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Geometria Descritiva II Debora Cristiane Barbosa Kirnev TA 2 Perspectiva Isométrica Resumo :Unidade de Ensino Perspectiva Isométrica Competência da :Unidade de Ensino Conhecer os principais sistemas de perspectivas utilizados em Geometria Descritiva e aplicabilidades em projetos de Arquitetura e Urbanismo :Resumo Nesta aula vamos aprofundar os conhecimentos sobre perspectivas isométricas. Palavras- :chave Perspectiva Cilíndrica; Perspectiva Isométrica. Título da teleaula: Perspectiva Isométrica Teleaula nº: 2 A perspectiva isométrica mantém as proporções do objeto (iso-mesma; métrica-medida). Convite ao estudo Fonte: Adaptado de https://goo.gl/wu7vq8. Acessado em: nov/2017. Perspectiva isométrica : Real X Simplificada Fonte: Adaptado de https://goo.gl/wu7vq8. Acessado em: nov/2017. Convite ao estudo Perspectiva isométrica simplificada Fonte: Adaptado de https://goo.gl/wu7vq8. Acessado em: nov/2017. Convite ao estudo Escolha da posição da perspectiva Fonte: Adaptado de https://goo.gl/wu7vq8. Acessado em: nov/2017. Convite ao estudo VA Caminho de Aprendizagem Sistema de projeções ortogonais. Normatizações para desenho técnico. Conhecimentos prévios Ao escritório Cia. da Arquitetura, no qual você atua, foi solicitada a remodelação de salão de festas de um edifício residencial: substituição de revestimentos, novas luminárias, itens de mobiliário e, para a área externa do residencial, o tratamento da área contígua ao salão de festas, de modo que ela fique isolada do restante do pavimento. Pensando a aula: situação geradora de aprendizagem O cliente estabeleceu suas necessidades e solicitou uma proposta no prazo de dez dias para ser apreciada pelos condôminos. O projeto está sob sua responsabilidade, e seu supervisor orientou que você o desenvolvesse e preparasse a apresentação para o cliente utilizando a perspectiva isométrica, em virtude do prazo envolvido. Pensando a aula: situação geradora de aprendizagem Cápsula 1 “Iniciando o estudo” O projeto solicitado ao escritório Cia. da Arquitetura, pelo qual você está responsável, começa pelo estudo dos itens que comporão o novo salão de festas. Inicialmente, vamos conhecer as exigências relativas à perspectiva isométrica de um objeto. Você acompanhará a explicação de representação de um objeto simples para melhor entendimento das etapas de construção do desenho em perspectiva isométrica. Situação-Problema 1 Solicitação do cliente: Situação-Problema 1 Situação-Problema 1 Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Outro exemplo: Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Linhas projetantes Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Problematizando a Situação-Problema 1 Resolvendo a Situação-Problema 1 Resolvendo a Situação-Problema 1 Resolvendo a Situação-Problema 1 Resolvendo a Situação-Problema 1 Resolvendo a Situação-Problema 1 Resolvendo a Situação-Problema 1 Cápsula 2 “Participando da aula” Para dar continuidade ao projeto de reforma do salão de festas de condomínio solicitado ao escritório Cia. da Arquitetura, pelo qual você é responsável, vamos intervir na área externa do salão, que corresponde a delimitar parte da área externa do edifício, criando uma área aberta para utilização do salão de festas pelos usuários. Situação-Problema 2 Na área externa do edifício, haverá a delimitação do espaço por meio de floreiras e serão instalados bancos para atender às necessidades dos eventos que ocorrem no salão de festas. Situação-Problema 2 Situação-Problema 2 Situação-Problema 2 Situação-Problema 2 Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Problematizando a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Resolvendo a Situação-Problema 2 Cápsula 3 “Participando da aula” Vamos explorar as possibilidades de sombras em objetos, considerando a variação de ângulos de incidência de luz. Ao se apropriar dos conceitos de sombras e iluminação poderá destacar os objetos e o ambiente que compõem sua proposta de remodelação do salão de festas e da área aberta contígua. Situação-Problema 3 Lembre-se de que você é responsável pelo estudo de reforma do ambiente, cujo cliente buscou auxílio do escritório para o qual você trabalha. Você constatará que diferentes situações de incidência da luz sobre o objeto produzem sombras distintas e, assim, poderá aplicar sombras em seu projeto, tornando sua representação gráfica mais próxima da realidade. Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Componentes da sombra em perspectiva isométrica Objeto em perspectiva isométrica; Fonte de luz; Raios luminosos (consideramos que os raios do sol são raios paralelos entre si); Sombra própria: face do objeto não exposta à luz que incide sobre o mesmo; Problematizando a Situação-Problema 3 Sombra projetada: figura formada sobre uma superfície que corresponde à projeção de corpo opaco que interrompe os raios luminosos de alcançarem a superfície; Linha de sombra própria: aresta que separa a superfície iluminada da superfície sombreada; Linha de sombra projetada: sombra criada por linha de sombra própria na superfície que a recebe; Superfície que recebe a sombra projetada. Problematizando a Situação-Problema 3 Construção de sombra: Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Problematizando a Situação-Problema 3 Para a perspectiva do ambiente interno, você deverá aplicar as sombras quando a incidência de luz em relação à superfície for de 90°. Resolvendo a Situação-Problema 3 Resolvendo a Situação-Problema 3 Resolvendo a Situação-Problema 3 Resolvendo a Situação-Problema 3 Resolvendo a Situação-Problema 3 Resolvendo a Situação-Problema 3 Cápsula 4 “Participando da aula” Que objetos podemos compor a partir as seguintes vistas ortogonais? Provocando novas situações Fonte: Adaptado de https://goo.gl/AgZQpA. Acessado em: nov/2017. Participando da aula DÚVIDAS? ORIENTAÇÕES! VE Caminho de Aprendizagem