Didática e Aprendizagem

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Pergunta 1
	
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A didática discute o conceito de ensinar como 
Opções de pergunta:
	
	A transmissão de conhecimentos ao aluno
	
	A possibilidade de conhecer individualmente os alunos
	
	A tecnologia de transmissão da inovação em sala de aula
	
	Proporcionar recursos para a construção ativa do conhecimento
	
	Explicar o conteúdo aos estudantes de formas variadas e criativas
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	Conhecer o aluno e o conteúdo para mediar a construção ativa do conhecimento, pelo mesmo.
	Pergunta 2
	
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A partir do estudo em nosso e-book podemos dividir os objetivos de aprendizagem de que maneira?
Opções de pergunta:
	
	Em objetivos de saberes, aplicação e conscientização
	
	Em objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais
	
	Em objetivos de conteúdos, entendimentos e valores
	
	Em objetivos de decoreba/memória e de compreensão/ entendimento 
	
	Em objetivos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais
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	classificação de Cesar Coll apresentada no ebook
	Pergunta 3
	
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Qual o valor que a didática tem para a docência?
Opções de pergunta:
	
	Contextualiza e problematiza o processo ensino aprendizagem  
	
	Trabalhar aspectos teórico-práticos do ensino e a competência docente
	
	Instrumentalizar o docente de técnicas apropriadas ao ensino
	
	Permitir ao docente uma fundamentação teórica sobre o ensino 
	
	Demonstrar as novas tecnologias da informação e comunicação
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	A Didática se ocupa tanto do estudo do processo ensino aprendizagem como do perfil e competência docente para o mesmo
	Pergunta 4
	
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Para John Dewey a educação
Opções de pergunta:
	
	Tem uma função não democratizadora de oportunidades 
	
	Tem a função de educar para o mercado de trabalho
	
	Tem uma função de preparação para a vida
	
	Tem como eixo norteador a vida-experiencia e aprendizagem
	
	Tem o potencial de desenvolver competências pessoais
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	função a educação para ele não prepara para a vida, mas traz a vida para dentro da escola sendo capaz de igualar as oportunidades educativas
	Pergunta 5
	
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Uma aprendizagem significativa no entendimento de David Ausubel
Opções de pergunta:
	
	permite que o educando desenvolva-se nos aspectos físico, social, intelectual e emocional
	
	relaciona os conteúdos apreendidos na sala de aula com o contexto social e vivências anteriores do educando
	
	permite que os significados dos conteúdos a serem ensinados sejam apreendidos pelo educando
	
	considera a relevância do estudante estar focado no objeto da aprendizagem e prestar muita atenção
	
	relaciona o objeto de ensino com aprendizagens futuras que o estudante poderá alcançar
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	A aprendizagem significativa no entendimento de Ausubel permite a conexão com o aquilo que o estudante já sabe. São ancoragens necessárias para que o novo conhecimento de estabeleça.