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BNCC - IBAM pedagogiaparaconcurso fabiana_firmino_ Sou pedagoga, formada pela Universidade de Brasília (UnB), e com vasta experiência na área educacional, também sou especialista em Gestão/Orientação Educacional e Docência no Ensino Superior. Já fui aprovada nos concursos para Pedagoga da Prefeitura de Águas Lindas (2009) e no da Secretaria de Educação do DF (2013). Atualmente trabalho na SEEDF e sou professora de cursos presenciais e virtuais. E é uma grande alegria poder compartilhar um momento tão importante na vida de vocês. Vamos juntos rumo ao serviço público! 3 Conceito de BNCC Conceito de competência Competências Gerais da Ed. Básica Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio Questões Gabarito 7 9 10 11 12 13 15 24 Concurseiro que é concurseiro, compreende que conhecer bem a organização e estilo de questões cobradas pela banca organizadora do concurso público é imprescindível para prestar a prova com eficácia. Então vamos aos estudos! 4 As questões da banca IBAM costumam cobrar conceitos e termos iguais a como aparecem nas legislações ou documentos, cobrando uma leitura da lei ou documento na íntegra. Faça a leitura com bastante atenção e fazendo marcações nos erros. 5 BNCC - IBAM A Base Nacional Curricular- BNCC tem sido um assunto bastante cobrado nas provas de concurso público das carreiras educacionais. Ao analisarmos as questões da banca IBAM em relação à BNCC, percebemos que os assuntos mais cobrados são: ➔ Competências; ➔ Conceito; ➔ Direitos de Aprendizagem; ➔ Áreas do Conhecimento. BNCC - IBAM 6 7 O que é a BNCC? Conceito É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). BNCC - IBAM 8 Marcos legais que embasam a BNCC: ➔ Constituição Federal ➔ Lei de Diretrizes e Bases - LDB ➔ Diretrizes Curriculares Nacionais ➔ Plano Nacional de Educação/2014 Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. É definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. BNCC - IBAM 9 Competência: BNCC - IBAM 10 Conhecimento 1 Pensamento científico, crítico e criativo. 2 Repertório cultural 3 Comunicação 4 Cultura digital 5 Trabalho e Projeto de Vida 6 Argumentação 7 Autoconhecimento 8 Empatia e Cooperação 9 Responsabilidade e cidadania 10 Competências Gerais da Educação Básica Aqui vamos destacar algumas palavras-chaves que encontramos nas 10 competências. Mas se faz necessário fazer a leitura de todas as competências no documento da BNCC. BNCC - IBAM 11 EDUCAÇÃO INFANTIL Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento Campos da Experiência • O eu, o outro e o nós • Corpo, gestos e movimentos • Traços, sons, cores e formas • Escuta, fala, pensamento e imaginação • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações . conviver . brincar .participar .explorar .expressar .conhecer-se Grupos Etários . Bebês: 0 a 1 ano e 6 meses . Crianças bem pequenas: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses . Crianças pequenas: 4 anos a 5 anos e 11 meses EDUCAÇÃO INFANTIL Eixos Estruturantes: brincar e interagir BNCC - IBAM 12 Linguagens a partir do 6º ano Matemática Ciências da Natureza Ciências Humanas Ensino Religioso . Língua Portuguesa . Arte . Ed. Física . Língua Inglesa Ensino Fundamental . Geografia . História BNCC - IBAM 13 Linguagens e suas Tecnologias . Língua Portuguesa . Arte . Ed. Física . Língua Inglesa Ensino Médio Matemática e suas Tecnologias Ciências da Natureza e suas Tecnologias Ciências Humanas e Sociais Aplicadas . Biologia . Química . Física . Filosofia . Geografia . História . Sociologia BNCC - IBAM Depois de revisar os temas mais cobrados sobre BNCC. Agora vamos ver na prática como a banca IBAM já cobrou estes conteúdos? 14 pedagogiaparaconcurso BNCC - IBAM 1- Ano: 2022 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ Cargo: Professor As competências gerais da Base Nacional Comum Curricular — BNCC buscam promover o desenvolvimento dos estudantes em todas as suas dimensões. Mas, para o estudante ser capaz de exercer plenamente todas elas, não bastam práticas em sala de aula. Elas demandam a incorporação de mudanças nos vários âmbitos da escola. O número de competências gerais da BNCC está apresentado na seguinte alternativa: A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 16 BNCC - IBAM 2- Ano: 2022 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Cargo: Professor Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular — BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Na BNCC, competência é definida como: A. expressão das aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares, estando relacionadas a diferentes objetos de conhecimento que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas. B. expressão das aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares, estando relacionadas a diferentes objetos de conhecimento que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas. C. mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. D. direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresentados na síntese das aprendizagens esperadas. 