Avaliação II - Individual treinamento desportivo-1

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13/04/2023, 00:40 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821630)
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Prova 62597932
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Há o criador do chamado "interval training", revolucionário que conseguiu ser uma inovação na 
época e vem sendo usado até os dias de hoje no treinamento de vários atletas. Sobre quem é essa 
pessoa, assinale a alternativa CORRETA:
A Osolin, treinador da URSS.
B Willian Kraemer.
C Pihkala.
D Woldemar Gerschler.
Para a atuação no esporte, o psicólogo tem a necessidade de ampliar seus conhecimentos específicos. 
Entendendo que o ser humano é seu objeto de estudo, e que os processos mentais (cognitivos) e 
comportamentais são os caminhos para a definição/análise/identificação deste sujeito, o psicólogo do 
esporte deve atender aos rigores científicos para a obtenção de resultados fidedignos. Cada ser 
humano é único. E diante disso é necessário que este seja avaliado/analisado segundo cinco grandes 
frentes teóricas. 
Sobre a Psicologia Social, assinale a alternativa CORRETA:
A Voltada às relações interpessoais da equipe esportiva e ao desenvolvimento da coesão do grupo.
B
Em que se incluem a Psicologia da Aprendizagem (como o sujeito aprende), a da Memória
(sensorial, curto-prazo, episódica, semântica, processual, visual/auditiva, priming) e a da
Motivação (o que direciona e mantém o comportamento).
C Centrada nas diferenças individuais (inatas e adquiridas).
D Estrutura no entendimento do desenvolvimento do sujeito na vida pessoal e esportiva, da
infância à idade adulta.
Nos Estudos das Unidades, OS FUNDAMENTOS DO TREINAMENTO DESPORTIVO, do material 
didático referente OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DO TREINAMENTO DESPORTIVO.
Sobre as ferramentas de avaliação que poderá ser avaliados segundo os critérios avaliativos 
(MATHEWS, 1980), no que se refere a Reprodutibilidade, assinale a alternativa CORRETA:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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A
O teste precisa ser reprodutível, ou seja, se for aplicado duas vezes ou mais com o mesmo grupo
de indivíduos na mesma situação terá que apresentar resultados idênticos ou semelhantes. No
caso do exemplo acima, o mesmo grupo de alunos apresentaria resultados muito parecidos no
teste de habilidade se fossem testados uma segunda vez sem a ocorrência de alguma intervenção
que pudesse melhorar o rendimento.
B A avaliação do professor precisa ser específica à realidade quando considerada válida quando ela
foi cientificamente testada para avaliar o que ela se propõe a medir. 
C
Uma ferramenta de avaliação pode ser considerada válida quando ela foi cientificamente testada
para avaliar o que ela se propõe a medir. Por exemplo, um teste de habilidade para jogar basquete
será válido se os praticantes que apresentarem maiores escores no teste forem os melhores
pontuadores durante um jogo ou um torneio. Não adiantaria um teste com o objetivo de testar o
mais habilidoso dos jogadores, se este praticante não fosse realmente o que apresentasse um
melhor rendimento em uma situação real.
D
A avaliação do professor precisa ser específica à realidade da modalidade que ele quer testar.
Utilizando-se do mesmo exemplo citado, testar a habilidade dos alunos pedalar em uma bicicleta
pouco responderia à capacidade deles em jogar basquete.
Para possibilitar um treinamento diferenciado das capacidades coordenativas em um treinamento 
qualquer, deve-se considerar tanto a complexidade dessas capacidades em conjunto quanto a 
importância de cada um de seus componentes separadamente. Sobre em que as capacidades 
coordenativas se baseiam, assinale a alternativa CORRETA:
A No controle das ações motoras e no aumento da capacidade de aprendizado motor.
B Em fatores físicos e nas capacidades de concatenação e de diferenciação de movimentos.
C Em fatores físicos, repertório de movimentos e capacidade de análise.
