Formação do Material Didático da Coleção PAES para Professores Alfabetizadores do 1 e 2 anos do Ensino Fundamental

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta-feira, 10 mai. 2024, 07:40
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 10 mai. 2024, 07:50
Tempo empregado 10 minutos 3 segundos
Avaliar 25,00 de um máximo de 25,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
O trabalho de alfabetização que busca deslocar a leitura para o lugar de interação e
de diálogo e que compreende o texto como espaço de encontro entre autor-texto-
leitor perpassa:
a. pela priorização de alguma abordagem de leitura que contemple um
trabalho mais e�caz na compreensão das ideias do texto.
b. por práticas de leitura que não se encerram na decodi�cação de um
texto, nem se comprometem apenas com o desenvolvimento cognitivo
do leitor.
✓
c. pelo entendimento de que basta à criança processar as informações que já
traz das suas experiências de vida e associar ao que foi lido;
d. Nenhuma das alternativas anteriores.
e. pela premissa de que a criança precisa saber decodi�car para ser
considerada alfabetizada;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: por práticas de leitura que não se encerram na decodi�cação
de um texto, nem se comprometem apenas com o desenvolvimento cognitivo do
leitor.
?
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
O movimento de produção de sentidos pensado para as sequências didáticas do
material estruturado do PAES Alfabetização, no que tange à dimensão leitura, pode
ser assim de�nido: 
a. encontro com os textos que, em si, já possibilitam todas as informações
necessárias para sua compreensão.
b. individualidade do leitor, pois a compreensão se esgota nas suas próprias
conclusões diante do texto.
c. encontro entre os leitores e os autores, porque a compreensão do
pensamento do autor é su�ciente para a interpretação do texto.
d. Nenhuma das alternativas é verdadeira.
e. encontro entre os autores-textos-leitores, porque os sentidos serão
tecidos nesse encontro, assegurando às crianças o espaço para dizer
o que pensam e sentem a respeito do que os autores dizem em seus
textos.
✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: encontro entre os autores-textos-leitores, porque os sentidos
serão tecidos nesse encontro, assegurando às crianças o espaço para dizer o que
pensam e sentem a respeito do que os autores dizem em seus textos.
Nas orientações dos Cadernos do(a) Professor(a) da Coleção Paes, há
apontamentos sobre três abordagens de leitura, que, conjunta e articuladamente,
contribuem para a produção de sentidos. Retomando os estudos realizados,
assinale a alternativa que aponta as abordagens estudadas.
a. Nenhuma das alternativas é verdadeira.
b. Abordagem interacionista, conteudística e cognitivista.
c. Abordagem de letramento e discursiva.
d. Abordagem conteudística, cognitivista e discursiva. ✓
e. Abordagem conteudística, cognitivista e freiriana.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Abordagem conteudística, cognitivista e discursiva.
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
A partir das leituras e aprofundamentos feitos (Gontijo; Schwartz, 2009 e Geraldi,
2003), dialogamos sobre a leitura a partir da perspectiva discursiva de
alfabetização. A essa dimensão, precisa ser dispensado um trabalho diferenciado
mediante novas balizas, pois ela é compreendida, não como decodi�cação, mas
como:
a. leitura, reconhecimento e reprodução de informações.
b. produção de sentidos. ✓
c. estratégias de leituras.
d. habilidades do Currículo do Espírito Santo (2020)
e. leitura e compreensão do texto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: produção de sentidos.
Questão 5
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
O exemplo de atividade de leitura, extraído da página 97 do Caderno do Professor,
2º ano - 2º trimestre, orienta o seguinte:
Fonte: Caderno do Professor – PAES Alfabetização, pg.97, 2º ano – 2º Trimestre
Os questionamentos propostos nessas indagações estão fundamentadas em
qual(is) abordagem(ens) de leitura?
a. Cognitivista e Conteudística
b. Discursiva
c. Conteudística e Discursiva
d. Conteudística
e. Cognitivista ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cognitivista
Questão 6
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Observe o exemplo extraído do Caderno do PAES Alfabetização – 1º ano – 2º
trimestre.
Qual das alternativas resume a abordagem de leitura que orienta a leitura dessa
manchete de jornal?
a. Discursiva
b. Conteudística.
c. Articulação entre conteudística e discursiva.
d. Cognitivista ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cognitivista
Questão 7
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Observe o exemplo extraído do Caderno do PAES Alfabetização – 2º ano – 1º
trimestre.
Identi�que qual(ais) ação(ões) foi(foram) mobilizada(s) pelo trabalho na atividade
anterior:
a. Nessas questões, foram objetivos: acionar conhecimentos prévios e fazer
inferências;
b. O trabalho com a capa possibilita localização de informações, inferências,
conhecimentos prévios.
c. Nessas questões, apenas a localização de informações foi trabalhada. ✓
d. As estratégias articuladas nessas questões foram seleção, predição,
inferências, localização de informações;
e. Todas as alternativas são verdadeiras
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Nessas questões, apenas a localização de informações foi
trabalhada.
Questão 8
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
...
Nos estudos do Tópico 2, nos reportamos diversas vezes a autores referência
como, por exemplo, Geraldi (2003, p. 171) que a�rma que “[...] atitudes produtivas
na leitura e que fazem da leitura uma produção de sentidos pela mobilização dos
‘�os’ dos textos e de nossos próprios ‘�os’ podem ser recuperadas de nossa
história de leituras externas à escola”. Em nossa história de leituras, externa à
escola, utilizamos diferentes estratégias para nos aproximarmos dos textos. Geraldi
(2003) aponta algumas delas.  Relacione-as ao que signi�cam:
1ª Leitura-busca-de-informações
2ª Leitura-estudo-do-texto
3ª Leitura-pretexto
4ª Leitura-fruição
1. buscamos os textos porque queremos saber mais a respeito de alguma
questão.
2. encontramos com os textos porque queremos utilizá-los na produção de
outros textos.
3. buscamos os textos porque queremos escutá-los, ou seja, buscamos tudo o
que o texto puder nos dar.
4. Buscamos os textos apenas com nossas experiências, sem perguntas, sem
necessidades de busca por informações.
Estão corretas as seguintes correlações:
a. 1ª – I; 2ª – III; 3ª – II; 4ª – IV ✓
b. 1ª –II; 2ª – III; 3ª – I; 4ª – IV
c. 1ª – II; 2ª – I; 3ª – III; 4ª – IV.
d. 1ª – I; 2ª – II; 3ª – IV; 4ª – III.
e. 1ª – IV; 2ª – III; 3ª – II; 4ª – I.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1ª – I; 2ª – III; 3ª – II; 4ª – IV
Siga nossas redes sociais
 
 Contate o suporte do site 
Você acessou como JACIELE DIAS JOVENCIO
(Sair)
https://www.youtube.com/channel/UCH8UuMElRnv-ukHEmq246bw
https://www.instagram.com/cefope.es/
https://formacoes.sedu.es.gov.br/fale-conosco
http://cursos.sedu.es.gov.br/user/profile.php?id=58462
http://cursos.sedu.es.gov.br/login/logout.php?sesskey=2QI3fzze2Z