito do regime jurídico aplicável a tais órgãos e entidades, assinale a opção correta: a) é vedado ao Presidente da República, aos Ministros de Estado e, em geral, às autoridades da Administração Federal delegar competência para a prática de atos administrativos. b) cabe ao Poder Executivo a regulação da estruturação, das atribuições e do funcionamento dos órgãos da Administração Federal, respeitada a competência constitucional do Poder Legislativo. c) todo e qualquer órgão da Administração Federal, direta ou indireta, está sujeito à supervisão do Ministro de Estado competente, inclusive a Presidência da República. d) as autarquias são conceituadas como o serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira centralizada. e) quando as sociedades de economia mista atuarem em regime de monopólio estatal, a maioria acionária caberá à União ou a entidade da Administração Indireta, em caráter permanente. 17. De acordo com a Lei Federal no 8.112/90, que dispõe sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias Federais e das Fundações Públicas Federais, a exoneração de cargo efetivo ocorrerá: a) apenas nos casos em que haja pedido expresso do servidor. b) de ofício, a juízo da autoridade competente. c) a pedido, quando não satisfeitas as condições do estágio probatório. d) de ofício, quando o servidor tomar posse, mas não entrar em exercício dentro do prazo. e) quando for extinto o cargo ocupado por servidor estável. FINANÇAS PÚBLICAS Amanda Aires 18. A função desenvolvida pelo Estado com o objetivo de assegurar o ajustamento necessário na apropriação de recursos na economia, visando a correção dentre outras falhas de mercado, das externalidades que fazem com que os preços não reflitam as decisões econômicas, e que por isso abre espaço para a intervenção do governo na economia é denomina função a) normativa. b) distributiva. c) estabilizadora. d) administrativa. e) alocativa. 19. Se o governo, ao atuar via função estabilizadora decide realizar unicamente uma redução dos gastos públicos: a) Reduz a renda de equilíbrio da economia; b) aumenta o multiplicador de gastos da economia aberta; c) reduz as exportações; d) torna o multiplicador do orçamento desequilibrado; e) eleva o déficit da balança comercial. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 9 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 NOÇÕES DE ORÇAMENTO PÚBLICO Leandro Ravyelle 20. Acerca do que dispõe a inovação orçamentária no Sistema Governamental brasileiro, julgue os itens a seguir: I. A dimensão operacional no sistema orçamentário compreende o conjunto de ações orçamentárias incluídas na Lei Orçamentária Anual (LOA), bem como ações não orçamentárias. II. Agenda transversal é o conjunto de atributos que encaminha problemas complexos de políticas públicas, podendo contemplar aquelas focalizadas em públicos-alvo ou temas específicos, que necessitam de uma abordagem multidimensional e integrada por parte do Estado para serem encaminhados de maneira eficaz e efetiva. III. A visão de futuro 2027 e os indicadores-chave nacionais a ela vinculados (Key National Indicators), bem como suas metas, em sistema de bandas. IV. As ações orçamentária orientam as diretrizes governamentais. Está incorreto o que consta em: a) II e IV, apenas b) IV, apenas c) III e IV, apenas d) I, apenas e) III, apenas GESTÃO GOVERNAMENTAL Stefan Fantini 21. O planejamento realizado pelo nível institucional, que envolve a organização como um todo, e tem foco no longo prazo é o a) planejamento estratégico b) planejamento tático c) planejamento operacional d) planejamento intermediário e) planejamento gerencial 22. A matriz SWOT, ferramenta utilizada em planejamentos estratégicos, busca mapear tanto oportunidades e ameaças, elementos relacionados ao _____________ da organização, quanto forças e fraquezas, os quais estão relacionados ao _______ da organização. As palavras que preenchem corretamente às lacunas são, respectivamente: a) ambiente físico; ambiente político. b) ambiente interno; ambiente externo. c) ambiente estrutural; ambiente sociológico. d) ambiente externo; ambiente interno. e) ambiente interno; ambiente social. 23. De acordo com o Guia PMBOK, o gerenciamento do(da) ___________ do projeto inclui os processos necessários para assegurar que o projeto inclui todo o trabalho necessário, e apenas o necessário, para terminar o projeto com sucesso. Indique a alternativa que preenche corretamente a lacuna. a) integração b) escopo c) custo d) qualidade e) riscos Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 10 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 24. “Ampliar e qualificar a gestão, os serviços e as políticas governamentais para a sociedade e a administração pública, apoiando e potencializando a inovação e o fortalecimento das capacidades do Estado.” O trecho acima, extraído do Mapa Estratégico 2023- 2027 do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), representa a) a missão do MGI b) o propósito do MGI c) a visão do MGI d) os valores do MGI e) a ética do MGI GESTÃO DE RISCOS Elisabete Moreira 25. Para realizar a gestão de riscos de quaisquer objetos, algumas etapas devem ser seguidas, como o estabelecimento do contexto, a identificação dos riscos, a análise, avaliação e o tratamento dos riscos, além da comunicação econsulta às partes interessadas e o monitoramento e a melhoria contínua. A etapa do processo de gestão de riscos no qual realiza-se o desenvolvimento sobre o risco e a determinação do nível de risco é denominada. a) Estabelecimento do contexto b) Identificação de riscos c) Análise de riscos d) Avaliação de riscos e) Tratamento de riscos 26. O modelo das três linhas de defesa foi difundido a partir da publicada pelo Instituto dos Auditores Internos com o objetivo de estabelecer os papéis e responsabilidades essenciais de cada gestor dentro da organização para protegê-la dos riscos por meio de uma estrutura adequada de governança. Aa segunda linha de defesa possui o papel de coordenar as atividades de gestão de riscos, orientar e monitorar a implementação de suas práticas apoiar a definição de metas de exposição a risco, monitorar riscos específicos, bem como ajudar a definir controles e monitorar os riscos e controles da primeira linha de defesa. Nesse caso, a segunda linha de defesa pode ser representada por a) auditoria interna b) gestores de nível operacional c) compliance d) auditoria externa e) comitê de auditoria SUSTENTABILIDADE DAS CONTRATAÇÕES André Rocha 27. Sobre aspectos de sustentabilidade nas contratações públicas, assinale a alternativa incorreta. a) Incentivar a inovação e o desenvolvimento nacional sustentável é um dos objetivos do processo licitatório. b) Os anteprojetos de engenharia e os projetos básicos devem considerar o impacto ambiental do empreendimento. c) Os critérios de julgamento das propostas podem considerar os custos indiretos, relacionados com, entre outros fatores vinculados ao seu ciclo de vida, o impacto ambiental do objeto licitado. d) O estudo técnico preliminar deve considerar a descrição de possíveis impactos ambientais e respectivas medidas mitigadoras, incluídos requisitos de baixo consumo de energia e de outros recursos, bem como logística reversa para desfazimento e reciclagem de bens e refugos e) No processo de licitação, deve ser estabelecida margem de preferência para bens reciclados, recicláveis ou biodegradáveis. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 11 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 COMPRAS, CONTROLES INTERNO E EXTERNO E LGPD Antônio Daud 28. Em relação à centralização das compras e ao controle das contratações públicas, assinale a alternativa em DESACORDO com a Lei 14.133/2021: a) Os entes federativos instituirão centrais de compras, com o objetivo de realizar compras em grande escala, para atender a diversos órgãos e entidades sob sua competência e atingir as finalidades desta Lei . b) No caso dos Municípios com até 10.000 habitantes, serão preferencialmente constituídos consórcios públicos para a realização das atividades de centralização de compras, objetivando realizar compras em grande escala. c) O plano de contratações anual representa importante mecanismo de planificação das compras governamentais, o qual deverá ser mantido sob sigilo por cada ente federativo, a fim de impedir a ocorrência de conflito de interesses. d) A segunda linha de defesa das contratações é integrada pelas unidades de assessoramento jurídico e de controle interno do próprio órgão ou entidade. e) No âmbito do Poder Executivo Federal, a terceira linha de defesa é integrada pela Controladoria- Geral da União (CGU) e pelo Tribunal de Contas da União (TCU). 29. A atuação administrativa do Estado sujeita-se a diversas formas de controle, internos ou externos. A respeito deste tema, assinale a alternativa correta: a) o controle interno-administrativo dos órgãos federais é desempenhado por meio do Tribunal de Contas da União. b) os responsáveis pelo controle interno, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão ciência ao Tribunal de Contas da União, sob pena de responsabilidade subsidiária. c) o controle judicial examina, sob a ótica da conveniência e da oportunidade, ato administrativo pela Administração. d) o controle administrativo pode ser exercido por qualquer dos Poderes e deriva do princípio da autotutela, permitindo a revogação dos atos inconvenientes ou inoportunos e a anulação daqueles que se mostrarem em desconformidade com a lei. e) os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário manterão, de forma independente e estanque, sistema de controle interno. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br ==55402== @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 12 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 30. De acordo com o previsto as regras aplicáveis à atividade de tratamento de dados realizada pelo poder público, assinale a alternativa que CONTRARIA a Lei Geral de Proteção de Dados (Lei 13.709/2018): a) sociedades de economia mista e empresas públicas sempre deverão seguir as mesmas regras de tratamento de dados pessoais aplicáveis aos órgãos e às demais entidades do Poder Público. b) nos casos de execução descentralizada de atividade pública exigindo transferência de dados, o uso compartilhado de dados pessoais de pessoa jurídica de direito público a pessoa de direito privado não necessita ser informado à autoridade nacional ou de consentimento do titular. c) quando a própria Lei dispensar o consentimento do titular, o uso compartilhado de dados pessoais de pessoa jurídica de direito público a pessoa de direito privado não necessita ser informado à autoridade nacional ou de consentimento do titular. d) os dados deverão ser mantidos pelo poder público em formato interoperável e estruturado para o uso compartilhado, com vistas à execução de políticas públicas, à prestação de serviços públicos, à descentralização da atividade pública e à disseminação e ao acesso das informações pelo público em geral. e) a autoridade nacional de proteção de dados poderá solicitar, a qualquer momento, aos entes públicos a realização de operações de tratamento de dados pessoais. AS DIFERENTES CONCEITUAÇÕES DE POLÍTICAS PÚBLICAS Stefan Fantini 31. A análise de políticas públicas utilizada quando os custos e os resultados das políticas públicas podem ser traduzidos em unidades monetárias é chamada de a) Análise Custo-Efetividade b) Análise Efetividade-Benefício c) Análise Custo-Benefício d) Análise Benefício-Efetividade e) Análise Efetividade-Custo ARRANJOS INSTITUCIONAIS PARA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS Rodrigo Rennó 32. Considerando as tendências recentes sobre os arranjos institucionais de políticas públicas no Brasil, qual das seguintes opções melhor descreve a direção dessas mudanças? a) Um movimento em direção à centralização total do controle de políticas públicas pelo Governo Federal. b) Uma preferência por arranjos institucionais que focam exclusivamente na autonomia dos governos locais, sem coordenação federal. c) A transição de um modelo de gestão de políticas públicas baseado em hierarquia e setorialização para um modelo mais integrado e transversal. d) A eliminação completa de todos os tipos de coordenação horizontal e vertical em políticaspúblicas. e) Uma mudança para um sistema em que políticas públicas são geridas unicamente por organizações privadas, sem intervenção do Estado. