SIMULADO 2 METOD DAS CIENCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Prévia do material em texto

A
B
C
1 Marcar para revisão
A Base Nacional Comum Curricular
�BNCC� é um documento de caráter
normativo que define o conjunto
orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo
das etapas e modalidades da
Educação Básica. MEC Disponível em
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/
Acesso em 08/03/2022
A Base Nacional Comum Curricular
�BNCC� integra a política nacional da
Educação Básica e contribui para o
alinhamento de outras políticas e
ações, em âmbito federal, estadual e
municipal referentes à:
Elaboração de conteúdos
educacionais.
Formação de professores e
avaliação.
Avaliação
00
hora
: 49
min
: 48
seg
Ocultar
Questão 1 de 10
Em branco �10�
Finalizar prova
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
SM2
Metod. Do Ens. Das Ciências Da Natureza e Suas
Tec
D
E
A
B
C
D
E
Formação de professores,
avaliação e elaboração de
conteúdos educacionais.
Formação de professores.
2 Marcar para revisão
Prefeitura de Feira de Santana/BA �
2018�. A Base Nacional Comum
Curricular �BNCC� organizou o
componente curricular de Ciências em
unidades temáticas que se repetem ao
longo de todo o Ensino Fundamental.
São elas:
Vida e ambiente; Ser Humano
e Saúde; Tecnologia e
Sociedade.
Matéria e Energia, Vida e
Ambiente; Terra e Universo.
Vida e Saúde; Matéria e
Energia; Terra e Universo.
Matéria e Energia; Vida e
Evolução; Terra e Universo.
Terra e Universo, Vida e
Saúde; Ser Humano e
Sociedade.
A
B
3 Marcar para revisão
�IF/BA � 2019 � Adaptada)
O professor é um mediador de uma
sala de aula que se torna espaço de
trocas, interações e construções. É
valorizada a utilização da tecnologia,
inclusive da internet, mas os alunos
não são dispensados das aulas
presenciais e estes são respeitados
em seu tempo e ritmo de
aprendizagem. Sobre os aspectos
relacionados ao uso das tecnologias
da informação e comunicação �TICs)
na prática pedagógica e a qualidade
para o processo ensino-aprendizagem,
podemos afirmar que:
O emprego das tecnologias
da informação e
comunicação não impõe
mudanças nos métodos de
trabalho dos professores,
gera apenas modificações no
funcionamento das
instituições e no sistema
educativo.
A formação docente em nada
precisa ser alterada, pois as
tecnologias são instrumentos
coadjuvantes à prática
docente (tanto tecnicamente,
quanto pedagogicamente) e
perceba quando integrá-las à
sua prática pedagógica.
C
D
E
As atividades educacionais
com apoio tecnológico
diminuem o tempo de
planejamento do trabalho do
professor e requerem menor
capacidade de criação, já
que muitos programas
trazem tudo pronto para ser
usado em sala.
O docente precisa ter
consciência de que a
tecnologia é o meio e a
ferramenta do fazer
pedagógico, porque as TICs
são o mais importante centro
da ação.
Um melhor desempenho
educacional não acontece
com o uso de melhores
instrumentos de ensino, é
necessário um professor
"bem formado" que os utilize.
4 Marcar para revisão
�DPE/AM � 2018�
No delineamento de projetos de
pesquisa-ação, o pesquisador cumpre
as principais etapas de uma pesquisa,
desenvolve uma fase exploratória e
realiza um seminário, que cumprem,
respectivamente, os objetivos de:
A
B
C
D
E
Realizar uma imersão
sistemática na literatura
científica e seminários
educativos com os
pesquisadores.
Determinar o campo de
investigação e expectativa
dos interessados, recolhendo
propostas dos participantes
e de especialistas
convidados.
Operacionalizar e manipular
as variáveis independentes e
intervenientes.
Formular o problema e definir
os instrumentos de coleta de
dados.
Explorar o campo de
pesquisa e realizar um
seminário de padronização
da coleta de dados com os
pesquisadores.
5 Marcar para revisão
A BNCC faz indicações e normatiza
focando os conteúdos da parte
comum do currículo para todo
território nacional, em cada etapa da
Educação Básica, através de um
conjunto orgânico e progressivo de
aprendizagens. O currículo também
A
B
C
D
E
tem a ver com a vida, com as
experiências formativas e
profissionais. Milhares de currículos de
Pesquisadores, Professores e
Estudantes, de todas as áreas do
conhecimento, estão armazenados e
podem ser visualizados. A plataforma
online oficial onde esses currículos
ficam abrigados é:
Lattes � Conselho Nacional
de Pesquisas �CNPq)
Sucupira � Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior �Capes)
Classroom � Site de busca
Google
Fala BR � Governo Federal
Wikipédia � Enciclopédia
online colaborativa aberta
6 Marcar para revisão
A Base Nacional Comum Curricular é
enfática acerca das contribuições das
Ciências no desenvolvimento de
competências da prática social e
princípios éticos sustentáveis. Nas
perspectivas da BNCC, a Biologia, a
Química e a Física estão inseridas
dentro da área de Ciências Naturais.
