ciência e profissão

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Psicologia: Ciência e Profissão 
• Informações básicas sobre as diversas atividades dos psicólogos, na 
clínica particular, nas organizações, nas escolas, nas instituições, nos 
hospitais e na pesquisa. 
• Exemplos práticos, com atuações de psicólogos trabalhando em 
diversos contextos, para descrever e refletir sobre essas atuações. 
• Refletir e discutir sobre o conceito de função social da atuação do 
psicólogo. 
• Aplicar o conceito de função social na análise das principais atividades 
profissionais do psicólogo. 
Módulo 1 
A DIVERSIDADE DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA 
TEXTO: BETTOI, W. Psicologia: Ciência e Profissão: coletânea de textos 
didáticos. Curso de Psicologia, Instituto de Ciências Humanas, Universidade 
Paulista – UNIP, São Paulo, 2016. Texto 1.~ 
• O conhecimento psicológico não é alguma coisa terminada, está em 
constante construção e que ele mesmo, o próprio aluno, poderá vir a 
participar desta produção de conhecimento. 
• A Psicologia, diferentemente de outras ciências, não tem um objeto 
único de estudo e não tem uma forma única de abordá-lo. 
• ela estuda fenômenos bastante variados, como a mente, o 
inconsciente, o comportamento, as relações humanas etc. 
• Às vezes interessa-se pela Fisiologia, outras por algo menos palpável, 
às vezes está interessada no indivíduo, outras no grupo; às vezes dá 
muita importância ao "interior" dos indivíduos como determinante de 
seus atos, outras vezes se concentra na influência do ambiente e da 
educação sobre o comportamento humano. 
• A Psicologia é marcada pela DIVERSIDADE. Diversidade teórica, 
diversidade metodológica, diversidade prática, diversidade de 
crenças etc. 
• Figueiredo (1992) utiliza a expressão "matrizes do conhecimento 
psicológico" para se referir às origens dessas diferentes formas de 
pensamento em Psicologia. Ele define as matrizes como "grandes 
conjuntos de valores, normas, crenças metafísicas, concepções 
epistemológicas e metodológicas que subjazem às teorias e às práticas 
profissionais dos psicólogos". 
• Ao longo de sua história, a Psicologia foi sendo construída sob 
diferentes influências sociais, culturais, políticas e históricas que 
foram determinando as diferentes trajetórias que as diversas correntes 
de pensamento foram assumindo. 
• Figueiredo (1992) destaca que muitos alunos e psicólogos têm 
dificuldade em lidar com a diversidade de abordagens na Psicologia. 
• Dogmáticos: Alguns rejeitam outras abordagens, considerando 
apenas a sua como verdadeira, sem reconhecer a validade das demais. 
• Ecléticos: Outros adotam todas as abordagens indiscriminadamente, 
sem considerar suas diferenças fundamentais. 
• O ponto central não é quantas abordagens um psicólogo adota, mas 
como ele lida com as diferenças entre elas. 
• Figueiredo considera as atitudes dogmáticas e ecléticas inaceitáveis 
para os psicólogos porque impedem o crescimento e desenvolvimento 
da Psicologia e dos profissionais da área. 
• Segundo o autor, o crescimento só ocorre quando algo se confronta 
com seu oposto, com aquilo que é diferente, ou seja, com a 
"alteridade". Dogmatismo: Ao afirmar que apenas sua própria forma 
de pensar é válida e rejeitar outras abordagens, o dogmático está 
impedindo o confronto com o "Outro", o que limita tanto o seu 
próprio desenvolvimento quanto o da Psicologia como um todo. 
Ecletismo: Da mesma forma, o ecletismo, ao tentar adotar todas as 
formas de pensar indiscriminadamente, não enfrenta as diferenças 
fundamentais entre elas. Isso resulta na falta de experiência com a 
diversidade e na ausência de crescimento e desenvolvimento 
profissional. 
• O autor sugere que os psicólogos enfrentem a diversidade na 
Psicologia por meio de dois movimentos: o construtivo e o reflexivo. 
No movimento construtivo, os psicólogos produzem conhecimento, 
buscando respostas com base em teorias e relacionando-as à prática 
profissional. No movimento reflexivo, refletem constantemente sobre 
diversas teorias, permitindo contato com o diferente e garantindo 
crescimento profissional. 
• A reflexão sobre as próprias e outras teorias ajuda a conhecer melhor 
os próprios pressupostos. 
• Ao combinar esses movimentos, os psicólogos podem enfrentar a 
diversidade construtivamente, promovendo crescimento pessoal e 
profissional. 
• O autor também ressalta que os psicólogos precisam fazer escolhas ao 
longo de suas carreiras, estabelecendo preferências e concordando ou 
discordando de diferentes abordagens. Essas escolhas não se baseiam 
na quantidade de teorias adotadas, mas sim na compreensão das 
matrizes subjacentes a cada abordagem e na compatibilidade de seus 
pressupostos. 
• Refletir sobre as matrizes das teorias permite identificar quais 
abordagens são conciliáveis e quais são incompatíveis. 
• Os psicólogos devem estar preparados para um estudo contínuo, pois 
a diversidade na Psicologia é uma característica intrínseca da 
profissão. 
Módulo 2 e 3 
A DIVERSIDADE DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO 
TEXTO: BETTOI, W. Psicologia: Ciência e Profissão: coletânea de textos 
didáticos. Curso de Psicologia, Instituto de Ciências Humanas, Universidade 
Paulista – UNIP, São Paulo, 2016. Texto 2. 
• O contexto da saúde abrange uma variedade de situações, locais de 
atuação, tipos de clientes e objetivos a serem alcançados. Isso inclui 
desde o trabalho do psicólogo clínico em consultórios particulares até 
instituições públicas e privadas de saúde, como hospitais, postos de 
saúde, CAPs, ambulatórios e clínicas diversas. Os psicólogos nesse 
contexto atendem tanto indivíduos quanto comunidades, buscando 
satisfazer uma ampla gama de necessidades de saúde mental. 
• O contexto educacional envolve as instituições de ensino, tanto as 
particulares quanto as públicas, incluindo tanto as escolas do sistema 
formal de ensino, quanto outros locais que têm por objetivo a 
educação e a aprendizagem escolar formal. 
• No contexto organizacional, o psicólogo atua para adequar os recursos 
humanos às organizações, garantindo condições de trabalho 
satisfatórias e melhorando as relações laborais. 
• O contexto institucional e comunitário, abrange uma ampla variedade 
de situações, como trabalho em orfanatos, asilos, instituições de 
atendimento a portadores de deficiências, ONGs, sindicatos, clubes 
esportivos, instituições da Justiça e agências de publicidade, entre 
outros. 
• No contexto que envolve a pesquisa, ocorre principalmente em 
universidades, onde psicólogos docentes são contratados para 
conduzir estudos e construir conhecimento. Embora menos comum, 
também pode ocorrer em outras instituições, como empresas 
privadas, hospitais, consultórios e agências de publicidade, onde os 
profissionais buscam respostas para questões específicas relacionadas 
ao contexto de trabalho. 
 
