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Iniciado em domingo, 26 mai. 2024, 10:21 Estado Finalizada Concluída em domingo, 26 mai. 2024, 10:28 Tempo empregado 6 minutos 40 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Comentários Parabéns, você atingiu a média da parcial. Continue com foco nos estudos, e interesse pelo conhecimento. O mundo espera suas realizações! Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre os Conselhos Gestores, é incorreto afirmar: Escolha uma opção: A. Os conselhos gestores são frutos de demanda social antiga, organizada em movimentos sociais B. Conselhos gestores se diferem de conselhos comunitários, que são constituídos exclusivamente por representantes da sociedade civil. C. Conselhos gestores são novas expressões de expressão, representação e participação. D. Não há previsão de efetivação dos Conselhos na Constituição Federal de 1988. Sua resposta está correta. Questão 12 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender e refletir sobre a constituição e implantação dos conselhos gestores no Brasil. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOHN, Maria da Glória. Movimentos Sociais na contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 47, maio-ago. 2011. p. 353 - 354. Disponível em: A resposta correta é: Não há previsão de efetivação dos Conselhos na Constituição Federal de 1988. 26/05/2024, 10:28 Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5203732&cmid=316304 1/6 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A discussão acerca do papel da escola no que diz respeito à sexualidade de seus alunos tem sido objeto de debate crescente nas últimas décadas. O caráter normatizador das instituições escolares tem sido apontado por estudiosos do campo de estudos do gênero e sexualidade, tanto no Brasil como em outros países. Assinale a alternativa correta sobre os termos homofobia e heterossexismo: Escolha uma opção: A. Os grupos acadêmicos preferem o uso do termo heterossexismo devido à amplitude de seu significado. B. Ambos têm a mesma conotação etimológica e política, podendo ser usados como sinônimos. C. O termo heterossexismo tem o problema de reduzir o preconceito às questões psicológicas, restringindo o problema ao indivíduo. D. O termo homofobia não possui capilaridade no senso comum. Sua resposta está correta. Questão 9 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a compreensão da fundamentação teórica é importante na compreensão dos movimentos sociais. Com essa informação podemos entender sobre o arcabouço teórico sobre a compreensão dos movimentos sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro: TORRES, Marco Antonio. A diversidade sexual na educação e os direitos de cidadania LGBT na escola. --2. ed. --Belo Horizonte: Autêntica Editora; Ouro Preto, MG : UFOP, 2013. P. 69. Disponível em: A resposta correta é: Os grupos acadêmicos preferem o uso do termo heterossexismo devido à amplitude de seu significado. Sobre as possíveis relações entre a questão da identidade negra e a escola, é possível afirmar: Escolha uma opção: A. A escola não deve fazer isso tipo de debate, porque iria interferir nas liberdades individuais das pessoas. B. A escola deve problematizar e construir uma visão estereotipada do ser negro, contribuindo para construções das identidades das pessoas. C. A discussão sobre o corpo negro é importante, mas deve estar circunscrita exclusivamente ao espaço das interações entre os alunos. D. A escola pode e deve problematizar essas questões, ressaltando uma perspectiva positiva de visão do corpo e da identidade negra. Sua resposta está correta. Questão 5 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a importância da escola e a problematização sobre a pluralidade cultural. Com essa informação podemos entender que é fundamental problematizarmos a forma como a escola trata os temas das identidades e da percepção do corpo negro. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOMES, Nilma Lino. Educação, identidade e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo. Educação e Pesquisa , v. 29, jan/jun 2003. p. 175. Disponível em: A resposta correta é: A escola pode e deve problematizar essas questões, ressaltando uma perspectiva positiva de visão do corpo e da identidade negra. 