Princípios do SUS e Educação em Saúde

Prévia do material em texto

Conteúdo do exercício
Mostrar opções de resposta 
Mostrar opções de resposta 
Pergunta 1 0,16 / 0,16
“Os sujeitos são totalidades, compostos de particularidades várias, que podem ser acessadas de acordo com o avanço da 
ciência e também da disposição do próprio sujeito em abri-las.”
O Projeto de Integralidade em saúde consiste em:
transferir a responsabilidade da prevenção de doenças para os sujeitos de grupos de risco.
cuidar das pessoas, coletivos e grupos sociais levando em conta os sujeitos sob um ponto de vista total, com múltiplas 
formas de intervenção.
estabelecer hierarquias de modo que o cuidado, a prevenção e a cura das doenças possam ser centralizados e realizados de 
forma concentrada.
investir em ciência e prevenção, levando em conta uma ideia geral e total do corpo humano.
fragmentar o cuidado com a saúde, de modo que cada linha atue de modo separado.
Pergunta 2 0,16 / 0,16
A ação educativa é capaz de transformar os hábitos e práticas que poderiam tornar vulneráveis as famílias, para adotar novas 
práticas promotoras de saúde. Nesse sentido, os profissionais da saúde constituem-se em agentes de transformação e 
facilitação do processo educacional no campo da saúde, tendo em vista que mudanças desse tipo requerem o empenho de 
processos educacionais combinados ao acompanhamento da saúde das famílias.
Segundo CECIM, a formação e desenvolvimento dos trabalhadores de saúde têm como desafio:
I. não dicotomizar a atenção individual da atenção coletiva, as doenças e adoecimentos da vigilância da saúde; a qualidade de 
vida (biologia) do andar da vida (produção subjetiva).
II. não fragmentar os grupos de trabalhadores (da gestão, da atenção e da vigilância); não perder o conceito de atenção integral 
à saúde e realizar o trabalho educativo junto à população.
III. aceitar que há incerteza na definição dos papéis profissionais, onde há alternância de saberes e práticas de cada núcleo 
constituído das profissões de saúde e do campo da atenção integral à saúde.
Qual dos pressupostos estabelecidos por CECIM adequa-se ao projeto de ação educativa na saúde?
I, apenas.
I, II e II.
II, apenas.
07/05/2024, 19:42 Comentários
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_963964_1/outline/assessment/_17092843_1/overview/attempt/_158238267_1/review/inline-f… 1/2
Mostrar opções de resposta 
Mostrar opções de resposta 
II e III.
I e II.
Pergunta 3 0,16 / 0,16
Vejamos, aqui, alguns dos princípios elementares que regem o SUS:
I. Acesso universal e igualitário a ações e serviços em todos os níveis de assistência, sem distinção ou preconceito de nenhum 
tipo;
II. Centralização;
III. Participação da comunidade;
IV. Integralidade na assistência;
As assertivas I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
V, F, F, V.
V, V, F, V.
V, V, V, V.
F, F, V, V.
V, F, V, V.
Pergunta 4 0,16 / 0,16
________________é a formação da comunidade para a atuação em prol de sua própria qualidade de vida, na melhoria das 
condições em que se vive nessas espacialidades. Este processo se dá de forma coletiva, envolvendo os diversos sujeitos, que 
são parte do próprio controle do processo mesmo, partindo das noções de solidariedade, democracia, equidade e 
desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
Promoção em saúde
Saúde comunitária
Democratização da saúde
Psicologia da Saúde
Saúde integrada
07/05/2024, 19:42 Comentários
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_963964_1/outline/assessment/_17092843_1/overview/attempt/_158238267_1/review/inline-f… 2/2