Inclusão na Educação Física

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Componente - Educação Física
	3° Bimestre
	Unidade Temática – Brincadeiras e jogos / Objeto do Conhecimento – Brincadeiras e jogos inclusivos
	
	Título da Aula 
	Aula 11 – O QUE É INCLUSÃO?
	Ano
	4° ano
	Objetivos de aprendizagem
	· Refletir sobre a inclusão social.
· Colaborar com a reflexão, proposição e produção de alternativas para a prática de brincadeiras e jogos inclusivos, experimentando-as.
	Conteúdo
	Atividade 1 – Discussão sobre a palavra inclusão.
	Material necessário:
	· Espaço aberto para uma roda de conversa
ATIVIDADE 1 
O que é inclusão?
INICIANDO A CONVERSA SOBRE INCLUSÃO
Professor, percebemos a diversidade existente em nosso cotidiano escolar, bem como as diferenças individuais, marcadas pelas habilidades e dificuldades específicas de cada estudante, muitas vezes, não aceitas pelos colegas. É necessário que o desenvolvimento da aula e a mediação do professor os direcione à igualdade de participação e à formação do cidadão reflexivo e consciente.
Sendo assim, as aulas de Educação Física devem ser desenvolvidas com o objetivo de possibilitar oportunidades de participação a todos os estudantes. Nesse sentido, propõe-se que eles tenham contato com brincadeiras e jogos inclusivos, permitindo-lhes fazer reflexões e propondo-lhes sugestões para que todos possam participar das atividades.
O QUE É INCLUSÃO?
Professor, neste momento, solicite aos estudantes que se reúnam em pequenos grupos e discutam sobre a palavra inclusão: o que eles sabem sobre ela e seu significado. Peça-lhes que anotem. Logo após, distribua aos grupos uma filipeta que contemple significados que justifiquem a inclusão nas aulas de Educação Física. Segue sugestão:
Após a leitura, solicite a eles que revejam o que anotaram para ver se o que discutiram é parecido com o conceito da filipeta. Solicite aos grupos que socializem com o resto da classe a conclusão a que chegaram.
O QUE VEM POR AÍ?
Professor, vamos proporcionar um momento de experimentação de atividades e brincadeiras, a fim de perceberem a inclusão na prática. 
Referências das imagens
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