Teste_ Atividade Objetiva 2 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 1,0

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Atividade Objetiva 2
Iniciado: 9 abr em 22:05
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você clique
em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,2 ptsPergunta 1
Localização no ambiente ocupado pela família.
Localização no tempo e espaço.
Noção de identidade.
Identificação do estudante dentro da escola.
Cidadania.
Quando trabalhamos com as crianças pequenas na Educação Infantil sobre quem são seus
pais, avós, tios e primos, estamos trabalhando mais do que a árvore genealógica,
simplesmente.
Qual tipo de conteúdo está sendo trabalhado através destes temas?
 
0,2 ptsPergunta 2
Leia os trechos a seguir:
 
Trecho 1
Trabalhar com intencionalidade significa tomar decisões deliberadas, com objetivo e
propósito. Sejam as decisões tomadas durante os momentos da rotina, sejam as propostas
de experiências nas atividades. A intenção está em tudo, e o professor precisa se dar conta
disso.
A+
A
A-
I e III.
II e IV.
III e IV.
II e III.
I e II.
 
(Fonte: http://www.tempodecreche.com.br/postura-do-pofessor-e-rotina/o-que-dizer-
sobre-a-intencao-pedagogica/ (http://www.tempodecreche.com.br/postura-do-pofessor-e-
rotina/o-que-dizer-sobre-a-intencao-pedagogica/) . Acesso em: 31 mai. 2019).
 
 
Trecho 2
(...) as atividades têm que ser planejadas para incitar um caminho estimulador que deixe
evidente para o educador o que se quer expor para a criança, como obter e como avaliar o
que de fato ocorreu.
 
(Fonte:
http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/161/228
(http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/161/228)
Acesso em: 31 mai. 2019).
 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir.
I. Intencionalidade pedagógica envolve a pergunta: “o que quero que meus alunos
aprendam?”
II.Trabalhar com intencionalidade significa ter objetivos claros, porém não é necessário
estabelecer as formas de avaliação previamente.
III. Toda e qualquer atividade requer planejamento, dentro da escola.
IV. O brincar livre, não requer planejamento.
 
É correto apenas o que se afirma em:
A+
A
A-
http://www.tempodecreche.com.br/postura-do-pofessor-e-rotina/o-que-dizer-sobre-a-intencao-pedagogica/
http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/161/228
0,2 ptsPergunta 3
é um local de convivência social, apenas.
trata-se de uma Instituição Social, onde o aluno busca além do aprendizado, muitas vezes, a
alimentação diária (através das merendas oferecidas).
é uma Instituição que deve abrigar somente a população carente.
trata-se de uma Instituição que deve ser unicamente transmissora de conteúdo.
é uma Instituição que existe unicamente para cumprir o que está determinado na Constituição
Federal.
Uma das grandes finalidades da Educação Infantil segundo os autores BASSEDAS e SOLÉ
é compensação das desigualdades sociais e culturais. A respeito deste item, falamos que
um dos momentos mais importantes para crianças de baixa renda é a ida à escola que
também resolve o problema de alimentação, visto que algumas delas não têm o que comer
em casa.
 
A escola deve oferecer condições para o desenvolvimento de seu aluno, visto que
0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
O trabalho na Educação Infantil está centralizado em conteúdos procedimentais devido às
especificidades da faixa etária; portanto, depende muito da postura e das situações
didáticas utilizadas pelo educador para que as competências infantis sejam estimuladas e
as habilidades desenvolvidas. Um elemento que merece destaque é o aspecto lúdico, tão
presente e necessário no universo infantil. Uma prática pedagógica que muito favorece o
referido desenvolvimento é o brincar, pois se trata de um instrumento pedagógico que
atende às necessidades tanto de aprendizagem como de ensino.
 
(Fonte: http://cultescolar.blogspot.com/2013/12/educacao-infantil-plano-de-curso.html
 (http://cultescolar.blogspot.com/2013/12/educacao-infantil-plano-de-curso.html) . Acesso
em: 21 abr. 2019).
 
 
A+
A
A-
http://cultescolar.blogspot.com/2013/12/educacao-infantil-plano-de-curso.html
I e II, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
A partir do exposto, avalie as afirmações a seguir.
I.Podemos considerar como conteúdos procedimentais na Educação Infantil: compreender
como o mundo funciona e a nossa relação com ele.
II.Conteúdos procedimentais são aqueles que regem o funcionamento das pessoas.
III. Conteúdos procedimentais dizem respeito a ações para resoluções de metas, saber
FAZER.
 
É correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 5
Leia os trechos a seguir:
 
Trecho I:
Segundo Piaget, através do surgimento da linguagem ocorrem modificações significativas
no comportamento humano em diferentes aspectos. Essas mudanças se manifestam na
conduta do indivíduo, e na maneira de se socializar, pensar e relacionar-se afetivamente.
 
 
Trecho II:
A troca e a comunicação entre os indivíduos são a consequência mais evidente do
aparecimento da linguagem. Sem dúvida, essas relações interindividuais existem em germe
desde a segunda metade do primeiro ano, graças à imitação, cujos progressos estão em
íntima conexão com o desenvolvimento senso-motor.
 
(Fonte: PIAGET, J. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense Universitária,
2007, pág. 25).
A+
A
A-
Salvo em 22:14 
I e II, apenas
II e III, apenas
III e IV, apenas
II e IV, apenas
I e IV, apenas
 
 
A partir dos trechos apresentados e com base no conteúdo abordado nesta disciplina, avalie
as afirmações a seguir.
 
I. Consideramos que a criança começa a falar efetivamente quando consegue formar
pequenas frases, expressando seus sentimentos ou necessidades.
II.Após o aparecimento da linguagem, a criança consegue evoluir nas relações sociais e
afetivas.
III. A linguagem não possui ligação direta com o pensamento.
IV. A imitação pode ser considerada como uma pré-história da linguagem.
 
É correto o que se afirma em:
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A+
A
A-