QUESTIONÁRIO 01 FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO 01 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· Sobre a diversidade cultural julgue as assertivas a seguir:
1 – A diversidade cultural que a despeito de o Brasil ser um país extremamente rico no aspecto da diversidade, que possui uma população altamente miscigenada, com influências indígenas, negros, brancos, amarelos entre outros, proveniente de diversas partes do mundo.
2 – A diversidade apresenta uma série de desvantagens e é, biologicamente falando, o que tem assegurado a sobrevivência não apenas do ser humano, mas de todos os seres vivos da Terra.
3 – Quanto à cultura, o que se observa nos dias atuais é que cada nação ao redor do mundo desenvolveu à sua maneira particular de entende-lo, o que inclui desde a organização e possui relação até mesmo com a divisão dos espaços geográficos que ocupa, além da forma como comemora os seus momentos mais significativos.
4 – Apesar de existir apenas um idioma oficial, o português, a nação brasileira é composta por diversos sotaques em seu território como: nordestino, sulista, paulistano, carioca, capixaba, gaúcho entre outros, além de um vocabulário que pode apresentar diferenças significativas, pois dentro de seu território, um verbete pode representar diferentes entendimentos para um mesmo objeto.
 
Resposta Marcada :Estão corretas apenas as alternativas 1, 3, 4.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Se constituem como grandes novidades da Sociologia Brasileira surgidas nos anos 70 e 80, as quais foram consideradas como a fonte de renovação na forma de fazer política, onde, a intensidade desses movimentos sociais no Brasil se deram na década de 1970 que aumentou em razão à forte oposição ao regime militar que se encontrava em vigência.
Este conceito pertence a:
Resposta Marcada :Diversidade cultural.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Os movimentos sociais são ações coletivas de caráter ____________ e ___________ que viabilizam distintas formas de a população se organizar e expressar suas demandas.
Resposta Marcada :Sociopolítico, cultural.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Tinham como foco exigências de questões imediatas. Utilizam-se da pressão pública para pressionar instituições que possam modificar os dispositivos legais que possam lhes favorecer. Qual era o nome desse movimento?
Resposta Marcada :Movimentos reivindicatórios.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São um conjunto de ações do governo que produzirão efeitos específicos.
Resposta Marcada :Políticas públicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
QUESTIONÁRIO 02 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· No Brasil os direitos humanos são garantidos pela:
Resposta Marcada :Constituição Federal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque a alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :Em linhas gerais, a etnia trata-se de uma comunidade humana e é definida por afinidades linguísticas e culturais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· De forma resumida, entende-se que os grupos étnicos apresentam as seguintes características, EXCETO:
Resposta Marcada :Apresentam uma comutação no tempo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
1 – As escolas particulares/privadas.
2 – Professor assistente ou auxiliar, mediador, aluno colaborador e cuidador.
3 – Professor assistente ou auxiliar.
4 – Mediador.
( ) Antes de prosseguir, cabe um aviso: as definições em relação às categorias de professor assistente ou auxiliar, mediador, aluno colaborador ou mediador devem ser utilizadas apenas como referência, uma vez que, na prática, identificou-se que, dependendo da localidade, existe um nome específico para cada atividade, além das atribuições diferentes que podem ser adotadas para cada tipo de apoio, dependendo das necessidades existentes, pois cada escola ou mesmo cada sala de aula possui sua especificidade.
( ) A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, prevê̂ que a educação deve ser oferecida pelo Estado em escolas públicas e por parte da iniciativa privada em escolas particulares. Conforme já estudamos anteriormente, a educação é um direito fundamental do cidadão, garantido a todas as crianças e adolescentes, possuindo ou não deficiência, e deve ser garantida também nas escolas privadas, sem qualquer forma de distinção.
( ) O professor assistente, também denominado professor auxiliar, é o profissional que divide as atribuições de sala de aula com o professor titular e sob sua coordenação. O professor assistente ou auxiliar não necessariamente possui formação em educação especial.
( ) O mediador tem a principal atribuição de ajudar o aluno a criar suas próprias ferramentas, de tal modo que faça uso do espaço escolar de forma independente e gradual, ganhando autonomia para a sua vida escolar. Compete ao mediador, ao atuar em parceria com a escola, proporcionar meios para que o aluno sob os seus cuidados se encontre efetivamente incluído na escola.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :2, 1, 3, 4
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No que tange à educação de pessoas com deficiência, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :A mesma decorreu da preocupação de pessoas dedicadas à religião, bem como daquelas voltadas para ações filantrópicas na Europa. Inicialmente, tais ações tiveram caráter assistencialista e terapêutico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
QUESTIONÁRIO 03 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· Conforme o art. 5º da Constituição da República de 1988 prevê:
Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade do ____________, __________, _____________, ____________ e a propriedade.