1-Atividades de coleta e avaliação sistemáticas de informações: 
• Observação: Fundamental para a produção de conhecimento 
científico, a observação é realizada de forma sistemática, seguindo 
regras e técnicas específicas. Pode ocorrer em ambiente natural ou em 
situações planejadas. 
• Aplicação de testes e outros instrumentos: Os psicólogos utilizam 
uma variedade de testes e instrumentos de medida para identificar e 
compreender fenômenos psicológicos, como testes de personalidade, 
de desempenho intelectual e outros. 
• Entrevista: Uma atividade planejada com objetivos específicos a 
entrevista não é apenas um bate-papo, mas uma ferramenta 
importante para coletar informações. Pode ser realizada pessoalmente 
ou por meio de questionários escritos. 
• Essas atividades são empregadas em diversos contextos, como saúde, 
educação, organizações, instituições judiciárias e pesquisa, para 
diferentes propósitos, como psicodiagnóstico, seleção de pessoal, 
laudos judiciais e estudos científicos. 
2-Psicoterapia 
• A psicoterapia é uma atividade na qual o psicólogo aplica técnicas e 
métodos psicológicos com objetivos diversos, dependendodas 
abordagens teóricas utilizadas. 
• Esses objetivos podem incluir resolver problemas, modificar 
comportamentos, desenvolver autoconhecimento, entre outros. 
• Embora as abordagens psicoterápicas possam variar, todas 
contribuem para a promoção da saúde dos indivíduos. As diferentes 
abordagens teóricas da Psicologia, como psicanálise, terapia 
comportamental e cognitiva, fornecem bases para diferentes 
abordagens psicoterápicas. 
• A psicoterapia breve é uma modalidade que visa objetivos imediatos 
e é utilizada em contextos que demandam menor tempo de terapia. 
• Nos contextos educacionais e de trabalho, a psicoterapia não é 
comum, sendo mais frequente o encaminhamento para um 
psicoterapeuta quando necessário. 
• A prática psicoterapêutica ocorre principalmente em contextos de 
saúde, especialmente em consultórios particulares, enquanto em 
instituições com muitos pessoas, outras técnicas, como terapia em 
grupo, são mais viáveis. 
 
