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AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE ALUNO Disciplina: Interface e Usabilidade Teleaula: 01 Prezado(a) aluno(a), A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 1 de Interface e Usabilidade. Esta atividade foi programada da seguinte forma: - Etapa 1: 1h20 - Intervalo: 20 min AULA ATIVIDADE ALUNO - Etapa 2: 1h20 Para a realização das atividades, você deverá seguir as orientações. Bons estudos! ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE As discussões desta unidade apresentam reflexões fundamentais sobre Interface e Usabilidade. ORIENTAÇÃO DAS ATIVIDADES AULA ATIVIDADE ALUNO Nas atividades você deverá acessar os links , fazer a leitura e a seguir, com o que foi estudado na teleaula, livro texto e todos os materiais disponibilizados, responder as questões. Link 01) Usabilidade- O que é, conceito e como funciona https://neilpatel.com/br/blog/usabili dade-o-que-e/ https://neilpatel.com/br/blog/usabilidade-o-que-e/ https://neilpatel.com/br/blog/usabilidade-o-que-e/ AULA ATIVIDADE ALUNO Link 02) Usabilidade- O que é, conceito e para que serve https://www.rankmyapp.com/pt- br/usabilidade-o-que-e/ Link 03) Usabilidade- O que é? https://coodesh.com/blog/dicionario /o-que-e-usabilidade/ https://www.rankmyapp.com/pt-br/usabilidade-o-que-e/ https://www.rankmyapp.com/pt-br/usabilidade-o-que-e/ https://coodesh.com/blog/dicionario/o-que-e-usabilidade/ https://coodesh.com/blog/dicionario/o-que-e-usabilidade/ AULA ATIVIDADE ALUNO Link 04) 10 heurísticas de Nielsen- Uma fórmula para evitar erros de usabilidade. https://www.alura.com.br/artigos/1 0-heuristicas-de-nielsen-uma- formula-pra-evitar-erros-basicos-de- usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA 1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLj GOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZx oCotQQAvD_BwE https://www.alura.com.br/artigos/10-heuristicas-de-nielsen-uma-formula-pra-evitar-erros-basicos-de-usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLjGOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZxoCotQQAvD_BwE https://www.alura.com.br/artigos/10-heuristicas-de-nielsen-uma-formula-pra-evitar-erros-basicos-de-usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLjGOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZxoCotQQAvD_BwE https://www.alura.com.br/artigos/10-heuristicas-de-nielsen-uma-formula-pra-evitar-erros-basicos-de-usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLjGOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZxoCotQQAvD_BwE https://www.alura.com.br/artigos/10-heuristicas-de-nielsen-uma-formula-pra-evitar-erros-basicos-de-usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLjGOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZxoCotQQAvD_BwE https://www.alura.com.br/artigos/10-heuristicas-de-nielsen-uma-formula-pra-evitar-erros-basicos-de-usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLjGOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZxoCotQQAvD_BwE https://www.alura.com.br/artigos/10-heuristicas-de-nielsen-uma-formula-pra-evitar-erros-basicos-de-usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLjGOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZxoCotQQAvD_BwE https://www.alura.com.br/artigos/10-heuristicas-de-nielsen-uma-formula-pra-evitar-erros-basicos-de-usabilidade?gclid=CjwKCAiAs8acBhA1EiwAgRFdw8CrZDtij__3J8HlYskolTLjGOEAp7_6FrVleBRT6peLf1Mnv0oTZxoCotQQAvD_BwE AULA ATIVIDADE ALUNO 01.Com o aumento da utilização dos computadores houve a necessidade de inverter os aspectos (foco principal no hardware e software) de interação e iniciou um processo de estudo sobre como as interfaces poderiam ser mais bem adaptadas ao ser humano. Correta AULA ATIVIDADE ALUNO Incorreta 02. 2018 Banca: CESGRANRIO Órgão: LI QUIGÁS - Profissional Júnior - Analista de Sistemas A usabilidade aborda principalmente a capacidade cognitiva, perceptiva e motora dos usuários, que é empregada durante a interação com o sistema. É um fator de usabilidade a facilidade de https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cesgranrio https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/liquigas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/liquigas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cesgranrio-2018-liquigas-profissional-junior-analista-de-sistemas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cesgranrio-2018-liquigas-profissional-junior-analista-de-sistemas AULA ATIVIDADE ALUNO a) codificação b) design c) entrevista d) persistência e) aprendizado 03. Após as novas pesquisas a interação inicia um processo de melhoria constante da interação, ou seja, o foco das aplicações passa a ser a facilidade nas operações, visando o bem-estar do ser humano. AULA ATIVIDADE ALUNO Correta Incorreta 04. Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: ELETROBRAS Prova: CESGRANRIO - 2010 - ELETROBRÁS - Analista de Sistemas Júnior - Engenharia de Software O presidente de uma empresa solicita um novo sistema de informação e pede atenção para que o sistema possua uma interface intuitiva e muito fácil de utilizar. AULA ATIVIDADE ALUNO Durante o desenvolvimento desse sistema, o tipo de teste que deve ser realizado com redobrada atenção é o de a) stress. b) destruição. c) desempenho. d) segurança. e) usabilidade. 05. Explique e exemplifique o que é projeto centrado no usuário? AULA ATIVIDADE ALUNO 06. Explique e exemplifique o que são as Heurísticas de Nielsen? Bibliografia - Livro: Interface e Usabilidade – Adriana Holtz Betiol - https://conteudo.saladoprofessor.co m.br/202102/INTERATIVAS_2_0/INT ERFACE_E_USABILIDADE/LIVRO_DIGI TAL/index.html https://conteudo.saladoprofessor.com.br/202102/INTERATIVAS_2_0/INTERFACE_E_USABILIDADE/LIVRO_DIGITAL/index.html https://conteudo.saladoprofessor.com.br/202102/INTERATIVAS_2_0/INTERFACE_E_USABILIDADE/LIVRO_DIGITAL/index.html https://conteudo.saladoprofessor.com.br/202102/INTERATIVAS_2_0/INTERFACE_E_USABILIDADE/LIVRO_DIGITAL/index.html https://conteudo.saladoprofessor.com.br/202102/INTERATIVAS_2_0/INTERFACE_E_USABILIDADE/LIVRO_DIGITAL/index.html AULA ATIVIDADE ALUNO Bom estudo! Profª. Adriane Ap. Loper