D Na capacidade de concatenação dos movimentos, no aprendizado motor e na adaptação à
variação.
No que concerne ao princípio da reversibilidade, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, 
assinale a alternativa CORRETA:
A É caracterizado pela volta ao estado original antes do treinamento, quando o exercício não é
mais realizado.
B É necessário que esse treinamento seja realizado numa sobrecarga maior do que aquela com a
qual se está habituado.
C Baseia-se na busca permanente de homeostase pelo organismo. Para cada estímulo que o ser
humano recebe em seu organismo, haverá uma resposta para busca de equilíbrio.
D É o fenômeno que explica a variabilidade entre elementos da mesma espécie, o que faz com que
se reconheça que não existem pessoas iguais entre si.
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Há um jogo cujas versões de um jogo real são menores. Esse vem se mostrando muito popular nas 
últimas décadas. É muito utilizado para otimizar o tempo de treinos e desenvolver capacidades 
fisiológicas e metabólicas, mantendo um dos principais princípios do treinamento, a especificidade. 
Sobre qual é essa prática, assinale a alternativa CORRETA:
A Circuit trainer.
B Jogos de mesa.
C Treino de força.
D Small games.
Zatopék ficou conhecido como um atleta que treinava muito e tinha o apelido de locomotiva humana 
pelos seus treinos intervalados, acompanhando trens. Mais tarde, Zatopék veio ao Brasil e ganhou a 
famosa corrida de São Silvestre. Emil Zatopék é o nome de um tcheco que realizou um feito único no 
esporte. Sobre qual foi esse feito, assinale a alternativa CORRETA:
A Nas olimpíadas de 1956, em Helsinque, conquistou a medalha de ouro nos 5.000 m e nos
10.000 m.
B Nas olimpíadas de 1952, em Helsinque, conquistou a medalha de ouro nos 5.000 m e nos
10.000 m.
C Nas olimpíadas de 1952, em Helsinque, conquistou a medalha de ouro nos 3.000 m e nos 5.000
m.
D Nas olimpíadas de 1952, em Helsinque, conquistou a medalha de ouro nos 3.000 m e nos 5.000
m.
O treinamento esportivo é nada mais do que a adaptação dos estímulos externos de todo atleta, 
geralmente esse treinamento está relacionado com o objetivo de melhorar todo o desenvolvimento e 
aumento do rendimento.
Em relação aos princípios do treinamento desportivo, assinale a alternativa CORRETA:
A A sobrecarga pode permanecer por um período longo de tempo nos limites do atleta sem
representar prejuízos a sua performance.
B O aumento gradual da sobrecarga é indicado para aumentar o desempenho geral, principalmente,
da coordenação de movimentos, pois requer maior concentração.
C A idade biológica tem um papel considerável na determinação da sobrecarga e do desempenho
esportivo, sobretudo na infância e na adolescência.
D Um nível muito elevado de resistência não representa obrigatoriamente uma redução da força
máxima, da força rápida ou da velocidade.
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Temos algumas fases de um planejamento de sucesso no esporte. Sobre quais são todas essas fases, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Diagnóstico; elaboração; execução; avaliação; reestruturação.
B Preparo; avaliação; ação; filmagem.
C Diagnóstico; elaboração; execução; avaliação.
D Elaboração; execução; avaliação; reestruturação. 
O pesquisador sueco Von Euler dividiu os agentes estressores segundo a sua origem (TUBINO, 1979) 
e estes são divididos em três principais tipos:
Assinale a alternativa INCORRETA:
A Agente estressor bioquímico (causados por efeitos farmacológicos, como calmantes,
estimulantes, anestésicos, entre outras drogas ou medicamentos).
B Agente estressor psíquico (qualquer agente da natureza psíquica, como stress, depressão, tristeza
ou falta de animo).
C Agente estressor físico (qualquer agente da natureza física, como ventos, umidade, temperatura
ou esforço muscular).
D Agente estressor mental (causado por fatores como motivação, preocupações, bullying etc). 
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