Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:887951)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
70753249
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Prática econômica que não aceita a influência do estado na economia, deixando o mercado se autorregular com total liberdade. O lucro é o 
objetivo de todos nesse sistema.
De que sistema estamos falando?
A Neoliberalismo.
B Capitalismo.
C Metalismo.
D Mercantilismo.
Sobre a revolução informacional, compreendendo o conceito de globalização no qual estamos inseridos, podemos destacar um instrumento 
que a representa no contexto atual.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse instrumento:
A A carta.
B O celular.
C O livro didático.
D O pendrive.
É obrigatória em todas as escolas da federação brasileira, independente da diversidade de cada região do país.
Do que estamos falando?
A Frequência.
B Boa conduta.
C Nota.
D Aprovação.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
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A educação infantil será oferecida em creches para crianças de até três anos de idade, e em pré-escolas para crianças de quatro a cinco anos 
de idade. 
Em qual artigo da LDB se estabelece essa orientação?
A Artigo 11.
B Artigo 30.
C Artigo 32.
D Artigo 33.
Atualmente, estamos vivenciando uma revolução informacional, através da internet, que é a estrela maior dessa revolução, e que nos dá a 
impressão de vivermos em uma “aldeia global”.
Sobre as características da revolução informacional, assinale a alternativa INCORRETA:
A O acúmulo de informações e escassez de condições de armazenamento.
B As novas possibilidades de entretenimento e de educação.
C Surgimento de uma nova linguagem comunicacional.
D
Os diferentes mecanismos de informação digital (comunicação instantânea), de acesso à informação, de pesquisa e de ligação entre
matérias sempre atualizadas e qualificadas.
Os Artigos 205 e 206 da Constituição Federal determinam que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, além do 
desenvolvimento pleno do indivíduo, tornando-o apto para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. De acordo com o Artigo 
206 da Constituição, sobre os princípios para conquistar tais objetivos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
(    ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
(    ) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei.
(    ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – V – V.
B F – V – V – F.
C V – V – F – F.
D V – V – V – V.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
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A organização escolar reúne pessoas interagindo entre si e age via estruturas e processos organizativos próprios, com a finalidade de atingir 
seus objetivos. A escola para realizar seus objetivos necessita de uma gestão para a tomada de decisões e a direção e controle dessas 
decisões. De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012, p. 419) : “[...] o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas 
dos alunos, por meio da aprendizagem dos conteúdos (conhecimentos, habilidades, procedimentos, atitudes, valores), para se tornarem 
cidadãos participativos na sociedade em que vivem”. 
Sobre a função da escola, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBANEO, J. C. (Org.). Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver. e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
A É função da escola o ensino e aprendizagem de todos os alunos, tarefa dada aos gestores. 
B É função da escola o ensino e aprendizagem de todos os alunos, tarefa dada aos coordenadores pedagógicos. 
C É função da escola o ensino e aprendizagem de todos os alunos, tarefa dada aos professores. 
D É função da escola o ensino e aprendizagem de todos os alunos, tarefa dada aos auxiliares de serviços gerais. 
O termo modalidade da educação diz respeito aos diferentes modos particulares de exercer a educação. Enquanto os níveis de educação se 
referem aos diferentes graus, categorias de ensino, como infantil, fundamental, médio, superior, a modalidade de educação implica a forma, o 
modo como tais graus de ensino são desenvolvidos. Sobre as características da educação formal, informal e não formal, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I- A educação informal.
II- A educação não formal.
III- A educação formal.
(    ) Também chamada de não intencional, refere-se às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural às quais o homem está 
exposto.
(    ) É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e sistematizada.
(   ) É também intencional e ocorre ou não em instâncias de educação escolar, apresentando objetivos educativos explicitados. É claramente 
sistemática e organizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III – I – II.
B I – II – III.
C III – II – I.
D II –  I – III.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
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O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) atua por meio de diversos programas que gerenciam parte dos recursos desse 
fundo e o direcionam para as respectivas demandas. 
Diante disso, quel programa foi criado em 1997, tendo como finalidade enviar às bibliotecas das escolas obras e materiais de apoio a 
atividades relativas à educação básica?
A Livro Didático (PNLD).
B Biblioteca na Escola (PNBE).
C Caminho da Escola.
D PNAID.
É uma modalidade de ensino transversal a todas etapas e outras modalidades, como parte integrante da educação regular, devendo ser 
prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.
De que modalidade estamos falando?
A Educação de Jovens e Adultos.
B Educação a Distância.
C Educação Especial.
D Educação do Campo.
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Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
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