26/05/2024, 10:28 Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5203732&cmid=316304 2/6 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre os tipos de aprendizagem nas lutas dos movimentos sociais, assinale a alternativa incorreta: Escolha uma opção: A. A aprendizagem ocorre quando a informação faz sentido para os indivíduos B. São múltiplas as aprendizagens no interior de um movimento social C. Também destacamos as aprendizagens práticas nas relações com os movimentos sociais D. As aprendizagens devem seguir princípios rígidos e não flexíveis de assimilação do conhecimento Sua resposta está correta. Questão 10 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o caráter múltiplo e diverso das aprendizagens nos movimentos sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOHN, Maria da Glória. Movimentos Sociais na contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 47, maio-ago. 2011. p. 352 - 353. Disponível em: A resposta correta é: As aprendizagens devem seguir princípios rígidos e não flexíveis de assimilação do conhecimento Sobre a relação entre educação formal e não formal e as pautas do movimento LGBTQIA+, podemos afirmar: Escolha uma opção: A. Tais questões não podem ser tratadas em espaços educativos (formais e não formais) porque retirariam as liberdades individuais das pessoas. B. Espaços formais e não formais de educação podem contribuir com a formação e aprendizado de pessoa que integram a comunidade LGBTQIA+, ainda que os espaços informais tenham sido, historicamente, espaços mais fecundos para esse aprendizado. C. Por ser de tendência heteronormativa, a educação formal (escola) não é um espaço de aprendizado e respeito às identidades LGBTQIA+. D. As aprendizagens e construção das identidades da comunidade LGBTQIA+ são reforçadas exclusivamente no processo de educação formal. Sua resposta está correta. Questão 12 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a importância de refletir sobre a importância e o papel da educação em diálogo com pautas dos movimentos sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro: TORRES, Marco Antonio. A diversidade sexual na educação e os direitos de cidadania LGBT na escola. --2. ed. --Belo Horizonte: Autêntica Editora; Ouro Preto, MG : UFOP, 2013. P. 53. Disponível em: A resposta correta é: Espaços formais e não formais de educação podem contribuir com a formação e aprendizado de pessoa que integram a comunidade LGBTQIA+, ainda que os espaços informais tenham sido, historicamente, espaços mais fecundos para esse aprendizado. 26/05/2024, 10:28 Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5203732&cmid=316304 3/6 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Considerada uma vitória histórica do movimento negro, a que se refere a Lei 10.639/03 Escolha uma opção: A. Garante cotas nos processos de eleição, o que contribui para a inclusão de pessoas negras na política B. Inclui no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira. C. Versa sobre a igualidade de direitos civis das pessoas negras. D. Versa sobre a proteção do direito das mulheres negras em relaçãoà possíveis violências. Sua resposta está correta. Questão 6 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como as legislações podem refletir a luta por igualdade dos movimentos sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOMES, Nilma Lino. Educação, identidade e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo. Educação e Pesquisa , v. 29, jan/jun 2003. p. 180. Disponível em: A resposta correta é: Inclui no currículo oficial dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira. Ainda sobre a relação entre a escola e o movimento LGBTQIA+, de acordo com Torres (2010), é correto afirmar: Escolha uma opção: A. Esse não seria um espaço para discussão na escola, porque iria ferir os direitos individuais das pessoas e das famílias. B. Os temas relacionados ao preconceito contra a comunidade LGBTQIA+ é facilmente discutido nas escolas, com participação das famílias e comunidade escolar. C. Pela conotação política esse debate é exclusivo dos espaços não formais de educação. D. A escola historicamente tem sido resistente ao debate com a comunidade LGBTQIA+, mas o diálogo com os movimentos sociais pode contribuir de forma a reverter essa tendência. Sua resposta está correta. Questão 16 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre os debates que a comunidade reproduz o que é produzido pelos movimentos que as constitui, como a comunidade LGBTQIA+. Podemos encontrar mais sobre o assunto em: TORRES, Marco Antonio. A diversidade sexual na educação e os direitos de cidadania LGBT na escola. --2. ed. --Belo Horizonte: Autêntica Editora; Ouro Preto, MG : UFOP, 2013. P. 69 - 70. Disponível em: A resposta correta é: A escola historicamente tem sido resistente ao debate com a comunidade LGBTQIA+, mas o diálogo com os movimentos sociais pode contribuir de forma a reverter essa tendência. 