Resposta Marcada :Direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O preconceito social, étnico e racial denota uma predisposição psicológica de um indivíduo contra o outro que não lhe é igual em termos econômicos (condições sociais distintas às suas), fenotípicos (cor da pele, tipos de cabelos, formas faciais e demais atributos visualmente identificáveis que denunciem, de alguma forma a origem familiar) ou culturais (língua falada, dialetos ou sotaques, modo de trajar, religião, forma de organização da família, identidade territorial e dimensões a estas assemelhadas).
O conceito acima pertence a:
Resposta Marcada :Racismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O que se conclui com o passar do tempo, do ponto de vista genético ou biológico é que:
Resposta Marcada :As evidências levam à conclusão de que raças humanas não existem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Alguns estudos interessantes sobre a presença negra nos livros didáticos, como o de Ana Célia da Silva, têm contribuído, significativamente, para:
Resposta Marcada :O desenvolvimento sobre o papel da educação e a formação de identidade de alunos (as) negros (as) na escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Conforme nos ensinam Silva; Rosemberg (2012): o país adotou legislação de segregação étnico-racial, EXCETO:
Resposta Marcada :O não desenvolvimento de uma política específica para acolher e integrar os negros libertos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
QUESTIONÁRIO 04 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· a ideia de dignidade humana transmitida às ordens jurídicas contemporâneas fundamenta-se em duas concepções metafísicas:
Resposta Marcada :A ontológica e a teológica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considera a dignidade humana como um atributo intrínseco à essência do ser humano, ou seja, se trata da qualidade integrante da própria condição humana, a qual constitui um elemento que qualifica o ser humano como tal e que, por isso, pode (e deve) ser reconhecida, respeitada, promovida e protegida, não podendo ser criado ou retirado, embora possa ser violado, porque existe em cada pessoa como algo próprio.
Este conceito pertence a:
Resposta Marcada :Concepção ontológica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Movimentos pedagógicos diversos,reafirmam a necessidade de atender às diferenças, sem, contudo, dimensionar o problema de forma adequada, um destes movimentos denomina-se:
Resposta Marcada :Escola Nova.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As abordagens ______________ e _______________ criam uma nova consciência metodológica da questão do outro, abrindo perspectivas inovadoras ao problema. É necessário, contudo, destacar que as posições discutidas nesta pesquisa sobre a questão do outro não são idênticas.
Resposta Marcada :Fenomenológica e hermenêutica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quem tem na experiência estética uma aliada para remover os “entulhos”, desbloquear nossas rígidas estruturas de apropriação, aplainando o caminho para que a multiplicidade de vozes do outro se faça audível. Uma questão própria da ética em educação refere-se às normas universais.
 Resposta Marcada :A educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
QUESTIONÁRIO 05 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· Os compromissos constantes na Constituição Federal de 1988, relativos a educação são:
Resposta Marcada :A universalização do atendimento escolar, A erradicação do analfabetismo, A formação para o trabalho e promoção humanística, Científica e tecnológica do país, A melhoria da qualidade de ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os principais instrumentos para viabilizar o direito à educação são, EXCETO:
Resposta Marcada :O habeas data.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O __________ é um dos agentes com as melhores condições para desempenhar um papel importante na percepção dos alunos, a respeito de suas potencialidades e limitações. A aceitação das limitações e a compreensão de que as potencialidades devem ser exploradas é fundamental para o desenvolvimento dos alunos e também para que o educador possa trabalhar as estratégias ______________________.
Resposta Marcada :Educador e didático-pedagógicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Qual dispositivo normativo impõe uma política de inclusão verdadeira, em que as pessoas com deficiência possam, de fato, interagir com outros indivíduos sem deficiência, adentrando, assim, numa atmosfera efetiva de inclusão social.
Resposta Marcada :O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· São tidas como incapazes de garantir a verdadeira inclusão, uma vez que toda escola e todos os alunos são singulares. Em virtude desse aspecto, apenas em situações reais é que se pode pensar nas necessidades educacionais específicas.