3-Aconselhamento e orientação 
• O aconselhamento e a orientação são atividades em que o psicólogo 
fornece informações educativas sobre fenômenos psicológicos para 
ajudar as pessoas a lidarem melhor com suas vidas. Ao contrário da 
terapia breve, que visa tratar problemas específicos, o foco aqui é mais 
educativo. Essas atividades podem ocorrer em diversos contextos, 
como hospitais, postos de saúde e escolas, abordando questões como 
orientação para gestantes, orientação vocacional, ou mesmo 
fornecendo suporte aos profissionais de saúde e educadores. Essas 
práticas visam beneficiar tanto os indivíduos quanto os profissionais 
envolvidos, contribuindo para um melhor entendimento dos aspectos 
psicológicos relevantes em suas áreas de atuação. 
 
4. Atividades junto a equipes multiprofissionais (multidisciplinares) 
• Nos contextos de Saúde e Institucionais, a promoção da saúde integral 
do indivíduo é um objetivo central, exigindo a atuação conjunta de 
diversos profissionais, incluindo o psicólogo. Em equipes 
multidisciplinares, o psicólogo contribui com seu conhecimento sobre 
emoções e relações humanas, trabalhando em colaboração com 
médicos, enfermeiras e outros especialistas. Nos hospitais, postos de 
saúde e instituições para portadores de deficiências físicas, ele pode 
auxiliar na reeducação e recuperação psicomotora. Nos contextos 
educacionais, participa do planejamento curricular e, no ambiente 
organizacional, colabora no treinamento e no desenvolvimento de 
habilidades específicas dos funcionários, aplicando conhecimentos 
sobre aprendizagem e dinâmica de grupo. 
 
Módulo 4 
A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM CONTEXTOS 
ESPECÍFICOS: SAÚDE 
TEXTO: BETTOI, W. Psicologia: Ciência e Profissão: coletânea de textos 
didáticos. Curso de Psicologia, Instituto de Ciências Humanas, Universidade 
Paulista – UNIP, São Paulo, 2016. Texto 3. 
Psicologia clínica 
• Nesta forma de atuação, o contato do profissional com sua clientela é 
feito pessoal e individualmente com o objetivo de promover sua 
saúde, frequentemente através da resolução de seus problemas. 
• A psicologia clínica é praticada em diversos contextos, onde o 
profissional aplica métodos e técnicas psicológicas para alcançar 
objetivos específicos. Isso pode incluir consultórios particulares, 
hospitais, postos de saúde e até mesmo escolas. 
• A atuação clínica assume formas distintas dependendo do contexto 
em que ocorre, sendo adaptada às necessidades e características 
específicas de cada ambiente. 
• A atuação do psicólogo em consultório particular é uma das 
modalidades mais conhecidas pela sociedade em geral. 
• Nesse contexto, o profissional geralmente atende pessoas 
individualmente ou em grupo, aplicando pessoalmente os métodos e 
técnicas psicológicas para ajudar seus pacientes. 
• No consultório particular, o psicólogo realiza atividades como 
psicodiagnóstico, psicoterapia, aconselhamento e orientação 
profissional/vocacional. Psicólogos menos experientes podem buscar 
supervisão de profissionais mais experientes. Geralmente, não há 
prática multiprofissional, e os psicólogos podem encaminhar clientes 
a outras especialidades quando necessário. 
• No atendimento particular, devido aos altos custos envolvidos, a 
clientela é predominantemente de extratos econômicos mais altos da 
sociedade. Alguns psicólogos particulares podem se especializar em 
faixas etárias específicas ou grupos específicos, como crianças, 
adolescentes, famílias ou casais. 
 
