plano de aula - inteligência lógicomatemática

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PLANO DE AULA INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA
Dados de Identificação
Escola: Instituto Estadual de Educação Isabel de Espanha
Ano/Série: 5º ano
Professora Estagiária: Francielle Nascimento Severo da Silva
Conteúdos: Leitura e Interpretação
Problemas matemáticos
Lógica-Dedutiva
Objetivos: Desenvolver a leitura e interpretação;
 Solucionar os problemas matemáticos;
 Aprimorar o raciocínio lógico-dedutivo;
 Utilizar argumentação matemática.
Procedimentos:
A professora começará a aula fazendo alguns questionamentos aos alunos: “Será
que há apenas um jeito certo de se resolver um problema?, “É possível que um
problema apresente uma ou mais formas de se solucionar?, Vocês já resolveram algum
problema que tinha mais de uma forma de se chegar ao mesmo resultado?”. 
Após os questionamentos a professora organizará os alunos em grupos para
realizarem a primeira atividade. 
Para cada grupo será distribuído a seguinte cartela:
A professora realizará a leitura da cartela junto com os alunos. Após cada grupo
irá decidir como resolverá o problema apresentado. Todos do grupo deverão anotar no
seu caderno qual estratégia utilizaram para resolver e o passo a passo feito. Em seguida
deverão comparar se todos os grupos tiveram a mesma ideia. 
Solução 1: como temos 3 informações diferentes os alunos poderão construir
uma tabela que permita que identifiquem as informações. 
Solução 2: outra solução possível é o uso de esquemas. 
Após todos os grupos resolverem o problema e fazerem a comparação, a
professora entregará a próxima atividade.
Cada grupo irá receber uma tirinha e uma cartela com o problema a ser resolvido.
Cada integrante do grupo deverá registrar no seu caderno qual método utilizado para
solucionar o problema. 
 
Solução 1: após ler com atenção as dicas e relacioná-las os alunos poderão
escrever em cima de cada robô o seu nome e a quem pertence cada um. 
Solução 2: outra solução possível seria construir uma tabela com as informações
para descobrir o nome de cada robô e seu dono.