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 13 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS Ricardo Torques 33. As ações afirmativas: a) Violam o princípio da igualdade. b) Têm por objetivo propiciar aos mais favorecidos oportunidades e acessos a espaços e meios que contribuam na redução da desigualdade. c) Demandam uma neutralidade do Estado em relação à fatores distintivos, tais quais raça, sexo, raça e cor. d) Devem promover favoritismos desproporcionais. e) Possuem caráter precário e temporário. AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS EM LARGA ESCAALA NACIONAIS: OBJETIVOS, ABRANGÊNCIA E PÚBLICO-ALVO Carla Abreu 34 Considerando as avaliações educacionais em larga escala nacionais e internacionais, seus objetivos, abrangência e público-alvo, considere as afirmativas a seguir. I A Avaliação em larga escala prevista nos normativos vigentes que regem a Educação Nacional é realizada por órgãos externos à escola. Esse tipo de avaliação acontece de forma periódica, considera também os resultados da avaliação institucional e seus resultados permitem avaliar o sistema, o funcionamento e balizar as políticas públicas existentes e as passíveis de serem elaboradas e postas em prática. II O Decreto nº 9.432/2018 regulamenta a Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica. Segundo o referido documento, o Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb; o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos - Encceja; e o Exame Nacional do Ensino Médio – Enem integram a Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica. III Produzir indicadores educacionais para o Brasil, suas regiões e unidades da Federação e, quando possível, para os municípios e as instituições escolares, tendo em vista a manutenção da comparabilidade dos dados, permitindo, assim, o incremento das séries históricas é um dos objetivos do Saeb. IV O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), foi criado em 2000, e é aplicado de forma amostral para os estudantes de 15 anos. Esse programa é referência mundial na avaliação em larga escala e busca avaliar três domínios: leitura, matemática e ciências. O exame acontece a cada três anos em diversos países. E no Brasil, sua aplicação e operacionalização ficam a cargo do INEP. Está correto APENAS o que se afirma em a) I e IV. b) II e III. c) I, III e IV. d) II, III e IV. e) I, II, III e IV. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 14 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 EXAMES DE CERTIFICAÇÃO, E CENSO, EDUCAÇÃO, ESTADO, SOCIEDADE E ECONOMIA, A EDUCAÇÃO E SEU CONTEXTO HISTÓRICO-SICIAL, FENDUMANETOS DA EDUCAÇÃO. FISOLOFIA DA EDUCAÇÃO. Mariana Paludetto 35. O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. A pesquisa estatística abrange as diferentes etapas e modalidades da educação, exceto: a) Ensino Regular b) Educação Especial c) Educação de Jovens e Adultos d) Educação Profissional e Tecnológica e) Ensino Superior FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. Jaqueline Santos 36. Com a instituição da República Federativa do Brasil vários movimentos da educação surgiram ao longo do início do séc. XX como o Entusiasmo pela educação e Otimismo Pedagógico. A partir dos anos 20, grandes intelectuais da época criaram a Associação Brasileira de Educação e as Conferências Estaduais de Educação. No início da década de 1930, o Brasil vivenciou grandes mudanças com a Era Vargas, principalmente no âmbito educacional, como a criação do Ministério da Educação e Saúde Pública (1930) e a Reforma Francisco Campos (1931). A educação chama atenção em nosso país e surge como grande ápice no início do seu governo a) Acordo MEC-USAID b) Reforma Gustavo Capanema. c) Criação do curso de Pedagogia. d) Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. e) Mais uma vez os convocados. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 15 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 DEOLOGIA E EDUCAÇÃO. PISCOLOGIA DA EDUCAÇÃO. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇOES TEÓRICAS-HUMANISTA – COGNITIVISTA, COMPORT AMENTALISTA, PSICOSSOCIAL, HISTÓRICO-CULTURAL, INTERACIONISTA. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO: OBJETO DE ESTUDO, DESENVOLVIMENTO E PRINCIPAIS TEÓRICOS Romário Falci 37. O Comportamentalismo, o Inatismo e o Construtivismo foram posições dominantes e que influenciaram a prática escolar na formação dos conhecimentos. De acordo com estas concepções, NÃO é correto afirmar que: a) A atividade educacional na concepção do comportamentalismo consiste em transmitir conhecimentos ao aluno, que aprenderia e ficaria marcado por eles. b) O inatismo afirma que nossa mente tem conhecimentos a priori ou inatos, sem os quais seria impossível conhecer. c) O conhecimento, segundo o construtivismo, é o resultado da interação entre o sujeito e a realidade que o cerca. Ao agir sobre a realidade, o indivíduo constrói propriedades desta, ao mesmo tempo em que reorganiza sua própria mente. d) As posições comportamentalistas tendem a enfatizar a influência que os outros têm na formação do conhecimento, já que consideram que o conhecimento é uma cópia da realidade e, portanto, é algo que vem de fora. As posições inatistas, pelo contrário, dão mais ênfase ao sujeito e menos às condições exteriores. e) Segundo a doutrina do inatismo, defendida por Jean Piaget, quando nascemos, nossa mente é como um quadro em branco, uma tábula rasa sobre a qual se vai escrevendo o resultado de nossas experiências que, dessa forma, acumular-se-ão dentro de nós. POLÍTICA DE JUSTIÇA E SEGURANÇA Alexandre Herculano 38. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre política de justiça e segurança pública? a) A política de justiça e segurança pública visa apenas a aplicação da lei e a punição de criminosos, sem levar em consideração as causas subjacentes da criminalidade. b) A política de justiça e segurança pública abrange um conjunto de estratégias que visam não apenas a aplicação da lei, mas também a prevenção do crime e a promoção da segurança da comunidade. c) A política de justiça e segurançapública é exclusivamente uma responsabilidade do governo federal, deixando pouca margem de atuação para as autoridades locais. d) A política de justiça e segurança pública deve focar apenas na repressão policial e no encarceramento, ignorando abordagens alternativas de resolução de conflitos. e) A política de justiça e segurança pública não deve se preocupar com a proteção dos direitos individuais dos cidadãos, priorizando o controle social sobre a liberdade pessoal. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 16 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 DEFESA DO CONSUMIDOR Paulo Sausa 39. Em relação à proteção contratual, assinale a alternativa correta a) Os contratos que regulam as relações de consumo não obrigarão os consumidores, se não lhes for dada a oportunidade de tomar conhecimento prévio de seu conteúdo, exceto nos casos de contratos de adesão, ou se os respectivos instrumentos forem redigidos de modo a dificultar a compreensão de seu sentido e alcance. b) As declarações de vontade constantes de escritos particulares, recibos e pré-contratos relativos às relações de consumo vinculam o fornecedor, mas não ensejam execução específica. c) A garantia contratual é complementar à legal e será conferida mediante termo escrito. d) Nos contratos de compra e venda de móveis ou imóveis mediante pagamento em prestações, bem como nas alienações fiduciárias em garantia, são anuláveis as cláusulas que estabeleçam a perda total das prestações pagas em benefício do credor que, em razão do inadimplemento, pleitear a resolução do contrato e a retomada do produto alienado. e) As cláusulas contratuais serão interpretadas de maneira mais favorável ao fornecedor. POLÍTICAS DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO Jonathan Roitman 40. A Constituição Federal traz em seu texto os ditames acerca da ciência, tecnologia e inovação. O art. 218 assevera que o Estado promoverá e incentivará o desenvolvimento científico, a pesquisa, a capacitação científica e tecnológica e a inovação. Sobre o tema, é correto afirmar que: a) A pesquisa científica básica e tecnológica receberá incentivo e tratamento comum do Estado, tendo em vista o bem público e o progresso da ciência, tecnologia e inovação. b) A pesquisa tecnológica voltar-se-á preponderantemente para a solução dos problemas brasileiros e para o desenvolvimento do sistema produtivo nacional e regional. c) O Estado apoiará a formação de recursos humanos nas áreas de ciência, pesquisa, tecnologia e inovação, inclusive por meio do apoio às atividades de extensão tecnológica, porém não se concederá aos que delas se ocupem meios e condições especiais de trabalho. d) A lei apoiará e estimulará as empresas que invistam em pesquisa, criação de tecnologia adequada ao País, formação e aperfeiçoamento de seus recursos humanos e que pratiquem sistemas de remuneração que assegurem ao empregado, vinculada do salário, participação nos ganhos econômicos resultantes da produtividade de seu trabalho. e) É obrigatório aos Estados e ao Distrito Federal vincular parcela de sua receita orçamentária a entidades públicas de fomento ao ensino e à pesquisa científica e tecnológica. EPIDEMIOLOGIA, VIGILÂR ESTUDOS E INDICADORES SAÚDE Thayse Vianna 41. De acordo com a lista de Notificação Compulsória, devemos notificar em até 24 horas a ocorrência de qual patologia/agravo: a) Tuberculose b) Hanseníase c) Dengue d) HIV e) Acidente de Trabalho Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 17 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 42. A Política Nacional de Vigilância em Saúde tem como finalidade definir os princípios, as diretrizes e as estratégias a serem observados pelas três esferas de gestão do SUS, para o desenvolvimento da vigilância em saúde, visando a promoção e a proteção da saúde e a prevenção de doenças e agravos, bem como a redução da morbimortalidade, vulnerabilidades e riscos decorrentes das dinâmicas de produção e consumo nos territórios. De acordo com essa Política, Vigilância em Saúde é: a) O monitoramento contínuo da situação de saúde da população do País, Estado, Região, Município ou áreas de abrangência de equipes de atenção à saúde, por estudos e análises que identifiquem e expliquem problemas de saúde e o comportamento dos principais indicadores de saúde, contribuindo para um planejamento de saúde abrangente. b) um conjunto articulado de ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema. Deve compreender o acesso às ações, serviços e produtos seguros e eficazes, indispensáveis para as necessidades de saúde da população, objetivando promover a qualidade de vida e reduzir a vulnerabilidade e os riscos à saúde relacionados aos seus determinantes e condicionantes. c) O sistema lógico que organiza o funcionamento das redes de atenção à saúde, articulando, de forma singular, as relações entre os componentes da rede e as intervenções sanitárias, definido em função da visão prevalecente da saúde, das situações demográfica e epidemiológica e dos determinantes sociais da saúde, vigentes em determinado tempo e em determinada sociedade. d) O conjunto de ações e serviços que propiciam o conhecimento e a detecção de mudanças nos fatores determinantes e condicionantes do meio ambiente que interferem na saúde humana, com a finalidade de recomendar e adotar medidas de promoção à saúde, prevenção e monitoramento dos fatores de riscos relacionados às doenças ou agravos à saúde. e) O processo contínuo e sistemático de coleta, consolidação, análise de dados e disseminação de informações sobre eventos relacionados à saúde, visando o planejamento e a implementação de medidas de saúde pública, incluindo a regulação, intervenção e atuação em condicionantes e determinantes da saúde, para a proteção e promoção da saúde da população, prevenção e controle de riscos, agravos e doenças. CENÁRIO EPIDEMIOLÓGICO DCNT E AGRAVOS DA SAÚDE Guilherme Gasparini 43. Com o intuito de diminuir a incidência das Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) e Agravos à Saúde, o Ministério da Saúde publicou o Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas e de Agravos não transmissíveis no Brasil. Este plano tem por intuito: a) Diminuir, exclusivamente, os fatores de risco associados às doenças crônicas no Brasil. b) Diminuir a incidência de doenças crônicas no Brasil, como o: Tabagismo, consumo de álcool, alimentação não saudável e obesidade. c) Diminuir os fatores de risco para doenças crônicas no Brasil, como: Doenças Cardiovasculares, câncer, diabetes e doenças respiratórias crônicas. d) Propor diretrizes para diminuir a incidência dos agravos à saúde nos serviços hospitalares públicos e privados. e) Visa propor diretrizes para a prevenção dos fatores de risco das DANT e para a promoção da saúde da população com vistas a dirimir desigualdades em saúde. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5- Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 18 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 SUS, GESTÃO EM SAÚDE E TEMAS CORRELATOS Lígia Carvalheiro 44. Acerca dos instrumentos de planejamento do Sistema Único de Saúde, assinale a alternativa correta: a) A Programação Anual de Saúde é um instrumento central de planejamento para definição e implementação de todas as iniciativas no âmbito da saúde de cada esfera da gestão do SUS para o período de 4 anos. b) O planejamento é responsabilidade apenas do ente federal. c) A Programação Anual de Saúde é o instrumento que operacionaliza as intenções expressas no Plano de Saúde e tem por objetivo anualizar as metas do Plano de Saúde e prever a alocação dos recursos orçamentários a serem executados. d) A lógica do planejamento do SUS é pré-programada e não é orientada por problemas e necessidades de saúde locais. e) O Relatório de Gestão configura-se como base para a execução, o acompanhamento, a avaliação da gestão do sistema de saúde. LEGISLAÇÃO – DESENVOLVIMENTO SOCIAL: CONSTITUIÇÃO FEDERAL Emerson Bruno 45. Romualdo Bezerra, 53 anos de idade, é militar da reserva e deseja se candidatar ao cargo de Senador da República. De acordo com a CF88, a idade mínima como condição de elegibilidade para ser detentor do presente mandato eletivo é: a) 60 anos de idade. b) 30 anos de idade. c) 35 anos de idade. d) 21 anos de idade. e) 18 anos de idade. ASSISTÊNCIA SOCIAL Nilza Ciciliati 46. Em relação à Política de Assistência Social e à Lei Orgânica da Assistência Social (Lei nº8.742/93), indique a alternativa correta: a) A assistência social é uma política pública que faz parte do tripé da Seguridade Social, juntamente com a saúde e a educação, e independe de contribuição, pois trata-se de uma política universal e gratuita. b) A proteção social inclui a garantia de 1 (um) salário- mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 60 anos, que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família. c) A assistência social tem por objetivo a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à promoção da incidência de riscos. d) A assistência social tem como uma de suas diretrizes a divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão. e) Um dos princípios da assistência social é supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 19 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 47. A política de assistência social garante alguns benefícios essenciais para a população em situação de vulnerabilidade e risco social, como o benefício de prestação continuada (BPC), o auxílio-inclusão e os benefícios eventuais. A respeito desses benefícios, assinale a alternativa correta: a) O Benefício de Prestação Continuada (BPC) deve ser revisto a cada 4 (quatro) anos para avaliação da continuidade das condições que lhe deram origem. b) Terão direito ao Benefício de Prestação Continuada (BPC) a pessoa com deficiência ou a pessoa idosa com renda familiar mensal per capita igual ou inferior a 1/2 (meio) salário-mínimo. c) Terá direito à concessão do auxílio-inclusão a pessoa com deficiência leve, moderada ou grave que receba o BPC e passe a exercer atividade remunerada limitada a 2 (dois) salários-mínimos. d) O valor do auxílio-inclusão corresponderá a 50% do valor do Benefício de Prestação Continuada. e) Os benefícios eventuais são provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de nascimento, morte, situações de vulnerabilidade temporária e de calamidade pública. O valor desses benefícios é definido em portarias publicadas anualmente pelo governo federal. SEGURIDADE SOCIAL Rubens Mauricio 48. No que diz respeito ao conceito e aos princípios constitucionais da seguridade social, julgue os itens a seguir: a) São garantidas a uniformidade e a equidade dos benefícios e serviços às populações urbanas e rurais. b) A seguridade social obedecerá a diversos princípios, tais como a vedação à seletividade na prestação dos serviços. c) Compete ao Poder Público, nos termos da lei, organizar a seguridade social, com base no caráter democrático e centralizado da administração, mediante gestão quadripartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados. d) A seguridade social compreende um conjunto integrado de ações de iniciativa exclusiva dos Poderes Públicos, destinadas a assegurar os direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social. e) O princípio da seguridade social que estabelece que a contribuição social para o custeio do regime geral de previdência social deve ser proporcional à condição financeira dos seus contribuintes denomina-se equidade na forma de participação no custeio. CONVENÇÃO Nº 102 DA OIT Ricardo Torques 49. A Convenção nº 102 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), adotada em Genebra, em 28 de junho de 1952, tem por objetivo fixar normas mínimas de seguridade social. A convenção estabelece, dentre outros assuntos, a necessidade de proteção em relação à velhice. A eventualidade coberta será a sobrevivência para além de uma idade prescrita. Diante disso, é correto afirmar que a idade prescrita não deverá exceder os a) 60 anos. b) 65 anos. c) 70 anos. d) 50 anos. e) 80 anos. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 20 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 SEGURANÇA ALIMENTAR Amanda Menon 50. A Lei n° 11.346, de 15 de setembro de 2006, cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional - SISAN com vistas em assegurar o direito humano à alimentação adequada e dá outras providências. De acordo com a referida legislação, avalie as afirmações a seguir relativas às abrangências da segurança alimentar e nutricional. I - A ampliação das condições de acesso aos alimentos por meio da produção, em especial da agricultura tradicional e familiar, do processamento, da industrialização, da comercialização, exceto em acordos internacionais, do abastecimento e da distribuição de alimentos, incluindo-se a água, bem como das medidas que mitiguem o risco de escassez de água potável, da geração de emprego e da redistribuição da renda; II - A alteração da biodiversidade e a utilização sustentável dos recursos; III - A promoção da saúde, da nutrição e da alimentação da população, incluindo-se grupos populacionais específicos, gestantes e idosos; IV - A garantiada qualidade biológica, sanitária, nutricional e tecnológica dos alimentos, bem como seu aproveitamento, estimulando práticas alimentares e estilos de vida saudáveis que respeitem a diversidade étnica e racial e cultural da população; V - A produção de conhecimento e o acesso à informação. Marque a alternativa correta. a) I e III, apenas. b) II e IV, apenas. c) III e V, apenas. d) IV e V, apenas. e) II e V, apenas. DIREITOS HUMANOS Ricardo Torques 51. Em relação à Declaração Universal de Direitos Humanos (DUDH), assinale a alternativa correta: a) É o principal instrumento do Sistema Interamericano de Direitos Humanos. b) É a principal contribuição para a relativização da proteção ao ser humano. c) Foi adotada pela Assembleia Geral da ONU imediatamente após ao final da 1ª Guerra Mundial. d) A DUDH, em virtude do contexto histórico, apresenta apenas os direitos humanos de primeira dimensão. e) O direito de participar livremente da vida cultural vêm expresso na DUDH. 52. Sobre o tratamento dos direitos humanos na Constituição Federal, assinale a alternativa correta: a) A prevalência dos direitos humanos é um dos princípios que rege a República Federativa do Brasil nas suas relações internacionais. b) Os tratados e convenções internacionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalentes às leis complementares. c) Sob pena de ofender a soberania nacional, o Brasil não se submete à jurisdição de Tribunal Penal Internacional, ainda que tenha manifestação adesão em sua criação. d) Os direitos e garantias individuais podem ser objeto de proposta de emenda à constituição tendente a aboli-los. e) O Incidente de deslocamento de competência para a Justiça Federal em caso de grave violação a direitos humanos deve ser suscitado perante o Supremo Tribunal Federal. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 21 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 53. Em relação ao estatuto da Corte Interamericana de Direitos Humanos (CorteIDH), assinale a alternativa correta: a) É possível que, na composição, existam juízes da mesma nacionalidade. b) A Corte é composta de quinze juízes. c) É direito do país que esteja sendo julgado, possuir um juiz de sua nacionalidade dentro da Corte, de modo que, caso entre os juízes regulares não haja nenhum nacional do Estado acusado, será possível a nomeação de um juiz ad hoc. d) Os juízes da Corte serão eleitos para um mandato de seis anos e só poderão ser reeleitos por duas vezes. e) A Corte Interamericana de Direitos Humanos exerce função exclusivamente jurisdicional. 54. Entre as diretrizes do eixo orientador relativo ao título Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência no Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), não se inclui o(a): a) Transparência e participação popular no sistema de segurança pública e justiça criminal. b) Modernização da política de execução penal, priorizando a aplicação de penas e medidas alternativas à privação de liberdade e melhoria do sistema penitenciário. c) Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e efetivo, para o conhecimento, a garantia e a defesa de direitos. d) Prevenção da violência e da criminalidade e profissionalização da investigação de atos criminosos e) Reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e promoção dos Direitos Humanos 55. Em relação à proteção constitucional à pessoa idosa, assinale a alternativa correta: a) Um dos objetivos da assistência social é o de garantir um salário mínimo de benefício mensal ao idoso que comprove não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida por sua família. b) Os programas de amparo aos idosos serão executados preferencialmente em instituições especificamente destinadas a esse fim. c) Aos maiores de sessenta anos é garantida a gratuidade dos transportes coletivos urbanos. d) O dever de amparar as pessoas idosas é bipartido entre a família e o estado, apenas. e) A assistência social, embora se destine a proteção da família, da maternidade, da infância e da adolescência, não possui vinculação constitucional à proteção da velhice. DIREITOS DOS POVOS ORIGINÁRIOS E DAS POPULAÇÕES TRADICIONAIS Marco Túlio 56. A historiografia recente avalia que a ação colonizadora implementada no território brasileiro a partir do século XVI não representou o extermínio completo das populações nativas ou de suas culturas. A perspectiva adotada por boa parte desses estudos encontra-se relacionada à aplicação do conceito de: a) etnohistória, pelo qual são relativizados os impactos das práticas de violência e dominação. b) alteridade social, que implica na responsabilização dos povos autóctones sobre os processos de extermínio. c) etnogênese, sendo considerada a reformulação de identidades e trajetórias dos nativos. d) aculturação, enfatizando a descaracterização das estruturas societárias tradicionais. e) etnocídio, visando contabilizar os índices demográficos decorrentes do projeto colonial. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 22 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 57. As manifestações dos povos indígenas envolvem danças, modos de fazer, rituais e práticas artísticas intrínsecas à formação da sociedade brasileira. Uma expressão indígena integrada aos Livros de Registro do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) é a(o): a) Ofício das Paneleiras de Goiabeiras. b) Cachoeira dos Inácios – Lugar Sagrado dos Guarani Mbya. c) Modo de Fazer as Bonecas Karajá (Ritxòkò). d) Sítio Arqueológico Itacoatiaras do Rio Ingá e) Folia de Reis Xakriabá 58. Votado no Congresso Nacional, o Estatuto do Índio transformou-se na Lei nº 6.001, de 19 de dezembro de 1973. Esse Estatuto é uma regulamentação da legislação brasileira sobre os índios, em seus aspectos jurídicos e administrativos. GOMES, Mércio Pereira. Os índios e o Brasil. São Paulo: Contexto, 2012. p. 101. Adaptado. No contexto de sua aplicação, o Estatuto do Índio encontra-se delimitado pela perspectiva: a) preservacionista, rejeitando a transformação das tradições culturais dos povos originários. b) assimilacionista, a partir da garantia do pleno exercício dos direitos civis por grupos alheios à comunhão nacional. c) eurocêntrica, expressa pela defesa enfática da adequação dos povos nativos aos costumes religiosos da maioria da população. d) paternalista, sendo desacreditada a possibilidade de adaptação aos valores nacionais. e) integracionista, objetivando a incorporação plena dos indígenas à sociedade brasileira. 59. A partir da década de 1970 multiplicam-se as organizações não governamentais de apoio aos índios, e no início da década de 1980, pela primeira vez, se organiza um movimento indígena de âmbito nacional. CUNHA, Manuela Carneiro da. Índios no Brasil. São Paulo: Claro Enigma, 2012. p. 22. Adaptado. Entre as entidades atuantes junto ao movimento indígena no período histórico delimitadopelo texto, é possível destacar: a) o Conselho Indigenista Missionário (Cimi). b) o Serviço de Proteção aos Índios (SPI). c) o Instituto Socioambiental (ISA) d) a Fundação Nacional do Índio (FUNAI). e) a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (APIB). 60. A partir da determinação do governador-geral, expedições militares foram organizadas para punir e capturar indígenas diante da recusa à conversão à religião católica, das ações hostis contra os portugueses e da quebra de pactos celebrados. A estratégia colonizadora acima mencionada denomina-se a) bandeirismo de preação. b) missões jesuítas. c) descimentos. d) guerra justa. e) bandeira de apresamento. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 23 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 PESQUISA E AVALIAÇÃO Carla Abreu 61. Assinale a alternativa que melhor descreve os objetivos associados aos tipos de pesquisa científica descritiva, exploratória e explicativa. a) A pesquisa descritiva visa a formulação de teorias inovadoras, a exploratória foca em detalhar fenômenos específicos, e a explicativa tem como objetivo primário o teste de hipóteses. b) A pesquisa exploratória busca entender fenômenos complexos de forma aprofundada, enquanto a descritiva e a explicativa são mais adequadas para estudos iniciais e superficiais. c) Na pesquisa explicativa, o foco é descrever características de determinado fenômeno, ao passo que a descritiva busca entender relações de causa e efeito, e a exploratória analisa fenômenos pouco conhecidos. d) A pesquisa descritiva tem como objetivo a descrição das características de determinado fenômeno, a exploratória visa proporcionar maior familiaridade com o problema, e a explicativa busca identificar fatores que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. e) A pesquisa explicativa destina-se a investigações superficiais, a exploratória é utilizada para testar hipóteses específicas, e a descritiva é voltada para a criação de modelos teóricos. 62. Na pesquisa científica, a escolha do método adequado é fundamental para garantir a validade e a confiabilidade dos resultados. Neste contexto, analise as afirmações a seguir sobre diferentes métodos de pesquisa científica: a) O método dedutivo parte de observações específicas para chegar a generalizações, sendo frequentemente utilizado nas ciências naturais para a formulação de leis e teorias. b) O método indutivo é caracterizado pela observação de casos específicos para a formação de generalizações, sendo comum em estudos nas ciências sociais. c) O método hipotético-dedutivo parte de uma hipótese geral e busca testá-la através de experimentos específicos, sendo um método exclusivo das ciências exatas. d) O método fenomenológico foca na compreensão subjetiva das experiências humanas, mas exclui a interpretação e análise crítica dessas experiências. e) O método experimental é baseado exclusivamente na observação passiva de fenômenos, sem manipulação de variáveis ou controle de condições. 63. Em relação às etapas do ciclo de pesquisa e a construção de um projeto de pesquisa, analise as seguintes afirmações e assinale a opção correta. a) A escolha do tema e a formulação do problema são etapas que sucedem a revisão de literatura, pois é necessário ter uma ampla compreensão da literatura existente antes de definir o foco da pesquisa. b) A definição dos objetivos da pesquisa ocorre após a formulação de hipóteses e a definição das variáveis, visto que os objetivos dependem das hipóteses que a pesquisa pretende testar. c) Na construção do projeto de pesquisa, a revisão de literatura deve ser realizada após a formulação de hipóteses, para garantir que as hipóteses sejam baseadas em evidências empíricas já disponíveis. d) A formulação de hipóteses é uma etapa que precede a escolha do tema e a formulação do problema, pois as hipóteses orientam a seleção do tema e a definição do problema de pesquisa. e) A definição das variáveis, instrumentos e técnicas de coleta e análise de dados ocorre após a escolha do tema e formulação do problema, revisão de literatura, definição dos objetivos e formulação de hipóteses, pois essas etapas fornecem as bases para a escolha de métodos adequados. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 24 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 64. Ao realizar estudos de impacto, seja ambiental, social ou econômico, quais procedimentos são fundamentais para garantir a eficácia e a precisão dos resultados? Assinale a alternativa correta. a) A elaboração de estudos de impacto deve se basear exclusivamente em dados históricos, pois oferecem uma visão consolidada e precisa dos potenciais impactos. b) É suficiente que os estudos de impacto considerem apenas os efeitos de curto prazo, visto que os impactos de longo prazo são imprevisíveis e, portanto, irrelevantes. c) Nos estudos de impacto, a participação da comunidade local é desnecessária, uma vez que os resultados técnicos fornecidos por especialistas são mais precisos e objetivos. d) A utilização de uma única metodologia de avaliação é recomendada nos estudos de impacto para garantir a uniformidade e simplicidade no processo de análise. e) Estudos de impacto devem incluir a identificação e avaliação dos potenciais impactos, consideração de dados históricos e atuais, projeções de impactos futuros, e envolvimento de stakeholders, incluindo a comunidade local. 65. No contexto educacional, diferentes tipos de avaliação são empregados com objetivos específicos. Com base nos conceitos de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, assinale a opção correta. a) A avaliação diagnóstica é aplicada ao final de um curso ou unidade de ensino para determinar a extensão do aprendizado dos alunos e atribuir uma nota final. b) A avaliação formativa ocorre exclusivamente no início de um programa educacional, com o objetivo de identificar conhecimentos prévios e ajustar estratégias de ensino. c) A avaliação somativa é realizada durante o processo de ensino-aprendizagem, com o intuito de monitorar o progresso do aluno e ajustar métodos pedagógicos conforme necessário. d) A avaliação diagnóstica é utilizada para identificar as necessidades e conhecimentos prévios dos alunos no início de um curso ou nova unidade de ensino, auxiliando na adaptação do planejamento pedagógico. e) A avaliação formativa substitui a avaliação somativa, sendo a única forma de avaliação necessária ao final de um curso ou unidade de ensino para medir o aprendizado dos alunos. 66. Ao avaliar políticas públicas, diversos componentes devem ser considerados para determinar sua eficácia e eficiência. Entre as opções a seguir, qual descreve corretamente os principais componentes do processo de avaliação de políticas públicas? a) A avaliação de custo-benefício é irrelevante no processo de avaliação de políticas públicas, pois o impacto social é o único fator que deve ser considerado. b) A escala da política pública não é um fator importante na avaliação, visto que políticas eficazes em pequena escala são automaticamente eficazes emlarga escala. c) A efetividade de uma política pública é medida exclusivamente pelo seu impacto imediato, sem levar em consideração os efeitos a longo prazo. d) Os principais componentes do processo de avaliação incluem a análise de custo-benefício, considerando a relação entre os recursos investidos e os resultados obtidos; a escala, avaliando a abrangência e aplicabilidade; a efetividade, medindo o alcance dos objetivos propostos; e o impacto das políticas, observando as consequências diretas e indiretas. e) O impacto das políticas públicas deve ser avaliado somente com base em dados quantitativos, ignorando as perspectivas qualitativas dos beneficiários. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 25 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 67. Considerando as metodologias de revisão sistemática e meta-análise no contexto da análise de evidências em pesquisa, escolha a opção correta. a) Revisão sistemática e meta-análise são termos intercambiáveis, referindo-se ao mesmo processo de coleta e análise de dados de pesquisas anteriores. b) A revisão sistemática é um método que compreende a coleta, análise e interpretação de dados de estudos individuais, enquanto a meta- análise se limita à descrição qualitativa desses estudos. c) Uma meta-análise é realizada como parte de uma revisão sistemática, combinando quantitativamente os resultados de estudos individuais para produzir uma conclusão estatística agregada. d) A revisão sistemática é uma abordagem qualitativa que não requer critérios estritos de seleção de estudos, diferentemente da meta-análise, que é estritamente quantitativa. e) Meta-análise é um processo independente de revisão sistemática, focado exclusivamente na avaliação da qualidade dos estudos, sem sintetizar os resultados. 68. No contexto da avaliação participativa e participante em projetos sociais, assinale a alternativa correta. a) A avaliação participativa é uma abordagem em que a avaliação é realizada exclusivamente pelos participantes do projeto, sem a intervenção de avaliadores externos. b) Na avaliação participante, os avaliadores externos desempenham o papel principal, enquanto os participantes do projeto têm um papel secundário e pouco influente na avaliação. c) A avaliação participativa se caracteriza pela total ausência de estrutura formal, baseando-se unicamente em feedback informal dos participantes. d) Avaliação participante e avaliação participativa são conceitos idênticos, ambos referindo-se a processos nos quais os participantes do projeto são os únicos avaliadores. e) A avaliação participativa envolve ativamente os participantes do projeto no processo de avaliação, promovendo a inclusão e considerando suas perspectivas, enquanto a avaliação participante pode incluir uma mistura de participantes e avaliadores externos trabalhando juntos no processo avaliativo. 69. Considerando as resoluções nacionais da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP/CNS) sobre ética em pesquisa envolvendo seres humanos, especialmente as Resoluções CNS 466/2012, CNS 510/2016 e CNS 580/2018, assinale a alternativa correta. a) A Resolução CNS 466/2012 trata exclusivamente de pesquisas em Ciências Humanas e Sociais, enquanto a Resolução CNS 510/2016 aborda as diretrizes gerais para pesquisas envolvendo seres humanos. b) A Resolução CNS 510/2016 estabelece que todas as pesquisas em Ciências Humanas e Sociais são isentas de avaliação ética, independentemente de sua natureza ou metodologia. c) A Resolução CNS 580/2018 determina que todas as pesquisas de interesse para o Sistema Único de Saúde (SUS) devem ser automaticamente aprovadas pelo CONEP/CNS sem necessidade de revisão ética. d) A Resolução CNS 466/2012 estabelece diretrizes e normas regulamentadoras para pesquisas envolvendo seres humanos, enfatizando a importância do consentimento informado e da avaliação ética sistemática. e) A Resolução CNS 510/2016 especifica que pesquisas em Ciências Humanas e Sociais devem seguir os mesmos protocolos éticos que pesquisas biomédicas, sem considerar as particularidades metodológicas dessas áreas. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 26 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 70. Na pesquisa científica, a incorporação dos princípios de diversidade, equidade, inclusão e acessibilidade é fundamental. Com base nesses princípios, assinale a opção correta. a) Diversidade na pesquisa científica refere-se exclusivamente à variedade de temas e áreas de estudo, não estando relacionada à composição das equipes de pesquisa. b) A equidade na pesquisa científica é alcançada quando todos os pesquisadores recebem o mesmo nível de recursos, independentemente de suas necessidades ou contextos específicos. c) Inclusão na pesquisa científica implica em garantir que apenas os grupos tradicionalmente sub- representados na ciência tenham voz ativa no processo de pesquisa. d) A acessibilidade na pesquisa científica é um princípio que se aplica somente à disponibilidade de resultados para o público, não influenciando a metodologia ou o processo de pesquisa. e) A diversidade na pesquisa científica envolve a inclusão de uma ampla gama de perspectivas e experiências, a equidade busca proporcionar oportunidades justas e adaptadas às necessidades de cada pesquisador, a inclusão refere-se à participação ativa e valorização de todos os membros, e a acessibilidade diz respeito à remoção de barreiras físicas e atitudinais. Simulado Especial - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (04/02/2024) Simulado - CNU - Concurso Nacional Unificado (Bloco Temático 5 - Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos) (Pós-Edital) www.estrategiaconcursos.com.br @Xinyuu_conteudo - Canal Telegram 27 Simulado Especial – CNU – Bloco 5 – Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Direitos Humanos – Pós Edital – 04/02/2024 Discursiva Determinada pessoa, sem se identificar, enviou mensagem para a ouvidoria do Órgão federal X (pertencente ao Ministério da Educação), relatando que o servidor Caio, vinculado a esse ministério, cometeu determinada infração administrativa. De pronto, a autoridade competente, pertencente ao próprio Órgão, instaurou um Processo Administrativo Disciplinar (PAD). Instaurado o PAD, na fase de defesa, Caio exerceu o direito ao contraditório e ampla defesa sem, contudo, estar assistido por advogado. Transcorrido o PAD, foi imposta, pelo Ministro da Educação a penalidade de demissão. Considerando a situação apresentada, redija um texto dissertativo sobre o Processo Administrativo Disciplinar (PAD), disciplinado pela Lei 8.112/1990. No seu texto, aborde os seguintes pontos, remetendo- se à situação hipotética quando cabível: a) As fases do PAD, conforme o rito ordinário. b) A possibilidade de abertura de PAD com base em denúncia anônima. c) A questão da não assistência por advogado no âmbito PAD. d) A competência para aplicação