De acordo com a BNCC, sobre os
A
B
C
D
E
objetivos de ensino das ciências da
natureza é CORRETO afirmar que:
O processo investigativo não
é foco de toda Educação
Básica, mas sua ênfase é na
Educação Infantil, sendo
elemento central na
formação das crianças.
Somente no Ensino Médio os
alunos devem ser
estimulados à utilização do
método científico para a
realização de atividades
investigativas.
O Letramento Científico em
Ciências das Natureza
envolve a compreensão e
interpretação do mundo e a
transposição do aprendizado
para o cotidiano da vida.
Química, Física e Biologia
devem trabalhar de forma
individualizada pelo
desenvolvimento da
capacidade de atuação sobre
o mundo.
As Ciências Naturais fazem
parte do currículo da
Educação Básica e as
questões ambientais devem
ser tratadas em disciplina
específica e não por essas
ciências.
A
B
7 Marcar para revisão
�UECE�CEV / 2018 � adaptada) O
conhecimento científico é muito
importante para o ensino de Química.
A pesquisa científica é a realização de
um estudo planejado, sendo o método
de abordagem do problema o que
caracteriza o aspecto científico da
investigação. Sua finalidade é
descobrir respostas para questões
mediante a aplicação do método
científico. No que concerne à
pesquisa, analise os itens a seguir e,
em seguida, assinale a alternativa
correta.
I � A pesquisa sempre parte de um
problema, de uma interrogação, uma
situação para a qual o repertório de
conhecimento disponível não gera
resposta adequada.
II � Toda pesquisa baseia-se em uma
teoria que serve como ponto de
partida para a investigação.
III � Nenhuma pesquisa pode gerar
subsídios para o surgimento de novas
teorias.
IV � Para solucionar um problema, são
levantadas hipóteses que podem ser
confirmadas ou refutadas pela
pesquisa.
Apenas os itens I e III estão
corretos.
Apenas os itens I, II e IV
estão corretos.
C
D
E
A
B
C
Apenas os itens II, III e IV
estão corretos.
Apenas os itens II e IV estão
corretos.
Apenas os itens I e II estão
corretos.
8 Marcar para revisão
A Base Nacional Comum Curricular
�BNCC� foi prevista no Artigo 10 da
Constituição Federal de 1988 e
instituída pela Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional
9.394/1996 e pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais. A BNCC faz
referência:
Ao conjunto de
conhecimentos essenciais a
que todo estudante brasileiro
deve ter acesso.
A um conjunto de normas
disciplinares que devem guiar
as escolas municipais.
Às diretrizes relativas ao que
deve ser ensinado aos
professores nos programas
de formação continuada.
D
E
A
B
Ao comportamento que deve
ser assumido pelos
professores nas escolas
brasileiras.
Ao comportamento que deve
ser assumido pelos alunos
nas escolas brasileiras.
9 Marcar para revisão
�Prefeitura de Birigui � SP/2019�. As
decisões curriculares e didático-
pedagógicas das Secretarias de
Educação, o planejamento do trabalho
anual das instituições escolares, as
rotinas e os eventos do cotidiano
escolar devem levar em consideração
a necessidade de superação das
desigualdades. Paraisso, conforme a
Base Nacional Comum Curricular
�BNCC�, os sistemas, redes de ensino
e as instituições escolares devem se
planejar com um claro foco na
equidade, que pressupõe:
Ajudar os mais carentes e
deixar os socialmente
privilegiados responsáveis
por seu próprio
desenvolvimento.
Criar programas de
assistência social para
amparar e pôr fim às
desigualdades.
C
D
E
A
B
Selecionar os conteúdos e
saberes que são úteis aos
alunos, de acordo com sua
condição social.
Reconhecer que as
necessidades dos estudantes
são diferentes.
Tratar todos como iguais,
dando as mesmas condições
e oportunidades de
aprendizagem.
10 Marcar para revisão
�Prefeitura de Maracajá/SC � 2019�.
Uma professora da rede municipal de
ensino, em uma das reuniões
promovidas pela escola, faz a seguinte
colocação: "nós, professores,
precisamos sempre buscar a
atualização por meio dos cursos,
capacitações e leituras sobre os
processos pedagógicos que envolvem
a escola". A fala da professora enfatiza
um importante aspecto da profissão
docente, relacionado a:
Importância da formação
inicial.
Busca pela formação
continuada.
C
D
E
Lutas pelo reconhecimento
do professor.
Necessidade de leitura de
artigos científicos.
Importância das tecnologias
na educação.