Este conceito pertence a:
Resposta Marcada :As generalizações.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
QUESTIONÁRIO 06 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· A democratização das escolas e ampliação do acesso à educação evidenciou o problema de:
Resposta Marcada :Inclusão, exclusão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A educação especial surge com a intenção de atender alunos com necessidades educacionais especiais, mostrando diferentes entendimentos, terminologias e práticas que levaram às diversas tentativas pedagógicas, EXCETO:
Resposta Marcada :Instituições de aprendizes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O Plano de Desenvolvimento da Educação institui:
Resposta Marcada :Razões, princípios e programas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre os objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Transversalidade da educação especial desde a Educação Infantil até a Superior;
( ) Atendimento educacional especializado; Participação da família e da comunidade;
( ) Conversão da escolarização nos níveis mais elevados;
( ) Extinção da articulação de educadores para o atendimento educacional especializado;
Resposta Marcada :V, V, F, F
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A educação e o atendimento educacional especializado são garantidos pela ________________, bem como por todas as __________, e _________________orientações a respeito da política educacional que dispõem sobre o atendimento deste direito na rede regular de ensino.
Resposta Marcada :Constituição Federal (1988), normativas, documentos oficiais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
QUESTIONÁRIO 07 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· Não pertencerem a uma disciplina específica, cruzam todas para que possam oferecer autonomia aos professores. No Brasil, desde a sua criação, sabe-se que listam as disciplinas do currículo:
Resposta Marcada :Transversalidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Ampliação dos temas: enquanto os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) abordavam seis Temáticas, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta seis macroáreas temáticas que são, EXCETO:
Resposta Marcada :Monoculturalismo e Saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A Constituição Federativa do Brasil, promulgada em 1988 (BRASIL, 1988), garante o direito de todos à educação, à saúde, à segurança e à vida. Contudo, para que exista a equalização de direitos e deveres, bem como o cumprimento das leis de acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência, são necessárias mudanças nos ____________ e ________________________:
Resposta Marcada :Hábitos, costumes da população.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sobre o Acompanhamento Especializado. Marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades educacionais específicas.
( ) As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.
( ) Os alunos com dificuldades de conduta, os agressivos e aqueles que têm dificuldades em acompanhar o currículo escolar. Historicamente, a educação especial organizou os seus serviços de forma que todos os alunos com necessidades educacionais especiais eram atendidos por essa modalidade de ensino.
( ) Há também a necessidade de reserva de vagas para as pessoas com deficiência, que têm prioridade para ocupar os assentos. Além disso, devem ser reservadas vagas em estacionamentos públicos e privados.
Resposta Marcada :V, V, F, V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A Resolução CNE/ CEB nº. 4/2009, que institui as Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, na modalidade Educação Especial, define, em seu Artigo 4º, quem são os alunos a quem se destina o atendimento educacional especializado:
1 – Alunos com deficiência física, intelectual, mental ou sensorial.
2 – Alunos com transtornos globais do desenvolvimento (Atualmente, substituído por Transtorno do Espectro autista)
3 – Alunos com altas habilidades/superdotação.
4 – Sujeitos com déficit de atenção, hiperatividade e dislexia.
Resposta Marcada :Estão corretas 1, 2 e 3.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
QUESTIONÁRIO 08 – FILOSOFIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS
· Possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade). E a uma forma de sistematizar esse trabalho e inclui-lo explicita e estruturalmente na organização curricular, garantindo sua continuidade e aprofundamento ao largo da escolaridade. Este conceito pertence a:
Resposta Marcada :Transversalidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Entre os objetivos dos PCNs, está a formação dos estudantes, tendo em vista o exercício da cidadania, em conformidade com os princípios referentes a, EXCETO:
Resposta Marcada :Temeridade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os temas transversais passaram a ser chamados de temas contemporâneos transversais, evidenciando uma interface atual desses temas e sua alta representatividadepara a educação básica. Enquanto os PCNs consideravam seis temas, a BNCC (2019) distingue seis temáticas englobando 15 temas contemporâneos transversais como descritos a seguir:
Resposta Marcada :Cidadania e civismo, Ciência e tecnologia, Economia, Meio ambiente, Multiculturalismo, Saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O nível __________ preconiza os conteúdos referentes aos temas contemporâneos associados aos conteúdos de cada disciplina ou componente curricular. O tema, nessa proposta, não é abordado de maneira paralela, mas integrado aos conteúdos e metodologias temáticas.
Resposta Marcada :Intradisciplinar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os Temas transversais no Ensino Superior determinam respectivamente os seguintes temas:
Resposta Marcada :Política nacional de educação ambiental; Direitos humanos; Respeito à acessibilidade; temáticas vinculadas à inicial em nível superior.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1