Psicologia hospitalar 
• No contexto hospitalar, a doença é central, com o paciente doente 
sendo o foco principal da atenção dos profissionais de saúde. 
• Algumas reflexões sobre esse indivíduo doente precisam ser feitas: 
segundo Terezinha C. Campos (1995), o papel do psicólogo no 
hospital é contribuir para a humanização da instituição hospitalar. 
• O hospital é um contexto específico que busca proporcionar a 
manutenção do bem-estar físico, social e mental do homem. 
• Segundo a autora, o "psicólogo, atuando no hospital, busca a 
promoção, a prevenção e recuperação do bem-estar do paciente, no 
seu todo, o que implica que aspectos físicos e sociais são considerados 
em interação contínua na composição do psiquismo desse mesmo 
paciente" (p. 65). O indivíduo, portanto, não se resume à sua doença, 
mas é um ser humano complexo e é esse "todo" humano que precisa 
ser considerado. 
• As atividades mais frequentemente exigidas do psicólogo hospitalar 
são a orientação e aconselhamento e a psicoterapia breve. 
• Entre as atividades dos psicólogos hospitalares encontra-se a de 
contribuir para a formação de seus futuros colegas. 
• O psicodiagnóstico e outras várias formas de avaliação são aplicados 
quando necessário. 
• A atividade de orientação no ambiente hospitalar não se limita ao 
paciente, incluindo também seus familiares, cuidadores e toda a 
equipe de profissionais de saúde. Isso reflete a preocupação atual da 
Psicologia em ampliar seus serviços para atender à população como 
um todo. 
• O trabalho do psicólogo no hospital não se limita ao paciente, mas 
também abrange toda a comunidade hospitalar. Quando os 
profissionais de saúde estão preparados para tratar o paciente como 
um ser humano integral, os benefícios se estendem a toda a 
comunidade de pacientes, não apenas a indivíduos específicos. 
 
Psicologia institucional e comunitária 
• Quando o psicólogo trabalha em orfanatos, asilos, instituições para 
deficientes, ONGs, ambulatórios de saúde pública e instituições de 
saúde mental, ele está contribuindo para a saúde integral do cidadão. 
• A presença de psicólogos em instituições da justiça, como presídios, 
Varas da Família e Juizados do Menor, é cada vez mais comum, através 
da Psicologia Jurídica. Os profissionais desempenham tarefas como 
fornecer laudos e pareceres para auxiliar os juízes na tomada de 
decisões sobre adoções, separações, penas, entre outros aspectos. 
• Nos diversos locais em que o psicólogo atua, tanto o modelo clínico 
tradicional quanto atividades mais adaptadas às instituições são 
observadas. Uma característica importante é o grande número de 
pessoas atendidas, especialmente em instituições de Saúde Pública, 
exigindo o desenvolvimento de métodos e técnicas apropriados para 
o trabalho em grupo. 
Módulo 5 
A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM CONTEXTOS ESPECÍFICOS: 
EDUCACIONAL, ORGANIZACIONAL E PESQUISA. 
TEXTO: BETTOI, W. Psicologia: Ciência e Profissão: coletânea de textos 
didáticos. Curso de Psicologia, Instituto de Ciências Humanas, Universidade 
Paulista – UNIP, São Paulo, 2016. Texto 3. 
 
A atuação do psicólogo no contexto educacional 
• A atuação do psicólogo na escola e no contexto educacional é como a 
atuação de um educador, ele participa do processo educacional como 
um todo, colaborando com o conhecimento da psicologia. 
• Os conhecimentos da Psicologia sobre o desenvolvimento humano, 
sobre os processos de aprendizagem e sobre as relações humanas,são 
colocados em prática para garantir, junto com outros conhecimentos 
de outros profissionais, que a aprendizagem ocorra da melhor forma 
possível. 
• O psicólogo, ao encontrar um aluno que necessite de cuidados 
clínicos, geralmente não realiza o atendimento diretamente, mas 
encaminha o aluno a um profissional especializado em psicologia 
clínica ou a uma instituição apropriada. 
• Atividades do psicólogo nesse contexto: planejamento curricular, 
treinamento de professores, contato com a família, orientação de 
alunos e organização do espaço educacional. 
• Ao analisar essas atividades, fica evidente que a atuação do psicólogo 
educador é predominantemente preventiva. Todas elas refletem uma 
abordagem voltada para maximizar a probabilidade de aprendizagem 
e alcançar os objetivos educacionais. 
• Quando aplicado no contexto da escola, o modelo clínico pode 
implicar a presença das seguintes atividades: (a) Realização de 
psicodiagnósticos, incluindo entrevistas, testes acadêmicos e de 
personalidade; (b) Aplicação de tratamentos psicoterapêuticos, 
quando viável e permitido pelo contrato com a escola; (c) 
Encaminhamento a outros profissionais, se necessário. 
 
