Referenciação: Fenômeno Textual

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Linguística de Texto 
Aula 02: Referenciação 
Tópico 01: O Processo de Referenciação
VERSÃO TEXTUAL 
Nesta aula, trataremos da referenciação, fenômeno textual-discursivo de produção e de 
compreensão de sentidos, que mantém relação íntima com a continuidade tópica, a coerência textual 
e a atividade inferencial. O objetivo principal é que você, já conhecendo aspectos básicos envolvidos 
nas reflexões teóricas sobre esse tema, possa estudar agora, de maneira mais crítica, como se dão 
os processos referenciais e quais as suas funções. 
Abordaremos, nos próximos tópicos, o processo de referenciação, focalizando a organização da 
tessitura textual, a definição do quadro enunciativo e a função argumentativa no que diz respeito às 
funções discursivas das expressões referenciais. Esses conteúdos serão amplamente ilustrados na 
tentativa de demonstrar que, mais importante que “a maneira como o texto faz referência a uma 
exterioridade”, interessa “a maneira como os locutores concebem sua referência a uma 
exterioridade” (Mondada, 1994, p. 17). 
A compreensão dos assuntos aqui discutidos terá como formas de avaliação um fórum e um 
portfólio. Bons estudos! 
Antes de apresentarmos o conteúdo dessa aula, relembre um pouco em que contextos você costuma 
ouvir o termo “referência”. Vejamos alguns exemplos:
“Você se esqueceu de colocar referências no seu 
currículo”.
“Na seção ‘referências’, você não padronizou a 
formatação”.
“Esse é um ponto de referência”.
“Você está fazendo referência a quê?”
“Eu não me refiro a isso”.
Sem dúvida, as situações ilustradas acima não apresentam a mesma conotação em todos os contextos, 
mas em geral, quando se fala de “referência”, contextos como esses vêm à tona, isso porque há uma forte 
tradição que nos orienta a dizer o mundo de forma objetiva, sendo os referentes objetos do mundo e a 
atividade de referi-los um processo de designação direta entre linguagem e mundo. 
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