17 BNCC - IBAM 3- Ano: 2021 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura - RJ Cargo: Auxiliar de creche A BNCC, reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da educação infantil, organizou sequencialmente os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em três grupos por faixa etária, que correspondem, aproximadamente, às possibilidades de aprendizagem e às características do desenvolvimento das crianças. De acordo com a BNCC, os grupos etários na educação infantil são: A. crianças menores (0 a 1 ano e 6 meses), crianças intermediárias (1 ano e 7 meses a 3 anos e 6 meses) e crianças pequenas (3 anos e 7 meses a 5 anos). B. bebês (0 a 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) C. bebês (0 a 1 ano), crianças bem pequenas (1 ano e 1 mês a 3 anos e 8 meses) e crianças pequenas (3 anos e 9 meses a 5 anos e 11 meses) D. crianças bem pequenas (0 a 3 anos), crianças pequenas (4 anos) e crianças maiores (5 anos) 18 BNCC - IBAM 4- Ano: 2021 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Capivari - Cargo: Professor de Ed. Básica Com relação às competências para o ensino de História no Ensino Fundamental, não está correto afirmar que a BNCC: A. contempla a possibilidade de que os alunos desenvolvam uma visão crítica dos fatos. B. dá ênfase ao livro didático, como ferramenta primordial para que o aluno aprenda a pensar historicamente. C. estimula o pensamento democrático e solidário. D. oferece oportunidade para que os alunos problematizem as leituras e criem suas próprias hipóteses. 19 BNCC - IBAM 5- Ano: 2019 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura do Rio dasOstras - RJ- Cargo: Professor A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento integral e contínuo de aprendizagens que tem como objetivo indicar os elementos necessários para que elas ocorram em todas as etapas da Educação Básica, obrigatória dos 4 aos 17 anos. É o documento normativo que serve como referência para a elaboração de currículos escolares e de propostas pedagógicas das fases da educação básica nas redes de ensino públicas e privadas. Uma das competências gerais da Educação Básica consiste em: A. utilizar a linguagem verbal para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. B. valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. C. argumentar com base em opiniões pessoais para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global. D. agir individualmente, com responsabilidade e determinação, tomando decisões com base em princípios pessoais, sustentáveis e solidários. 20 BNCC - IBAM 6- Ano: 2019 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Rio das Ostras - RJ- Cargo: Professor A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE). Sendo assim, a BNCC é um documento de caráter: A. normativo B. regimental C. elucidativo D. de orientador 21 BNCC - IBAM 7- Ano: 2019 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura do Rio das Ostras - RJ Cargo: Professor Concernente à educação infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz como proposição os direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os campos de experiências, que se subdividem nas seguintes faixas etárias: bebês (0 a 1 ano e 6 meses); crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses). De acordo com a BNCC, as crianças têm seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a saber: A. conviver: brincar; participar ativamente; explorar; expressar; conhecer-se. B. brincar; interagir; compartilhar; usufruir; entender; conhecer-se. C. jogar; participar ativamente; explorar; compartilhar; compreender; expressar. D. orientar; organizar; brincar; compartilhar; explorar, expressar. 22 BNCC - IBAM 8- Ano: 2019 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Rio das Ostras - RJ Cargo: Professor A BNCC foi preparada por especialistas de cada área do conhecimento, com a valiosa participação crítica e propositiva de profissionais de ensino e da sociedade civil. Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. São estas as áreas de conhecimento, a saber: A. língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia. B. linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso. C. língua portuguesa, matemática, ciências naturais, ciências humanas e artes. D. língua portuguesa, matemática, ciências naturais, ciências sociais e educação física. 23 pedagogiaparaconcurso 1 2 3 4 5 6 7 8 B C B B B A A B pedagogiaparaconcurso fabiana_firmino_ ACOMPANHE-NOS NAS REDES SOCIAIS PEDAGOGIAPARACONCURSO.COM.BR