A atuação do psicólogo no contexto organizacional e do trabalho 
• No contexto das Organizações e do Trabalho, o papel do psicólogo 
organizacional, também conhecido como psicólogo do trabalho, é 
fornecer à organização os recursos humanos necessários e mantê-los 
ali. Um princípio orientador desse objetivo é a humanização das 
relações de trabalho. 
• Algumas atividades tradicionais do psicólogo dentro das 
organizações: recrutamento, seleção pessoal e treinamento. 
• O trabalho do psicólogo organizacional é principalmente preventivo, 
focando em melhorar os processos organizacionais para promover o 
desenvolvimento de indivíduos e organizações. No entanto, em certas 
situações, ele também pode atuar de forma remediativa para resolver 
problemas específicos. 
• A Psicologia Organizacional busca compreender o comportamento do 
indivíduo dentro da organização, analisando o contexto social, político 
e econômico, as relações interpessoais e os cenários organizacionais. 
• Considera os determinantes internos do indivíduo, como sua 
personalidade, expectativas e desejos. O psicólogo atua não apenas 
focando no indivíduo ou no grupo, mas em ambos, integrando-os em 
um contexto mais amplo de organização e sociedade. 
A atuação do psicólogo no contexto da pesquisa 
• A atuação do psicólogo no contexto da pesquisa envolve a produção 
de novo conhecimento ou a confirmação, ampliação e 
aprofundamento do conhecimento existente. 
• Essa atividade pode ocorrer em diversos contextos, como saúde, 
clínica, educacional e institucional. As universidades, especialmente 
as públicas, são locais onde a pesquisa é frequentemente realizada, 
tanto por professores quanto por alunos de pós-graduação. No 
entanto, psicólogos que não têm vínculo acadêmico também podem 
conduzir pesquisas em seus respectivos campos de atuação. 
• Em geral, o processo de pesquisa começa com a identificação de um 
problema ou pergunta cuja resposta não é conhecida. Os sujeitos da 
pesquisa e os métodos de coleta de dados são especificados. Após a 
coleta de dados, estes são analisados, interpretados e discutidos para 
responder à pergunta original da pesquisa. Em seguida, os resultados 
da pesquisa são relatados e divulgados por meio de jornais, periódicos 
científicos, congressos e outros eventos acadêmicos. A divulgação é 
crucial para compartilhar o conhecimento produzido, permitindo que 
seja avaliado e utilizado por outros profissionais. 
Módulo 6 
ALGUNS CRITÉRIOS PARA REFLEXÃO: A FUNÇÃO SOCIAL DA 
ATUAÇAO DO PSICÓLOGO 
TEXTO: BETTOI, W. Psicologia: Ciência e Profissão: coletânea de textos 
didáticos. Curso de Psicologia, Instituto de Ciências Humanas, Universidade 
Paulista – UNIP, São Paulo, 2016. Texto 4. 
• Uma das questões fundamentais para os psicólogos é entender nossa 
função social e compromissos com a sociedade. Isso envolve 
questionar quem e quantos são impactados por nosso trabalho e qual 
é o significado desses efeitos para a transformação do indivíduo e da 
sociedade. 
• Essa reflexão aborda a ideologia que define nossa profissão, 
destacando o conceito central deste texto: a função social da atuação 
do psicólogo. Portanto, função social refere-se aos efeitos do trabalho 
do profissional sobre a sociedade. 
• A função social do psicólogo está passando por mudanças, com um 
aumento no número de pessoas atendidas e uma diversificação na 
classe social alcançada. No entanto, o significado dessa função ainda 
está em debate, pois, embora ocupemos diversos espaços de atuação, 
nem sempre contribuímos para a transformação social devido ao 
modelo de atuação adotado. 
• Embora a profissão tenha avançado em termos de relevância social nas 
últimas décadas, esses avanços revelaram desafios que já haviam sido 
antecipados por alguns autores. O modelo tradicional de atuação 
muitas vezes se mostrou inadequado quando aplicado em novos 
contextos e com populações mais pobres, impedindo que essas 
populações se beneficiassem efetivamente do trabalho dos psicólogos, 
como se esperava nos anos 80. Portanto, a atuação dos psicólogos 
ainda requer estudos, pesquisas e reflexões contínuas para cumprir 
seu papel na transformação social de forma eficaz.