26/05/2024, 10:28 Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5203732&cmid=316304 4/6 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A necessidade de trazermos temáticas para o interior das instituições de ensino é justificado pela compreensão de proporcionar a toda comunidade escolar, o acesso a informações sérias e interpretações críticas acerca de diversos assuntos e situações que permeiam a sociedade contemporânea. Entendemos que a compreensão da realidade em que estamos inseridos é fundamental, pois é por meio do conhecimento que nos emancipamos; é por meio do conhecimento que nos damos conta de que as questões afetas à sexualidade são tratadas de forma diferenciada, de acordo com o momento histórico em que se manifesta. Segundo Torres (2010) ao falarmos em contextos das expressões da sexualidade humana, é preciso considerar: Escolha uma opção: A. A origem exclusiva ligada ao marxismo e à centralidade do movimento trabalhista no campo dos movimentos sociais. B. A inclusão de elementos culturais como algo relevante na ação dos movimentos sociais, desconsiderando completamente as questões de classe. C. O surgimento da crítica à centralidade das questões de classe e de trabalho como pauta única dos movimentos sociais. D. O contexto subjetivo e o contexto objetivo da expressão da sexualidade. Sua resposta está correta. Questão 11 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sore as expressões da sexualidade humana e as relações que impõe o estado aos movimentos sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro: TORRES, Marco Antonio. A diversidade sexual na educação e os direitos de cidadania LGBT na escola. --2. ed. --Belo Horizonte: Autêntica Editora; Ouro Preto, MG : UFOP, 2013. P. 13. Disponível em: A resposta correta é: O contexto subjetivo e o contexto objetivo da expressão da sexualidade. Sobre a relação do Estado, movimentos sociais que debatem a sexualidade e educação, segundo Torres (2010), assinale a alternativa incorreta: Escolha uma opção: A. Diversas são as instâncias, no campo da educação, que regulam o que se deve admitir no debate sobre sexualidade. B. As lutas dos movimentos sociais pelo uso do nome social, por exemplo, pouco tem a ver com as instituições reguladas pelo Estado. C. 0 A luta pela afirmação da diversidade sexual humana passa, também, pelo reconhecimento do Estado na forma de legislação. D. Práticas sexuais consideradas normais por alguns grupos são rejeitadas por outros. Sua resposta está correta. Questão 10 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como é importante compreender as relações entre Estado e movimentos sociais e como foram sendo construído a história do movimento popular. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro: TORRES, Marco Antonio. A diversidade sexual na educação e os direitos de cidadania LGBT na escola. --2. ed. --Belo Horizonte: Autêntica Editora; Ouro Preto, MG : UFOP, 2013. P. 13. Disponível em: A resposta correta é: As lutas dos movimentos sociais pelo uso do nome social, por exemplo, pouco tem a ver com as instituições reguladas pelo Estado. 26/05/2024, 10:28 Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5203732&cmid=316304 5/6 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Ainda sobre a aprendizagem nas lutas dos movimentos sociais, assinale a única alternativa correta: Escolha uma opção: A. Podemos falar em aprendizagem social nos movimentos sociais, ligada a hábitos e comportamentos. B. As aprendizagens nos movimentos sociais seguem padrões uniformes e rígidos C. As aprendizagens nos movimentos sociais ocorrem exclusivamente nos espaços formais de educação. D. Não há aprendizagem teórica nos movimentos sociais, dado o seu caráter prático Sua resposta está correta. Questão 11 - EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS - AP 2.1 Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a aprendizagem dos grupos populares e suas culturas. Com essa informação podemos entender sobre a luta dos movimentos sociais e a importância da escola no processo de valorização cultural. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de GOHN, Maria da Glória. Movimentos Sociais na contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação v. 16 n. 47, maio-ago. 2011. p. 352 - 353. Disponível em: A resposta correta é: Podemos falar em aprendizagem social nos movimentos sociais, ligada a hábitos e comportamentos. 26/05/2024, 10:28 Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5203732&cmid=316304 6/6